劳动节绿植

『壹』 生鲜电商“520”鲜花热销，“浪漫经济”升温、鲜花电商扩张

目前，各大平台纷纷加强对鲜花供应链的建设，布局直采基地、搭建加工中心，控制花材成本的同时保证鲜花品质。伴随电商物流越来越便利，鲜花电商的市场规模继续扩大，鲜花电商赛道正向千亿级市场规模靠拢。

盒马：五月鲜花销售同比增长2倍

盒马北京数据显示，进入5月，鲜花销售同比增长2倍，在劳动节、青年节、母亲节、“520”等节日的加持下，鲜花需求被进一步激发。为应对5月鲜花消费旺季，盒马加大备货量，昆明基地每天直发新鲜花材，以保证品质和鲜度。盒马方面透露，5月“花神”芍药问鼎“榜一”，成鲜花市场“顶流”。盒马北京数据显示，从5月1日到19日，芍药销售同比增长5-6倍。变色的落日珊瑚、御前表演等小众花材增长明显。

今年盒马推出100天“不断电”计划，芍药季将实现“超长待机”，从3月一直到7月，消费者可以买到来自全国十多个品种的优质芍药。盒马花园负责人履言介绍，“其中，四川成都、山东菏泽、甘肃兰州、天津贯穿3至6月的主线，云南、洛阳、金华等地作为后备资源的辅助。”

叮咚买菜：花材价格稳定、玫瑰热销

“520”档期，叮咚买菜上架鲜花套餐。叮咚买菜鲜花负责人介绍，在上海、北京，有不少居家生活的用户选择“跨区送花”，为爱人预订下单玫瑰花束表达爱意。叮咚买菜准备了包括红玫瑰、粉红渐变玫瑰、香槟玫瑰等礼品花和日常玫瑰花束，并新上架了99元的玫瑰芍药“520”套餐。

5月18日到20日，叮咚买菜玫瑰花的整体预售量较去年同期增长一倍，其中华东区域预售量超百万枝，玫瑰套餐在19日前就已售罄。北京地区的玫瑰花预售量超数十万枝。

据介绍，今年由于受到年初低温天气影响，不少鲜花产区的生长时间推后，玫瑰花材市场供应不足，出现了普遍涨价的情况。叮咚买菜所有玫瑰花都来自其在云南鲜花主产区的直采基地，可以更好地做到稳量稳价。目前平台上的花材价格和往年持平，通过全程冷链运输，从采摘到送到位于上海的大仓最快可在48小时，最大限度保证花材的新鲜和更长的花期。

除了玫瑰，多种平价花材、绿植也正在上架中，5月19日，叮咚买菜上海地区推出“阳台花园”栀子花月季绿植盆栽组合套餐预售。叮咚买菜鲜花负责人介绍，随着复工复产，未来还会有更多现货花材上架，更好地满足用户需求。

每日优鲜：红玫瑰销量增长超10倍

“520”当天，每日优鲜称，鲜花整体销售额将实现翻番。象征爱情的红玫瑰最受用户青睐，销量增长超10倍。

在产地直采模式下，每日优鲜通过加大对鲜花智能供应链的建设，实现了精准订货与补货，在缩减鲜花采购成本的同时，极大地降低了损耗，鲜花业务上线不到一年就已经实现了盈利。

鲜花电商市场规模继续扩大

鲜花电商赛道竞争日趋激烈。天眼查数据显示，目前国内共有近6.6万家经营范围全部包含“电子商务”、部分包含“鲜花、花卉”的鲜花电商相关企业，其中成立于5年内的鲜花电商企业占比近七成。从企业注册资本来看，三成企业注册资本在100万元以内。从地域分布上看，广东省、上海市的鲜花电商相关企业数量位居前两位，分别为1.6万家、1.5万家，占比分别为25.0%、23.9%，远超其他省份。

鲜花电商相关企业三年平均增长率达21.1%，2021年，鲜花电商相关企业注册数量约5240家，增速为6.5%。2022年以来，已新增注册近820家鲜花电商相关企业。

公开报道显示，伴随电商物流越来越便利，鲜花电商的市场规模继续扩大，预计2022年将突破千亿元大关，2025年将达到1500亿元。

编辑 王琳

校对 赵琳

『贰』 我的绿萝作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我精心整理的我的绿萝作文范文（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的绿萝作文1

我们家一直养着很多绿萝，不大的空间并没有因此显得拥挤，反而让我觉得温馨浪漫。实际上，绿萝随处可见，因为它四季常绿，对环境没有太多要求，所以人们对它喜爱有加，还常常将它作为礼品馈赠给病人和友人。

我真正爱上绿萝，缘于梅婷主演的电影《绿萝花》。当时，我惊讶于绿萝竟然会开花，还曾想过为什么我家的绿萝十多年也没开过一次花。后来，我才知道绿萝永久的翠绿寓意如花的女主人虽然命运多舛，却顽强而绚丽地追求梦想。所以我偏爱绿萝。

绿萝能够适应“海陆空”三栖环境，这种特性是一般花草难以相比的。把绿萝栽于大盆，盆中立一根木棍，在棍子四周包扎棕衣，再把绿萝的茎叶附着其上，绿萝就会一叶一叶地伸展，一茎一茎地攀援，浅绿深绿，郁郁葱葱。在白领聚集的写字楼里，绿萝能为终年穿梭在灰色的办公桌、文件柜、打印机和电脑间发涩呆滞的双眸，带去一抹柔和清新的色彩；在会议室缭绕的烟雾和无休止的讨论间，绿萝能孑然独立成缄默的风景，把二氧化碳、甲醛和苯变成氧气。有时随意摘取一枝剪成数截，插入饮料瓶、玻璃杯、金鱼缸或随便什么容器里，倒入隔夜的清水，它便如断尾的蜥蜴一样，很快生出细白的新根来。不出几个月，就可以从冰箱顶、写字台、衣柜上，甚至卫生间的洗漱台上，泻下一帘青碧。无论寒冷的冬天多么了无生机，绿萝都能把室内装扮得春意盎然。即便是在用过的花篮里培上土，随意插几段绿萝的藤蔓吊起来，它的子孙们也会凌空泼洒盎然春意。若是迎了太阳，叶片就会油光发亮，闪闪动人。

一直以为，绿萝是柔情似水的女子，骨子里透着雅致和婉约。但在南国的植物园里，它也表现得热情奔放。绿萝在对荔枝树的缠绕中，颠覆了柔柔弱弱的常态，缱绻地流淌着浓情蜜意，蓬勃！茁壮！像茎叶粗壮肥厚和高大的荔枝树一样挺拔伟岸，所以，绿萝还有一个响当当的大名——荔萝。

我们总是盼着开花结果。可是，美得令人心醉的烟花绽放之后，夜空总是重归令人心碎的死寂，和花谢之后的衰叶没什么两样。绿叶是生命的常态，正如再精彩的大戏，也离不开默默无闻的配角。是的，即使没有台词，甚至只有一个远远的背影，配角也会竭尽全力地去演绎。所以，永远都不开花的绿萝其实是时时都在盛开的绿萝花。

我爱绿萝，爱它的婉约，爱它的粗犷，更爱它对生命的坚定和执著。

我的绿萝作文2

养一株淡雅的兰花，欣赏自然的神奇和伟大；养一棵妖艳的曼珠沙华，品花开落叶的永恒和无常；养一盘笨拙的多肉，修炼你的爱心和耐心。

受妈妈的影响，我也喜欢养植物了，阳台上，橱柜上，家里哪儿都有我和妈妈养的植物。养植物能陶冶情操，但需要费很大的心思。不过，我的绿萝是一个例外，它一星期只要浇一次水，不需要过分呵护。

记得有一年夏天，太阳特别厉害，我想让我的绿萝晒一晒太阳，于是我把它端出去了，我也没多管，就去上补习班了。上完补习班，一出教室门，我被惊呆了。居然在下大雨，我的绿萝怎么办？我心里想。我没有带伞，爸爸来接我。到家后，我把绿萝端到房间里去。天啊！它刚长出来的几片新叶子被雨水打落了，托盘里全是水，我可怜的绿萝呀，可怜你年纪太小，受不住风雨的打击，都怪我。

第二天，它居然长得更茂密了，圆圆的叶尖有力的直指天空。后来，连那些还未展开的嫩叶也都不断地舒展，每一片绿叶都显得那么饱满而厚实，他们在泥土里努力生长着，长到盆外去了，沿着柜子垂下去，像一面绿色的窗帘。

可是，令人赞叹不已的这一亮丽的风景却遭受了劫难。那天，是妞妞的生日，他的弟弟妹妹们都来我们家里，正当我们吃得愉快，玩得开心时，一个弟弟说了一句“哇！绿色的叶子好漂亮呀！”那时，我心里特别自豪，毕竟那是我亲手种出来的，我以为小弟弟只会用手去摸一摸叶子，可谁知道他竟一把抓住，将它扯下来。我还没反应过来，只听见“咣”的一声，我的绿萝便倒在地上，泥土四溅，玻璃盆也砸碎了。我赶紧跑去，由于太生气，我踢了小弟弟一脚，他太皮了，居然在笑，居然认为好玩。

我把绿萝放在了另一个盆里，给它弄来了土，我真不知道它会不会长出新叶来。我伤心极了，我的绿萝啊！你怎么这么倒霉？

值得庆幸的是，后来呀，这盆绿萝也硬是翠绿了起来。

我的绿萝作文3

我养了一株绿萝，它瘦瘦小小的，没有一点生机。就在它快死的时候，爸爸在它的旁边放了一个大盆，把绿萝挂下来的茎放在大盆的土上。小盆绿萝茎叶就慢慢地伸到那大盆的土里，又过了一段时间，那些绿萝枝叶奇迹般地在大盆中生根发芽了！而且有趣的是，两盆绿萝有强烈的对比：小盆绿萝茎叶稀少，叶子没光泽，颜色暗淡；而大盆绿萝茎叶粗壮，叶子富有光泽。大自然太神奇了，同样的植物在不同的环境下长得竟然不一样。

绿萝叶子的形状像一颗爱心，有一些叶子是白绿相间的，有一些是纯绿的，一条茎上可以长出好多叶子。茎像一条绳子一样地垂下来。一阵风拂过，无数的枝叶随着风轻轻地摆动，像一道绿色的瀑布。而叶子新长出来时像一把合拢的雨伞，又像一个个绿叶宝宝在茎上呼呼大睡。在雨天的时候，一颗颗晶莹的雨滴，滴在那绿油油的叶子上，那叶子像一个小碗，上面有几滴落下的雨水在绿叶上尽情的欢唱，多么温馨的画面。

大家都知道植物都喜欢阳光，可是绿萝是一个特殊的例子。有一次，我看太阳很大，就把家里的植物全拿出去晒晒，让它们吸收阳光“补补钙”。过了半天，其他植物都好好的，唯独绿萝，它无精打采地“躺”在花盆里。我见不对，就马上“救”回绿萝，它被搬回来时已经奄奄一息。后来，妈妈告诉我：绿萝不像别的植物那么能吸收阳光，它只需要吸收少量的阳光，所以不要把绿萝拿出去暴晒。原来是这样的啊！

小小的一株植物也能让我们发现许多奥秘，让我们有一双善于发现的眼睛，在生活中探索那些鲜为人知的秘密吧！我喜欢让我家充满生机的绿萝！

我的绿萝作文4

今年初夏，我和妈妈在花店买了一盆花，这盆花的名字就叫做——绿萝。

一天，老师对大家说：“建议把自己养的植物带到班里美化环境。”我于是就把养的绿萝带了过去。

我把绿萝带到学校以后，每天都给它浇水，过了几天后，我惊讶的发现，它长出了一片新叶子，这片叶子的尖儿上含着一颗亮晶晶的小水珠，我高兴极了！真想让它快点儿长大。

又过了一个星期，我的绿萝渐渐长大了一些。我欣喜的发现，它又长出了几片新叶子。每片叶子大小不一，形态各异，有的比较大，像我的手掌；有的稍微小一些，跟我的大拇指一样大，像一颗爱心，还有刚冒出的小芽，躲在绿叶丛中，像是在和我玩捉迷藏呢！他们的颜色不同：有的深绿、有的淡绿、有的嫩绿、还有的黄中带绿。真是美丽极了！

记得今年五一劳动节的时候，我忘记给我的绿萝浇水了，过了三天，开学了。我一看绿萝，呀！他耷拉着脑袋，好像在有气无力的说：“给我点儿水喝，我都快渴死了。”我赶紧给它浇了两瓶水，希望它快快好起来。第二天，我走进一看，哇，我的绿萝好起来了，叶子伸展开了，生机勃勃，好像一个楚楚动人的小姑娘，我好开心。

放暑假时，老师让我带回家养，在我精心呵护照料下，我的绿萝渐渐长大了，现在长出了七八根藤，从花盆里弯曲下来，像海面上的波浪，还像一个小女孩的卷发在空中飘来飘去。它的叶子长的很对称，每隔3cm跟叶柄，藤条上在长出几片叶子，闪烁着光泽。好像每片叶子上都有一个一个新的生命在颤动。

我非常喜欢我的绿萝。

我的绿萝作文5

我家的卧室摆着一盆绿萝，碧绿的叶，浅绿的茎，看上去是那么朴素干净。

苏轼说：“玉笋纤纤揭绣帘，一心偷看绿萝尖”。的确，绿萝真的非常讨人喜欢。我们家的这株绿萝被养在一个圆形而透明的花瓶里。绿萝的根是淡绿色的，上面有一层小小的绒毛，绿油油的叶子上，有一条条形似水波的叶脉。绿萝叶子的形状是水滴形的，刚长出来的叶子是淡绿的，然后变成翡翠绿，再变成深绿，最后变成墨绿色。

为什么说绿萝是我的姐姐呢？因为，我家的这盆绿萝在我还没出生前就已经有了，而且，它和我的关系也如姐妹一样亲密。比如，早上我要去上学了，我便对绿萝摆摆手，轻声和它说再见。这时，绿萝也会轻轻摆动叶子，好像在说：“再见！要好好学习啊！”我和妈妈吵架时，只要看几眼绿萝，心情就会舒畅很多。

绿萝不仅带给我们轻松愉快的心情，它还是清洁空气的小卫士呢！它能帮助我们吸收甲醛，净化空气。如果在办公室或房间里放上绿萝，那空气别提有多清新了！难怪我们学校的宿舍里也摆放着绿萝呢。

绿萝的花语是守望幸福，我希望这盆绿萝也能一直陪伴着我，带给我幸福！

我的绿萝作文6

我的心爱之物是我爸爸送给我的。这个心爱之物就是绿萝。

这绿萝是我爸爸种的，等它发芽时，就轮到我来接管这个小绿萝。它的颜色有淡绿的、深绿的。最特别的是，它的叶子像长了一张小嘴巴，每天给它浇水时，它好像在讲话似的，所以我称它为“讲话精”。

有一次，我早上起来给它浇水剪枯，我发现它的枯叶变多了。我的小绿萝呀，你得吃强一点，不然你的小绿叶就要掉光了呀。我急急忙忙地去问爸爸：“为什么小绿萝的叶子最近掉得越来越严重了？”

“应该是因为你浇的水太少了，你让它晒得太阳也少了。”爸爸说。

“哦，这样啊。”我抱着绿萝，满心的伤感。

我拿起水杯，立刻跑去洗手间，接了大半杯水倒到小绿萝的泥土里。我飞快地抱起绿萝带它去篮球场上。它在那晒着太阳，我在那打着篮球。到了晚上，我们回到了家，我说：“小绿萝，你一定要好好的长大呀！”

第二天，我起床时发现它还是在枯萎，爸爸叹了一口气说：“儿子，你还是放弃吧！”

我坚定地说：“小绿萝它不会死的，它很坚强的。”我继续给它浇水、晒太阳。

第三天，它好像吸收了万众之力，奇迹般地活过来了，这真是太不可思议了！

从这一刻起我觉得，这颗绿萝是我不可替代的心爱之物！

我的绿萝作文7

有些人的心爱之物是玩具赛车，有些人的心爱之物是一册手账本，而我的心爱之物则是一盆平凡普通的绿萝。

这盆绿萝是妈妈在我过生日时送给我的。远远望去，绿萝苍翠欲滴，茎叶茂盛，生机盎然，令人赏心悦目。乍眼一看，满眼都是绿色，好像幽深的丛林。窗外微风拂过，那绿色仿佛就流动起来，犹如一潭碧绿的湖水泛起阵阵涟漪，又像一位身着绿色长裙的少女在微风中翩翩起舞。

走近了看，它的叶子大大的，呈椭圆形，像大自然在尘世间精心画的一个个爱心。它的茎不算粗，像奶奶手背上的青筋，虽然弯弯曲曲的，却努力地向上生长。这些茎躲进翠绿而肥大的叶子下面，稍不留神都不会发现它们的存在。可正因为它们不断输送营养，绿萝才长得那样碧绿茂盛。

每当我心情烦躁的时候，只要一看到这盆绿萝，我的心立刻就会平静下来，安心去做事。

这盆绿萝不仅让人心情愉悦，还能装点我的房间，这也是我最喜欢它的原因之一。而它最让我敬重的就是它那顽强的生命力。前几天，我发现不知道在什么时候花瓶竟然漏水了，但是看看绿萝，它的绿色却分豪不减。等我把它重新插到新的花盆里时，它竟然很快就抽出了新芽，真是太让人吃惊了。我不禁喃喃自语：“这普通的绿萝真不简单啊！”妈妈听见了，语重心长地对我说：“我们做人也应该像绿萝一样。”原来妈妈送我这盆绿萝是希望我也做绿萝一样的人，平凡却不普通。

这盆绿萝是我的心爱之物，我爱它生机盎然的绿意，更爱它平凡却绝不平庸的性格。

我的绿萝作文8

我最喜欢的植物是绿萝，因为它“不娇气”，只要给它一点儿阳光、一点儿水，绿萝就能四季常青。放暑假时，朱老师像往年一样挑选几位有责任心的同学把教室里的盆栽带回家养植。今天暑假，我又荣幸地接受了这个养植绿萝的重要任务。

为了更好地养植绿萝，我特意上网网络了解了绿萝的习性，原来它属阴性植物，忌阳光直射，喜散射光、喜温暖、潮湿环境于是我制定了养植绿萝计划表：每天把绿萝抱到阳台上阴凉的地方，让它更好地吸收散射的阳光，进行光合作用。每个星期给绿萝浇两次水、再轻轻地松一下土、修剪一次黄叶。

在养殖过程中我还观察到绿萝是不会开花的，它的叶子是爱心形状的，绿油油的并且向外展开，稍稍垂挂下来，非常漂亮。一次我去妈妈办公室玩，发现她办公桌的瓶子里就插着一支绿萝，枝舒叶展，犹如一位舞女摇曳生姿，顾盼生辉，非常迷人。哦！原来绿萝在水里就能生长，多么强大的生命力！回家后，我和奶奶也把这盆茂盛的绿萝修剪出一些多余的带有枝的叶子，然后依葫芦画瓢把它们分别养在几个装了水的玻璃瓶里，于是一大盆绿萝生出了六盆小绿萝。

现在，我更坚持每天小心翼翼地呵护它们，因为我有责任和义务让它们一家子在舒适的环境下幸福相守，茁壮成长。

我的绿萝作文9

我家养了两盆绿萝，我很喜欢它们。虽然绿萝没有月季花鲜艳亮丽，也没有牡丹花名贵娇艳，但我却偏爱它那一抹葱绿。

绿萝是一种无花植物，多分枝，它的枝条可以长长地悬挂在空中。叶子肥厚，呈卵形或卵状长圆形。绿萝的种类繁多，我家的`绿萝叶子全部为青绿色，没有花纹和杂色。这种植物不喜欢阳光直射，适合在阴凉的地方生存。它是一种遇水就能活的植物，因为其顽强的生命力被称为“生命之花”。听妈妈说，绿萝还能吸收空气中的有害植物，具有净化空气的作用呢。我家的两盆绿萝就是装修房子是买的，到现在已经有六个年头了，还是葱葱郁郁长得非常旺盛。

每当我看书眼睛困了的时候，我就会站在绿萝前盯着它那碧绿的叶子看上一会儿，眼睛顿时舒服了许多；每当我失败气馁的时候，绿萝那充满生机的景象立刻给我注入许多力量，让我鼓足信心去面对新的挑战。

绿萝就是这样一种色彩明快、极富生机的植物，它给我的生活增添了许多乐趣，我喜欢我的植物朋友——绿萝。

我的绿萝作文10

有一个粗壮的根，长长的杆儿，像爱心一样的大叶子，大家知道它是什么了吗？它就是绿萝，它的颜色是深绿色的，好像全身穿着绿色的铠甲，非常威武。

它的香味儿像刚刚长出来的味道一模一样，是一股鲜草味儿，非常好闻。

绿萝它一年四季都是碧绿碧绿的。它是只长叶不落叶的植物。它也吸收甲醛，并且会把甲醛钱变成自己的养分，让自己长得更强壮，我给它起了一个很好玩的外号——“爬爬虫”，因为它抓到的东西就开始爬起来了，要是爬到头了，它就向外展开去找下一个可以爬的东西，所以我起外号叫它“爬爬虫”。

它的生命力也很顽强，把它的杆剪有很多段再插在土里和水里，它也能在新的地方地方生根发芽，长出更多新的小叶子，把我家都染绿了。真像是白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”。

我喜欢绿萝，因为它生命力非常顽强，也给祖国平添了更多的美丽，所以我很喜欢它。

我的绿萝作文11

我家有许多花，但我最喜欢的是绿萝。虽然它不起眼，但它是我最好的朋友。

乍一看，它就是一盆旺盛的草，郁郁葱葱、密密层层。走近再瞧，它就会让你叹为观止！原来它是一盆特别的植物呀！有无数的叶子挨挨挤挤的，拼命生长。藤蔓互相缠绕着，遮遮掩掩的，把它的“家”也包围了。它的生长气势给人一种精力充沛和积极向上的力量。我经常望着它发呆，似乎是走进了茂密的大森林。转着转着，我忽然觉得自己就是绿萝中的一片绿叶，轻风吹过来，我和伙伴们就一起跳舞、游戏。我们中的小朋友，颜色是青绿的，我们中的哥哥姐姐身体是墨绿的，我们的形状是“心”形，大大小小的各不相同，刚刚出生的还打着卷儿，像合拢的雨伞。我们的表面很光滑，可是背面却凹凸不平，纹络清晰着呢！有时我们玩游戏，比赛谁是最美；有时我们比谁伸得最远……突然，我觉得身上有些疼，原来妈妈在给我们修剪呀，把枝条剪下来，再插入另外的花盆，过不了几天，它们就会又生出许多“兄弟姐妹”。啊！轮到我了，我感觉更疼了，一下就被惊醒，原来是妈妈拍我吃午饭呀！

正因为绿萝不怕修剪，生命力强，所以我就和它结成了最好的朋友。

我的绿萝作文12

我家有一盆绿萝，它生活在一个正方形的水缸里，摆放在我家的阳台架子上，它是我最喜欢的一种植物。

绿萝刚长出来的叶子是嫩绿色的，长大之后是深绿色的。不知道为什么，我家养的绿萝的叶子从来都是碧绿碧绿的，我在网上看别人家养的都有些黄点。我从侧面看绿萝，发现阳光照在它身上，绿萝的叶子上会出现油油的东西，像涂了一层油，每一片叶子就像绿油油的宝石。

它的叶子是爱心形的，有的大叶子比我的手掌大好几倍，有的叶子比我的手掌还小些。我凑过去一闻，哇！那是一股清新的味道。有一些叶子十分挺立，像在站岗的士兵，有些叶子藏在里面，像一个害羞的小姑娘。还有一次，我们家出去玩儿，回来的时候，绿萝那长长的叶子快要把我爸爸妈妈的床给“盖”住了，爸爸只好把绿萝这“秀发”给剪掉了，可见它的生命力多么的旺盛！

因此，我最喜欢的植物是绿萝，它虽是最常见的一种植物，也不如玫瑰花、百合花等花卉美丽，不引人注目，可我非常喜欢。

我的绿萝作文13

走进我们家，就仿佛走进了花的海洋，气质优雅的君子兰，鲜艳夺目的长寿花，千奇百怪的多肉……这其中，偏偏不引人注目的绿萝最让我喜爱。

绿萝是我们搬家时妈妈买的，摆放在阳台上。远远望去，绿油油一片，在阳光的照耀下散发出翠绿色的光芒，让人心生怜爱。等你走近些再看，有的似乎害羞了呢，打着卷儿，像一个个小青椒，不肯露出脸来；还有的骄傲地舒展着身体，像小小的婴儿的手掌，尽情地展现着自己的风采。

在妈妈的呵护下，绿萝越来越旺盛，长长的茎一直垂下来，都快挨着地面了。还是爸爸有办法，把它绕在屋顶，就像一条绿色的丝带，又像一个个绿色的小灯笼，不仅美观还节省空间。

窗子开着时，绿萝最是欢喜了，碧绿的叶子随风摇曳，像操场上一群列队的小朋友，忽而向东，忽而向西，整齐的摆动着。偶尔，有一两片调皮捣蛋的不停指挥，便与邻近的叶子纠缠在一起，让人忍俊不禁。

绿萝虽然不像玫瑰花般浓郁芬芳，不若桃花般沁人心脾，更不比雏菊般清新淡雅，但却是名副其实的空气清洁工，默默地改善家里的空气，为我们全家人的健康保驾护航。

我爱绿萝，爱这平凡的美丽。

我的绿萝作文14

绿萝是一位很受人们欢迎的绿植朋友。

爱养花的朋友都会在家里养上几盆绿萝。在很多办公室里、教室里都能见着绿萝。一些商店的柜台上、花架上也常常摆放着绿萝。绿萝不仅能点缀环境，让屋子里充满绿意和生机，还能去除甲醛，清洁空气，所以一些买了新房子的主人往往会让几盆绿萝先入住新房。

绿萝以叶子为美。她的叶子长得快长得多。一个花盆里只需种下三四根绿萝的茎，就能长出一大丛叶子来，密密实实的叶子把花盆都盖住了。绿萝的叶子成心形，但纵向略长，是“苗条”的心形。她的叶片碧绿，鲜亮，光滑，看上去很舒服。

绿萝的茎长长了，就成了藤条。绿萝的藤条也让她增添了一种美——婀娜多姿的美！把挂着藤条的绿萝放到花架上或稍高的柜台上，你看过去，会觉得这一个角落特别有意味！

绿萝的生命力很强很旺盛。你随便掐下她的一截藤条，插到花盆的肥土里，不出半个月，她就会回报你好几片嫩绿可爱的叶子。你把它插入水瓶中，过一段时间，你会发现，水瓶里长满了形如乱麻的绿萝的根须，它的叶子也多起来，鲜活起来。就靠一瓶清水，就能把它养活好长一段时间！

绿萝好养易活，适合在室内种养，喜温不喜寒，但不能让她在太阳下暴晒，若种到花盆里，让土壤保持半干就行。

我挺喜欢绿萝。朋友，你呢？

『叁』 小学学校劳动实践活动方案

为了确保活动有序地进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我精心整理的小学学校劳动实践活动方案，希望能够帮助到大家。

小学学校劳动实践活动方案 篇1

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”

想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。

小学学校劳动实践活动方案 篇2

本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。培养学生综合运用能力和创新精神。具体将开展以下几个方面的工作：

一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

三、教学原则。

1、注重基础。

对学生进行劳动技能培训。

2、体现综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

4、注重实效。

从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创建。

结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

4、红色教育。

结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

5、对学生进行问卷调查

6、家校配合，共造劳动环境

（1）创设校园热爱劳动的环境氛围。

（2）创设班级热爱劳动的环境氛围。

（3）创设家庭劳动环境

五、主要工作安排

二、三月份：

1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研计划。

2、检查全校综合实践活动及劳动教学计划备课。

3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。

4、结合植树节进行植树活动。

四、五月份：

1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。

2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。

3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参加农业生产劳动。

4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。

5、组织小学生开展小论文、小制作、小发明活动。

六月份

1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。

2、收集、整理本学期工作资料。

小学学校劳动实践活动方案 篇3

一、活动背景

3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加美丽。

二、活动目的

1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。

2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

三、活动主题

行动起来，争做护绿小使者

四、活动时间

20xx年3月11日至20xx年3月15日

五、活动内容与活动安排

1.值周中队、红领巾广播社

利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2.具体活动安排

活动一：“小手添新绿”

（1）我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

活动对象：一、二年级

活动时间：3月12日前

活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。

（2）我为校园添绿:

各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。

大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。

活动时间：3月12日

（3）我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。

活动对象：全体队员、学生

活动时间：3月12日前（拍照发送至辅导员群）

活动二：“我与小树共成长”（活动对象:三、四年级各中队）

三、四年级以班级为单位的认养校园里的树木。队员们积极精心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精美的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照顾小树，与一起健康成长。

活动对象：三、四年级各中队

活动时间：3月12日之前完成

活动三：“绿我家园齐行动”（对象:五、六各中队）

说明：以下活动二选一完成

1.用自己的为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为爱护花草树木设计广告标语。（简洁大方、色彩鲜明）

2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展示。

活动时间：3月15日之前

活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队广播室）

活动四：“我与小树有个约定”（对象:全校）

3月12日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参加，其他班级在室内通过班班通举行。

（1）大队委发起活动倡议。

（2）展板签名活动。（室外的班级）

（3）室内的班级学习“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群）

小学学校劳动实践活动方案 篇4

为了庆祝“五一”国际劳动节，增添节日气氛，增强我镇教职工凝聚力，展示新时代我镇教师的风采。xx镇中心小学行政及工会研究，决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下：

一、领导机构：

组 长：

副组长：

组 员：

二、活动时间 ：xx年4月23日下午1：30开始

三、活动地点： xx中心小学校园

四、参加人员： 全镇教职工

五、活动内容： 文艺表演

六、活动主持人：

七、活动要求：

1、各校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。

2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目，参加表演的队员要准时到位参加表演。

八、活动奖项设定： 一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。

特别交待：

一、部分学校节目类型安排表(见下表1)

二、各校节目报名表(见下表2)

三、评委、后勤工作安排：

1、活动评委：

2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。

3、音响：

小学学校劳动实践活动方案 篇5

一、活动目标

1、让学生了解五一节的由来、意义;

2、让学生了解中国的五一劳动节;

3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想;

4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;

5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的`优良传统。

二、活动时间

略

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美。

四、活动对象

全体学生。

五、活动设计

(一)召开主题班会

向学生宣传五一节的由来及意义。

(二)举办手抄报比赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)

(三)征文活动(三—六年级)

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)

小学学校劳动实践活动方案 篇6

一、目的意义

为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。

二、时间安排 ：第12周星期三（11月16日）上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋

三、准备工作：

1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。

2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。

3、班主任将班级学生分成若干管理小组（6——8人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：

（1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。

（2）小组长分工带八角五香、红茶叶、桔子皮、盐、料酒、酱油、醋、抹布、桌布、餐巾纸、课外书等。（调味品必须要小瓶装好。）

（3）小组里选定2个孩子带饺子馅（菜馅按自家的口味准备，最好带熟肉馅，生肉容易变质，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干净的饭盒装好）。

（4）每组选定2个孩子带饺子皮（先要用食品袋包好，再干净的饭盒装好）。

（5）每班带大个的电饭锅2个，大勺子1个。

（6）住校生一一对应由走读生负责赞助。

4、活动场地：各班教室

5、卫生准备：提前剪好指甲、准备肥皂洗手。

四、活动要求：

1、正副班主任参与指导孩子的活动，做好班级安全工作和卫生教育。

2、教育学生在活动时不大声喧哗，不自由走动。

3、老师要特别注意用电安全，电饭锅一定要放在桌子上，不可放置在地上。

五、活动成果：

1、煮茶叶蛋、包饺子的活动照片、形式各样的饺子图片等。

2、请任课教师、兄弟年级的教师品尝我们的劳动成果。

小学学校劳动实践活动方案 篇7

劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。

一、明确意义，加强领导。

1以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。

2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）

二、严密组织，加强管理。

1每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。

2学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。

3各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。

4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

5劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

三、明确职责，加强后勤。

1每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。

2交通车辆由学校与基地联系。

3学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。

小学学校劳动实践活动方案 篇8

一、指导思想

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在"五一"国际劳动节来临之际，我校决定开展以"红领巾爱劳动"为主题的系列活动，让同学们了解"劳动节"的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将"劳动最光荣"这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题：红领巾爱劳动

三、活动时间: 20**年4月30日--20*8年5月2日

四、活动内容

低年级(1-2年级)：

1.在"五一"放假期间与爸爸妈妈一起对自身的家进行一次彻底的大扫除;

2.知道"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

3.学会自身穿衣服;

4.学会自身整理书包;

5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)

中年级(3-4年级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.清理自身的"小天地"(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自身的房间等);

3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

4.做一份"劳动最光荣"手抄报，每班上交五份;

5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)

高年级(5-6年级)：

1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;

2.清理自身的"小天地"(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自身的房间等);

3."我和妈妈换一天岗"，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

4.做一份"劳动最光荣"手抄报，每班上交五份;

5.写一篇"以劳动者是最光荣的"为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。

小学学校劳动实践活动方案 篇9

为了配合陶岗新社区建设，引导广大村民养成良好的卫生习惯，同时促进我校学生的环保意识，提高爱护自己生活环境的能力，我校在本学期组织全体学生参加新社区拾垃圾活动。为了让活动开展的有序、有效，特制订本方案：

一、活动时间

每月的第二周的星期四下午

二、参加人

全体师生

三、活动目的

1、配合新社区建设，保持新社区环境整洁。

2、引导广大村民养成良好的卫生习惯。

3、提高学生的环保意识。

四、活动形式

1、学校组织，班主任和任课教师带队。

2、区、镇组织，清洁小卫士参加社区卫生评选。

五、具体措施

为了确保活动的扎实开展，取得预期效果，

1、对学生进行深入宣传，知道保护生活环境的必要性和重要性。

2、对表现较好的学生进行表彰，并设立表扬专项橱窗。表现好的学生进行照相表扬。

3、对参加积极，活动效果好的班级进行表彰，对班主任和任课教师在月底的工作汇总中奖励相应的分数。

小学学校劳动实践活动方案 篇10

立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，研究和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培养的关系，主要达到以下三个目的：

1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。

3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。

1、创设校园热爱劳动的环境氛围

营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。如苏霍姆林斯基：“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。”又如高尔基：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”以及宋庆龄：“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”等。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。

2、创设班级热爱劳动的环境氛围

热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。

3、创设家庭劳动环境

人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：

A、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。

B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。

C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。

D、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。

E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。

F、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到底

G、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。

4、强化措施，规范劳动行为。

在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中，注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生主体作用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。