小班种蒜盆栽

⑴ 幼儿园小班科学种大蒜教案

1、乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。

2、观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。

3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。

2、适合种植的大蒜若干。

3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。

1、直接出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的外形特征。

(1)出示大蒜，引导幼儿观察。

师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?

(2)引导幼儿从颜色、形状上认识大蒜的外形特征。

师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?

(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。

师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?

(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。

师：摸上去感觉怎样?有什么气味?

2、学习种植大蒜的方法。

(1)引导幼儿讨论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。

师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?

(2)引导幼儿自由讲述如何种植大蒜。

师：如果请你来种大蒜你会怎样做?

(3)教师小结、示范种大蒜的方法。

(种大蒜分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)

(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。

3、幼儿尝试种植大蒜。

(1)教师讲解种植要求与注意事项。

师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。

(2)幼儿分组自由种植大蒜，教师巡回指导。

4、活动评析和小结。

(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观察。

(2)师幼一起检验种植情况，并进行改进。

(3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。

活动延伸：

⑵ 幼儿园种植活动培养孩子什么

幼儿园的种植活动可根据各地的气候等自然条件，考虑各幼儿园场地、人员等方面的因素，因地制宜地设计，教师要有目的、有计划、有组织地带领幼儿开展种植活动。幼儿园的种植活动要考虑到幼儿的特点，让幼儿积极参与，而且应该做到持之以恒，有始有终。最好能使幼儿在一学期内完成从种子发芽到开花结果的全过程，所以在种植直的品种上应加以选择，一般可种植蔬菜、瓜果和花卉等。

种植活动的准备园地幼儿园应尽可能为幼儿准备一块种植园地，一般城市幼儿园空地较少， 难以安排大面积的种植园地，所以幼儿园的种植园地不一定要集中在一起， 可以分散在各班周围，充分利用边角地。如果园内实在没有可供种植的地方，也可以用砖砌成50厘米高的花坛或用旧木箱装上泥土种植，还可以在室内用花盆种植。工具教师需为幼儿准备-些必备的劳动工具，如小铲、小耙、小筐、水桶、水勺、喷水壶等，这些工具必须适合幼儿的年龄特点，制作应小巧、轻便、安全，套数尽可能充足一些。

种植内容适合幼儿园种植的品种很多，选择时主要应考虑各地区的特点及各幼儿园的实际情况。一般以经常食用的蔬菜和一年生草本花卉为主。宜选择生长周期短、管理方便、幼儿熟悉的蔬菜品种，或者选择无毒、无刺、无刺激性气味、花朵艳丽或芳香的花卉种类。开展种植活动还得考虑各年龄班级幼儿的特点，如小班孩子年龄小，各方面能力较差，需要在教师的帮助下才能进行，应该选择几种种子较大，生长快的植物，而且种类不宜太多，两三种就可以了， 如大豆、大蒜、向日葵等。中班孩子还不能完全独立管理所种植物，所以种植的品种仍应选择容易栽培的品种，但种类可比小班丰富，如辣椒、茄子、青菜、萝卜等。大班幼儿已具备较强的活动能力，种植品种可全面些，如叶菜类、瓜果类、 根基类，除蔬菜外还可种些粮食作物或经济作物，如玉米、小麦、黄瓜、花生、棉花等。