盆栽试验土的

❶ 盆栽试验土壤含水量和灌水量的测定

给你一道例题：
100亩葡萄园一次灌水用量。要求灌水深度为1m，测得灌前土壤湿度为15%，土质为壤土。查得壤土的土壤容重为1.4g/立方厘米，其最大持水量为25%，则需水量为：

(100亩×666.7平方米/亩)×1/2×1m×1.4t/立方米×(0.25-0.15)=4666.9t。

注：1/2指葡萄园实际灌水面积比例，地埂和路及架下部分未灌溉面积约占1/2。
做盆载时,怎么浇水到最大田间持水量的70%?

称取一定量的土壤,采用从土壤下方加水的方式加水至饱和状态,(不破坏土壤结构),在土壤上覆盖一层塑料薄膜,在控制蒸发的条件下平衡12小时?后测定土壤含水量,为田间持水量.乘70%再减去所用风干土壤含水量,为需要加水的量。

最大持水量方法步骤：
1.用取环刀采取自然状态土样2-3个，两端切齐，将一端垫上滤纸，并直立放在盛水的大烧瓶中，使杯中水面几乎与环刀筒面一样高度（但不能淹没环岛筒面），放置4-12小时，直至土壤表面现水为止。
2.从贝内取出环刀，擦干称重，再放入盛水的烧杯内2-4小时，在取出称重，直至恒重。
3.将环刀内的土样全部取出，仔细混合，然后从中取出一部分平均土样，用烘干法测定出含水量，即为最大持水量。

比较乱，你自己整理一下，再好好理解一下。因为实在太忙，只能简单回答你的问题了。

❷ 盆栽试验的土培试验

一、土培试验特点
土培试验是生长介质为土壤的盆栽试验，是介于田间试验与水培、砂培法之间的试验方法，其与田间试验相比主要有下列特点：
1．供试土壤差异 土培试验一般取耕层土壤作试验，作物只能从耕层土壤中吸收养分，而田间试验作物不仅可以从耕作层吸收养分，还可从底土中吸收养分。土培试验土壤经人工翻挖、过筛、混匀后，物理性状与田间原状也不相同。
2．试验条件差异 土培试验易于人为控制试验条件如光照、温度、水分、养分等生长因素，受自然环境等不可控因素影响小于田间试验，因此试验因素的效应分析比较准确，但土壤养分的动态平衡和作物对养分的吸收情况均与田间条件有所不同，如果土培与田间试验相结合，既与生产条件接近又能提高研究深度。
3．肥料利用率差异 由于土培作物根系养分吸收区域小，其施肥量常比田间试验大2-3倍，土培试验在盆钵中不存在养分淋失问题，因此肥料利用率与田间试验也有很大差别。
土培试验与水培、砂培法的主要区别在于其能在土壤条件下模拟土壤、植物、肥料之间相互关系，但某些试验因素如pH值等的水平不像水培、砂培那样可以根据试验目的随时变更，因此后者更适合于营养生理研究。
二、土培试验实施
(一)供施土壤与盆钵准备 供施土壤的选择是土培试验成败的关键之一，土壤类型由试验目的确定，如进行某种土壤养分供应能力与农化测试方法的相关研究，则应采集该养分贫乏到极丰富的各种土壤，如进行某种肥料对作物的有效性研究，则应选择该肥料所含营养元素缺乏的土壤，土培试验一般取耕作层土壤，取土时要严格防止污染，取土和运土的工具要干净，不能用装过肥料的袋子装土，取回的土样要全部用3 mm孔径筛子过筛，挑出侵入体和新生体，取土样比实际需用量大50%左右。如果试验需连续进行多年，应一次取回够多年用的土壤，放在专用的土壤贮存室内，详细标明土壤名称、采土地点、深度、时间和采土人姓名。
选择盆钵主要考虑作物种类、试验期限等，一般大株植物如玉米、棉花等盆钵宜大，全生育期试验也应选用较大盆钵。旱作可用盆底设排水孔盆钵，水作可用不设排水孔盆钵如塑料水桶等。
(二)施肥与装盆 盆栽施肥量一般都高于大田2-3倍，为使禾谷类作物、棉花等作物正常生长，每kg土壤可施氮0.15—0.20 g、P2O5 0.1-0.2 g、K2O 0.15—0.20 g。豆科作物的施氮量可减少到0.02—0.04 g。设计施肥量试验时，为得到理想的肥料效应曲线，可以上述施肥量为基准，增设几个多于及小于基准施肥量的水平。肥料种类氮肥可用硫酸铵或尿素，酸性土最好用2/3硝酸铵及1/3硝酸钙，磷肥可用磷酸一钙，钾肥可用硫酸钾或氯化钾，这些肥料通常可用化学纯试剂代替。装土前先在盆底加入石砾等排水填充物，盖住排水孔，并将各试验用盆钵调节至重量相等，然后试装1-2盆，装土至土表距盆口4-6 cm，确定每盆装土数量，再由装土量确定盆施肥量。肥料称好后，可在塑料薄膜上或塑料盆中与土壤混匀，也可将肥料溶解成液体再与土壤搅拌均匀。装土时每盆先装土重1/2，摊平压紧后再装另一半，最后灌以足量水分使土壤沉实，次日在湿土表面播种预先催芽露白种子。播种量为留苗数的2-3倍，播后大粒种子上盖干土1.5—2 cm，小粒种子0.5 cm，水稻等作物土培试验可采用直播或移栽二种方式。
(三)试验管理和收获 土培试验管理最困难的是灌水，由于各处理作物生长状况通常差异很大，蒸腾量相差悬殊，各个处理的灌水量也应不同。米氏盆可用米切里西灌水法，一次灌水至有水渗入底盆，下次灌水时先将底盆内水分回顶盆，以避免养分损失，这种方法可使各盆土壤水分含量保持在田间最大持水量，但对土壤湿度的控制能力较差。称重灌水法可使土壤水分保持在田间有效持水量的60%-70%，这种方法应先测定土壤最大持水量、最大吸湿水量和装盆前的土壤水分含量，再按下列公式计算灌水后每盆毛重。
灌水后每盆毛重=每盆装入的干土重+盆钵及附属物重+加水量
上式中，加水量=每盆干土重×土壤水分需要保持在田间有效持水量的百分比×(最大持水量+最大吸湿水量)，而有效持水量=最大持水量 - 1.5×最大吸湿水量，其中1.5×最大吸湿水量为凋萎系数。
第一次灌水时确定灌水后每盆毛重，以后加水保持每盆毛重，这种方法比较繁琐，还必须根据植株长势估计植株重量，调整灌水量。现代的做法是电脑控制的自动灌水法，但设备费用较大。
土培试验的盆钵排列也应像田间试验一样，进行随机排列和局部控制，并且定期调换位置，植株长高后视需要搭支架或不搭支架，以防倒伏，结实后要移入网室，防止鸟鼠患害，收获期要适时偏早，防止落粒。

❸ 花卉测土配方施肥田间试验或盆栽试验设计应坚持什么原则

答：田间试验或盆栽试设计的基本原则是设置重复、随机化和局部控制。

（1）设置重复同专一处理在试验属中出现的次数称为重复，其作用有两点：一是降低试验误差，增强试验的代表性；二是评估试验误差的大小，提高试验的可靠性。（2）随机化试验单元的分配和各个试验进行的次序都是随机确定和随机排列的，此原理称为随机化。随机排列是指任一处理安排到哪一个试验单元是随机的，不受人主观意识的影响。随机化是试验分析时所使用的数理统计方法的基石。（3）局部控制用区组来控制和减少试验误差的方法叫局部控制，就是将整个试验空间再分成若干个各自相对均匀的局部，每个局部叫做一个区组。同时将要比较的全部或部分处理安排在同一区组内，以增加区组内处理间的可比性。

❹ 盆栽试验的基本要求和方法是什么

各类药剂试验，对供试植物、防治对象、供试药剂以及主要环境条件等要素，都应符合以下通则：
①供试植物。杀虫剂和杀菌剂试验，采用防治目标病虫的寄主植物；除草剂和植物生长调节剂则用对供试药剂敏感的植物（杂草或指定的作物）；选择容易种植，生长周期较短者；提供长势均匀，株龄一致，无病虫为害，无伤残，同一品种的植株。如做种子处理试验，需用纯净、饱满、萌发率高的种子（见）。
②营养基质。一般用瓦盆盛适于供试植物生长的土壤。也可以用蜡纸杯、聚苯乙烯塑料杯（盆）等作容器，石英砂、蛭石等作营养载体。如要研究药剂对植物根部生长发育的影响，可采用观察箱（visiblebox），即木质或金属箱，有一面用玻璃或丙烯塑料等透明材料嵌板构成观察窗，不观察时用胶合板或其他不透光材料遮挡。土壤消毒与否，按试验要求，但至少要过筛或加热以除去土壤中混有的有害生物，如杂草种子、害虫、线虫等。作土施药剂试验，要考虑土壤质地、类别、有机质含量、pH值，营养元素水平及含水量。如采用水培方法，则要选用适宜的营养液。
③防治目标生物和指示植物。按药剂的性质和试验的目的选定，多由人工饲养、培养来提供。供试昆虫及螨类，应当是生活周期比较短，繁殖力强，发育比较整齐，对温湿度、光照等条件要求不严，对环境适应性较强者（见）。供试病原体（真菌、细菌、病毒、类菌原体、线虫等）一般是有代表性的重要植物病原，选容易培养繁殖，在寄主植物上接种成功率高、发病潜育期较短、病征易于识别和计量者（见）。除草剂试验，用对药剂敏感的有代表性的单、双子叶杂草或指定的单、双子叶指示植物。要求种子易于萌发、出苗整齐，对药剂作用反应明显，症状易于计量（见）。植物生长调节剂试验，采用对不同生理效应的药剂具有特异性反应的敏感指示植物。
④供试药剂。为一定的加工剂型，其重要的物理化学参数须经检定。多次试验和多点试验所用的药剂应当规格一致。
⑤施药器械。能定量、定向和均匀施药。有条件的温室，可建设专用的喷药仓，供试盆栽植物由传送装置进入喷药仓，喷药后，再传送到温室生长间。
⑥标准化的生长条件。原则上要满足供试植物正常生长发育的需要。主要调控土壤温度、土壤含水量、有机质含量、pH值、营养元素水平、空气温度、相对湿度、光照度和时间、植物离光源距离等。做杀虫剂、杀菌剂试验时，还要兼顾防治目标病虫生长发育的适宜条件。
⑦试验设计与结果表达。其原理与一般试验室离体毒力测定类同。药剂设5个以上等比梯度浓度，有不施药对照，设重复。结果按剂量（或浓度）—生物受药反应曲线计算LD50、LD95或EC50、EC95以表示药剂效力。生物受药反应包括死亡，生长（长度、重量）抑制或促进，特征性表现（如茎叶弯曲、叶黄化白化、叶脱落、根多发等），寄主植物被病虫为害严重程度等形态效应，或为光合、呼吸、蒸腾等主要生理效应强度等。

❺ 花卉测土配方施肥为什么还要进行田间试验或盆栽试验

答：要评价配方肥的效果或建立花卉产量、质量与施肥量之间的定量关系，都会涉及到试验设计问题。田间试验或盆栽试验是检验花卉最佳施肥量、施肥比例、施肥时期、施肥方法等最有效的途径，也是筛选和验证土壤养分测试方法、建立施肥配套体系的基本环节。要评价肥料的效果，通过田间肥效试验或盆栽试验，不但可以解释试验的结果，而且还可以指导生产实践，同时还能确定测土配方施肥中的多种基本参数，如花卉目标产量或质量需肥量、花园土壤供肥量、肥料利用率、土壤养分校正系数等，从而为研制花卉专用肥料配方和构建花园高产高效施肥配套体系提供依据。

❻ 花卉测土配方施肥有哪些主要内容

答：主要内容如下：

（1）田间试验或盆栽试验田间试验或盆栽试验是获得花卉最佳施肥量、施肥时期、施肥方法的主要途径，也是筛选和验证花园土壤或盆栽营养土（或栽培基质）的测试技术、建立土壤测试配方施肥体系的基本环节。通过田间试验或盆栽试验，不但要解释试验的结果，能指导生产实践，而且还要摸清花园土壤或栽培基质的供肥量、花卉各生育期的需肥量、土壤养分或栽培基质有效养分的丰缺指标、土壤养分校正系数和肥料利用率等基本参数，为花卉施肥和肥料配方提供依据。（2）土壤或栽培基质养分测试土壤或栽培基质养分测试是制定花卉肥料配方的重要依据之一，选择适合当地花园土壤、花卉生产用土或栽培基质养分测试项目和测试方法，对于花卉测土配方施肥来说是相当重要的。通过学习和借鉴国外土壤测试的操作规程，建立适合我国花卉测土配方施肥技术的标准操作规范势在必行。除了常规土壤农化分析外，还有中国农业科学院土壤肥料研究所改进的“土壤养分综合系统评价法”、中国农业大学研究的“土壤、植株测试推荐施肥技术体系”、“Mehlich3法”等。其中“Mehlich3法”能适用于更大范围的土壤类型，能同时浸提和测定除了氮以外的多种土壤有效营养元素，此法有望成为土壤测试的通用方法。（3）配方设计肥料配方设计是花卉测土配方施肥技术的核心，30年来，花卉专用肥施用面积迅速扩大。在总结田间试验、土壤测试、营养诊断等经验的基础上，根据不同区域花卉施肥分区、不同土壤肥力、不同气候等基础条件，研制相对应的花卉施肥配方。（4）校正试验为了保证肥料配方的准确性，最大限度地减少花卉配方肥料批量生产和大面积施用的风险，必须在每个施肥分区单元设置检验试验：①配方施肥；②花农习惯施肥；③空白对照（不施肥）三个处理，以当地主栽花卉品种为研究对象，检验配方施肥的效果，校正施肥参数，验证并完善花卉配方施肥方案。（5）花卉专用肥配方设计与加工配方能准确地落实到花农的田间或棚室是提高和普及花卉测土配方施肥技术最关键的环节。目前最具有市场前景的花卉配方肥发展模式是科技化引导、市场化运作、工厂化加工、网络化营销。（6）示范推广为了促进测土配方施肥技术能真正落实到花农的田间或棚室，既要保证技术服务及时到位，又要让花农看到实效和得到实惠，必须创建测土配方施肥示范区，建立样板，全面展示测土配方施肥技术的效果。（7）宣传培训宣传培训是提高花农科学施肥意识，改变盲目施肥旧习，普及花卉测土配方施肥技术的重要手段。结合当地实际情况，开展各种形式的技术培训，创建花卉产区基层科技骨干梯队，及时向花农传授测土配方施肥技术，同时还要加强对各级科技人员、肥料生产企业和营销商的系统培训，建立和健全花卉科技工作者和肥料经销商的配套科技服务体系。（8）效果评价花农是测土配方施肥技术的最终执行者和受益者，而花卉品质又直接影响花卉产品本身的商用价值。因此，在花卉测土配方施肥的实施过程中必须始终把产量和品质双重目标一起考虑。在对一定施肥区域进行动态调查的基础上，及时获得花农生产情况、市场行情等反馈信息，不断完善管理体系和技术服务体系。（9）技术创新技术创新是保证开展测土配方施肥工作长效性的科技支撑。不断进行田间校验、土壤测试和田间营养诊断技术、肥料配方、数据处理与统计等方面的创新研究工作，促进花卉测土配方施肥与时俱进。

❼ 盆栽实验怎么控制土壤含水量

简单一点的方法，你盆栽植物培育的时间比较短，植物重量相对土壤比较比较小，如果忽回略植物答重量，可以使用称重法，第一次补充土壤含水量到要保持的值，然后称重，以后每次补水时不到重量与第一次相同就行。
麻烦一点的方法，你可以把盆栽的蒸散量计算出来，根据蒸散量补水。