牡丹的拒绝普通话朗读

⑴ 普通话考试朗读文章有那些篇

1.《白杨礼赞》
2.《故事时代》中《差别》
3.《丑石》
4.《达瑞的故事》
5.《第一场雪》
6.《读书人是幸福的人》
7.《二十美金的价值》
8.《繁星》
9.《风筝畅想曲》
10.《父亲的爱》
11.《国家荣誉感》
12.《海滨仲夏夜》
13.《海洋与生命》
14.《和时间赛跑》
15.《胡适的白话电报》
16.《火光》
17.《济南的冬天》
18.《家乡的桥》
19.《坚守你的高贵》
20.《金子》
21.《捐诚》
22.《可爱的小鸟》
23.《课不能停》
24.《莲花和樱花》
25.《绿》
26.《落花生》
27.《麻雀》
28.《迷途笛音》
29.《莫高窟》
30.《牡丹的拒绝》
31.《“能吞能吐”的森林》
32.《朋友和其他》
33.《散步》
34.《神秘的“无底洞”》
35.《世间最美的坟墓》
36.《苏州园林》
37.《态度创造快乐》
38.《泰山极顶》
39.《陶行知的“四块糖果”》
40.《提醒幸福》
41.《天才的造就》
42.《我的母亲独一无二》
43.《我的信念》
44.《我为什么当教师》
45.《西部文化和西部开发》
46.《喜悦》
47.《最贵的一棵树》
48.《鸟的天堂》
49.《野草》
50.《一分钟》
51.《一个美丽的故事》
52.《永远的记忆》
53.《语言的魅力》
54.《赠你四味长寿药》
55.《站在历史的枝头微笑》
56.《中国的宝岛――台湾》
57.《中国的牛》
58.《住的梦》
59.《紫藤萝瀑布》
60.《最糟糕的发明》

⑵ 求阅读理解《牡丹的拒绝》答案。

《牡丹的拒绝》教学详案
沈阳市计算机学校 王敏
【教学目标】1,帮助学生通过揣摩文章的语言来理解本文的深刻内涵.
2,学习文章"托物言志"的写作手法.
3,感悟牡丹的个性和品位.
【教学重点】学习"托物言志"的写作手法.
【教学难点】理解牡丹的个性和品位.
【教学方法】鉴赏和探究
【教学手段】多媒体辅助教学
【课时安排】一课时
【教学步骤】
一,组织教学:(1分钟)(配音乐播放牡丹图片)(课件1,2)
二,复习导入:(3分钟)今天我们继续来学习张抗抗的散文名篇《牡丹的拒绝》.上节课我们已经介绍了文章的作者和体裁,熟悉了课文内容,现在请一位同学简单地介绍一下作者张抗抗.(课件3)
张抗抗现在是我们中国作家协会的副主席,可见她在文学上的成就还是相当突出的.另外一位著名作家王蒙曾评价说"张抗抗的《牡丹的拒绝》写的真是太绝了!"这篇文章究竟"绝在"哪里,好在哪里,我想同学们已经有了一点点自己的感受,谁能说一说这篇散文给你的总体印象是怎样的 (同学回答)
同学们的感受力还是很强的,已经说出了本文的一些特色,所以我们的学习也将侧重于这三个方面.(课件4)希望同学们能通过自己的思考和努力,把这些问题一一解决.请同学们把书翻到第五页.
三,讲授新课:
(一)配乐朗读(5分钟):我们先来欣赏一下课文精彩部分的配乐朗读,朗读是从第16段开始,一直到全文结束.(课件5)请同学们在聆听的同时,注意留意一下,文中的哪些词句让你感到美,感到有味道,在第一时间打动了你,给你留下了深刻的印象 老师建议大家最好闭上眼睛,用心去听,因为有些景象我们虽然看不到,却可以想象得到.
(二)品味佳句(5分钟):课文朗读我们听过了,现在就请同学们仔细地回味一下,你最喜欢文中的哪些词句,说出来和大家分享一下.(同学自由回答)
同学们能找出这么多优美的词句,还能说出它们好在哪里,说明大家已经基本读懂了这篇文章.个别地方不明确,我们会在分析课文时给大家解答.其实我们学习这篇散文的内容,要解决的重点问题只有一个,那就是文章的题目"牡丹的拒绝",牡丹拒绝的是什么 它为什么要拒绝 它的拒绝又说明了什么问题
(三)思考问题(5分钟):在解决这个重点问题之前,老师想先问同学们两个简单的小问题:
1,第一个问题:文章里写到,没有看过什么地方的牡丹就不算真正看过了牡丹 对,是洛阳.为什么洛阳的牡丹最好,最著名呢 (课件6)欧阳修的诗句证明洛阳这个地方适合牡丹生长.所以洛阳的牡丹格外娇艳美丽.(课件7)这是一个原因,还有没有别的原因呢 对,武则天怒贬牡丹的传说,增添了洛阳牡丹的传奇色彩.(课件8)上面我们说的是古诗和传说中的故事.
2,第二个问题:文章还描写了一件现实中的真实事件又是什么 (描写的是洛阳的第九届牡丹花会,因为这一年的四月天气寒冷,面对天南海北赶来的看花人,牡丹就是迟迟不肯开放.)(课件9)
同学们回答出了这两个小问题,就能更好地理解牡丹拒绝的含义了!
(四)牡丹的拒绝(5分钟):
现在大家来总结一下,作者在文中,一共几次提到了拒绝,牡丹拒绝的对象分别是什么
(一)拒绝的对象(课件10)
1,在武则天贬牡丹的传说中牡丹拒绝的是什么 (拒绝的是以武则天这个女皇帝为代表的高高在上者的权力和威压.)
2,在洛阳牡丹花会上它拒绝的又是什么 (拒绝的是游人满怀的期盼和渴望,拒绝了游人赋予它的荣誉和赞颂")
3,最后,在对牡丹从盛开到凋零的描写中,它拒绝的是什么 (因为牡丹是在还很鲜艳美丽的时候就落地死亡的,根本没有花叶枯萎的瞬间,所以它还拒绝了萎顿和衰老.)
(二)拒绝的结果(课件11)
1,被贬洛阳.
2,使游人失望,扫兴.
3,由青春而死亡,由美丽而消遁.(就使得它像一个夭折的美丽少女,令人怜惜.)
(三)拒绝的原因(课件12)
1,表层:习性如此.——天气寒冷,花期未到.
(不管拒绝的是皇帝还是游客,表面的原因都是因为天气寒冷.)
2,深层:个性使然.——不苟且不俯就不妥协不媚俗.(而深层的原因则是缘于牡丹独特的个性,什么样的个性 请用文中的原句来回答.)
教师小结:同学们找的很准确."不苟且不俯就"也就是说,牡丹拒绝苟且偷生,拒绝向强权者低头;"不妥协不媚俗"是说它也拒绝屈从大多数人的意愿而改变自己行事的准则,"懂得拒绝",这就是牡丹的个性.
(四)但是,拒绝不是目的,牡丹的拒绝实际上更是一种坚守.那么,牡丹在拒绝的同时又坚守住了自己的哪些原则呢 (课件13)
1,拒绝皇命皇威,虽然被贬洛阳,却可以让自己自由自在地生活.所以它坚守的是自己生命的自由和尊严;(这个问题似乎还好理解,可是拒绝荣誉和赞颂,他坚守的又是什么呢 )
2,拒绝荣誉和赞颂,当一个人的言行和大多数人不一样时,你会觉得这个人怎么样 对,很有个性.所以它坚守的是自己独立的个性和品位;
3,拒绝萎顿和衰老,则保证了自己绽放时的辉煌和完美.
所以说,牡丹的拒绝更是一种坚守.就像文中写的那样,富贵和高贵只是一字之差,牡丹不是"富贵",而是"高贵".
四,拓展训练
(一)思维拓展训练(5分钟): (课件14)
关于牡丹的个性我们已经分析得很多了,现在同学们想一想,作者虽然全文都只写牡丹,但她的用意就只是为了赞美牡丹吗 如果不是,你认为她的真正用意是什么 (作者的真正用意是由牡丹的个性联想到人的精神品质.)
1,那么牡丹懂得拒绝,同时又坚守原则的个性会让你联想到哪些人呢 他们就像是人中的牡丹.比如那些在金钱和权势面前不低头,不屈服,挺直腰杆做人的人.还有那些不受周围的人或事儿干扰,坚持自己做人原则的人. (同学自由发言) (课件15)
同学们说的都很好,老师也为大家搜集了一些,这里面有我们同学提到的孟子,陶渊明,文天祥,也有大家没有提到的,比如屈原,他拒绝与楚国的统治者同流合污,而宁可投江自尽.大诗人李白也是因为不愿意点头哈腰地去侍奉那些当权者,而辞官不做的.著名画家徐悲鸿曾经拒绝给蒋介石画像,并说过"人不可有傲气,但不可无傲骨."还有大文毫鲁迅也非常有原则性,他对待反动统治者和他们的走狗是"横眉冷对",而对待好学上进的青年人,却是甘当老黄牛.可以说是立场鲜明!)
教师小结:这些名人的事例告诉我们:伟人们有时正是因为善于拒绝而变得伟大的.不过,拒绝是需要勇气的,你拒绝了金钱,就要面对生活的清贫;你拒绝了荣誉,就可能变得默默无闻.但只有懂得拒绝的人,才是真正拥有智慧的人.
2,同学们,你们在平时的学习生活中做到这一点了吗 在应该拒绝的时候就绝不妥协.如果大家以前没有做到,那么我们以后应该怎么做呢 (同学自由发言)
学习过了这篇课文,同学们是不是应该记住这样一句话:人生中有一种智慧叫做拒绝! (课件16)
(二)写作手法训练(10分钟) :(课件17)
由牡丹到伟人,再到我们自身,这篇文章给了我们无穷的想象空间.而其实,作者运用的写作手法并不罕见,它就是我们常说的"由物及人,托物言志".什么叫托物言志呢 (请同学读一下课件内容)(课件18)为什么会用到这种写作方法呢 因为有时候如果我们直接表达自己的思想和观点,就会显得很直白,很单调,相反,如果借助某个具体的事物来表达,就会更巧妙,更有感染力.比如下面这些事物我们就常用它们来象征人类的哪些精神品质呢
荷花—"出淤泥而不染"的高洁.野草—"春风吹又生"的顽强.绿叶— 甘当配角的淡泊.大地—谦虚坦荡的情怀.蜡烛—无私奉献的精神.海燕—搏击风暴的勇士.(课件19)
在生活中,你是否也发现某一事物的特点与人的品质有相通之处.
另外,用这种方法写文章,我们应该注意以下两个要点:(课件20)
1,抓住事物的特征进行描写.要求用心观察,角度新颖.
2,找准托物言志的"相托点".即所托之物要与自己想表达的思想感情之间有相通相似之处.(不能没有任何的共同点,就把它们联系到一起.)
下面就请大家仿照本文"由物及人,托物言志"的手法,把你的发现和感悟写下来.字数不用过多,只要能找出客观事物与人类精神的相通之处,就可以了. 是这个么？

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⑷ 朗读短文60篇，，急求……谢谢啦

作品1号《白杨礼赞》
2009-09-24作品2号《故事时代》中《差别》
2009-09-24作品3号节选自贾平凹《丑石》
2009-09-24作品4号节选自[德]博多·舍费尔《达瑞的故事》，刘志明译
2009-09-24作品5号节选自峻青《第一场雪》
2009-09-24作品6号节选自谢冕《读书人是幸福人》
2009-09-24作品7号节选自唐继柳编译《二十美金的价值》
2009-09-24作品8号节选自巴金《繁星》
2009-09-24作品9号节选自李恒瑞《风筝畅想曲》
2009-09-24作品10号节选自[美]艾尔玛•邦贝克《父亲的爱》
2009-09-24作品11号节选自冯骥才《国家荣誉感》
2009-09-24作品12号节选自峻青《海滨仲夏夜》
2009-09-24作品13号节选自童裳亮《海洋与生命》
2009-09-24作品14号节选自（台湾）林清玄《 和时间赛跑》
2009-09-24作品15号节选自《胡适的白话电报》
2009-09-24作品16号节选自[俄]柯罗连科《火光》，张铁夫译
2009-09-24作品17号节选自老舍《济南的冬天》
2009-09-24作品18号节选自郑莹《家乡的桥》
2009-09-24作品19号节选自游宇明《坚守你的高贵》
2009-09-24作品20号节选自陶猛译《金子》
2009-09-24作品21号节选自青白《捐诚》
2009-09-24作品22号节选自王文杰《可爱的小鸟》
2009-09-24作品23号节选自（台湾）刘墉《课不能停》
2009-09-24作品24号节选自严文井《莲花和樱花》
2009-09-24作品25号节选自朱自清《绿》
2009-09-24作品26号节选自许地山《落花生》
2009-09-24作品27号节选自[俄]屠格涅夫《麻雀》，巴金译
2009-09-24作品28号节选自唐若水译《迷途笛音》
2009-09-24作品29号节选自小学《语文》第六册中《莫高窟》
2009-09-24作品30号节选自张抗抗《牡丹的拒绝》
作品31号节选自《“能吞能吐”的森林》
2009-09-24作品32号节选自（台湾）杏林子《朋友和其他》
2009-09-24作品33号节选自莫怀戚《散步》
2009-09-24作品34号节选自罗伯特·罗威尔《神秘的“无底洞”》
2009-09-24作品35号节选自[奥]茨威格《世间最美的坟墓》，张厚仁译
2009-09-24作品36号节选自叶圣陶《苏州园林》
2009-09-24作品37号节选自《态度创造快乐》
2009-09-24作品38号节选自杨朔《泰山极顶》
2009-09-24作品39号节选自《教师博览•百期精华》中《陶行知的“四块糖果》
2009-09-24作品40号节选自毕淑敏《提醒幸福》
2009-09-24作品41号节选自刘燕敏《天才的造就》
2009-09-24作品42号节选自[法]罗曼•加里《我的母亲独一无二》
2009-09-24作品43号节选自[波兰]玛丽•居里《我的信念》，剑捷译
2009-09-24作品44号节选自[美]彼得•基•贝得勒《我为什么当教师》
2009-09-23作品45号节选自《西部文化和西部开发》
2009-09-23作品46号节选自王蒙《喜悦》
2009-09-23作品47号节选自舒乙《香港：最贵的一棵树》
2009-09-23作品48号节选自巴金《小鸟的天堂》
2009-09-23作品49号节选自夏衍《野草》
2009-09-23作品50号节选自纪广洋《一分钟》
2009-09-23作品51号节选自张玉庭《一个美丽的故事》
2009-09-23作品52号节选自苦伶《永远的记忆》
2009-09-23作品53号节选自小学《语文》第六册中《语言的魅力》
2009-09-23作品54号节选自蒲昭和《赠你四味长寿药》
2009-09-23作品55号节选自[美]本杰明·拉什《站在历史的枝头微笑》
2009-09-23作品56号节选自《中国的宝岛——台湾》
2009-09-23作品57号节选自小思《中国的牛》
2009-09-23作品58号节选自老舍《住的梦》
2009-09-23作品59号节选自宗璞《紫藤萝瀑布》
2009-09-23

⑸ 《牡丹的拒绝》的阅读答案

1．“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性？（3分）
2．文章第⑨段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质？（2分）
①富贵：
②高贵：
3．下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？（3分）
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
修辞手法：
作者意图：
4．作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。（4分）
答：
5．“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。（40-50字）（4分）
答：我钟爱（
）花。
。
答案：
1．（3分）
它虽美却不吝惜生命。（1分）
它不苟且不俯就不妥协不媚俗。（2分）
2．（2分）富贵：外在风姿
高贵：内在品位
3．（3分）
手法：拟人（1分）
意图：通过苍白的阳光写出天气的寒冷，暗示牡丹不开放的原因；（1分）
“木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的个性。（1分）
4．（4分）参考答案：
①品位是内在的美，不易被人发现，但我们做人或理解一个人的时候，不能忽略一个人的内在品位。
②牡丹个性突出，因品位而高贵。
③做人应追求牡丹一样的品位。
④在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位。
（每点1分，意思对即可）
5．（4分）答案示例：
我钟爱（荷）花。出淤泥而不染印证你的高洁，濯清涟而不妖彰显你的纯净，风华宁静了世人的心魄，香气沉醉着君子的灵魂。
（括号内容不赋分，引用诗、词、文中的名句准确且内容恰当2分，能揭示出“精神品格”2分，不足字或超字扣1分，文字不优美酌情扣分）
这才是王道

⑹ 普通话测试 朗读作品30号《牡丹的拒绝》中的“为之感动”

要知道它的读音，就先要去理解它在此处出现所要表达的意义。在这里它做“因为”讲，所以，读二声是正确的。

⑺ 求关于张抗抗《牡丹的拒绝》的鉴赏

一、《牡丹的拒绝》是当代著名女作家张抗抗的一篇优美的散文。作品没有内像众多描写容牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿，而是独辟蹊径，通过对牡丹花开花落的描写，着力赞美牡丹的拒绝，赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着追求的精神。
牡丹的高贵，开，倾其所有；落，惊心动魄；不开，则安之若素。拒绝是为了坚守，坚守每一次的绽放都是生命最完美的呈现；拒绝是因为执著，执著于对独立矜持的自我个性的追求，执著于对自我生命质量的尊重。为此，皇权可以藐视，宁可被贬；荣誉可以淡漠，纵然遭来诅咒。那冷漠的背后是火一样的热情，拒绝的背后是如磐石般的执著。

⑻ 牡丹的拒绝,朗诵需要几分钟

要是原文估计得7，8分钟，要是普通话朗读中的《牡丹的拒绝》那是节选篇，大概3分钟就够了

⑼ 《牡丹的拒绝》（节选）的答案

当代
张抗抗 简介
张抗抗1950年出生于浙江省杭州市，祖籍广东新会，当代女作家。1963年考入杭州一中，1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年，当过农工、砖厂工人、通讯员、报道员、创作员等。1969年去北大荒插队，后报名去边至黑龙江国营农场，1977年进入黑龙江艺术学校编剧班学习，1979年毕业，加入中国作家协会分会从事专业创作，并任黑龙江省作家协会副主席、中国作家协会理事等职。她于1975年便完成了反映知青题材的长篇小说《分界线》，1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。八十年代则更是作品不断。1987年长篇小说除《隐形伴侣》，反映三十年代革命知识分子命运的《赤彤丹朱》(1995年)。
1972年发表了第一篇短篇小说《灯》，1975年出版了长篇小说《分界线》。反映黑龙江农场知识青年的生活，以后又相继发表短篇小说《爱的权利》、《夏》、《白罂粟》；中篇小说《淡淡的晨雾》、《北极光》、《在丘陵和湖畔有一个人……》等。她还写了中篇童话《翔儿和他的氢球》和散文集《橄榄》，出版了长篇小说《隐形伴侣》。作品中《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。
1977年入黑龙江艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映在新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。从此以后，她一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》，在更加广阔的社会背景上，展示了一代知青辗转矛盾的内心历程，运用细腻的精神分析手法，揭示了他们内心的创伤和追求。
作为一位作家，张抗抗具有良好的艺术感觉和艺术素质，一方面她以女性的温柔和细腻探索青年一代的追求与痛苦，以敏锐、潇洒的笔揭示人的心灵底蕴，作品中洋溢着青春的朝气和纯净的诗意；另一方面比之于其他女作家的作品，她的作品包含着更多的理性思考。她不被感觉和情绪所左右，而是以一个智者的清醒有意识地将作品当作某些思考的载体，使其很多作品以深邃而独到的思索见长。
后来在中国作家协会黑龙江分会任职，成为专业作家。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。
作品
《赤彤丹朱》
《张抗抗》
《沙之聚》
《张抗抗散文自选集》
《情爱画廊》
《永不忏悔》
《张抗抗知青作品选》
《地下森林断想》
《故乡在远方》
《分界线》
《城市的标识》
[编辑本段]获奖状况
《夏》获全国优秀短篇小说奖、《淡淡的晨雾》获全国优秀中篇小说奖。《红罂粟》获首届《上海文学》奖、长篇小说《隐形伴侣》获黑龙江省文学大奖赛大奖、《赤彤丹朱》获东北文学奖长篇小说一等奖、《张抗抗散文自选集》获东北文学奖散文集一等奖、中篇小说《钟点人》获《东海》全国纯文学最高稿酬奖、1995年获庄重文文学奖、1998年获中国首届女性文学创作奖、其它各省市刊物奖数十次、各报副刊全国奖数十次.
主要经历
1972年发表了第一篇短篇小说《灯》，1975年出版了长篇小说《分界线》。反映黑龙江农场知识青年的生活。以后又相继发表短篇小说《爱的权利》、《夏》、《白罂粟》；中篇小说《淡淡的晨雾》、《北极光》、《在丘陵和湖畔有一个人……》等。她还写了中篇童话《翔儿和他的氢球》和散文集《橄榄》，出版了长篇小说《隐形伴侣》。作品中《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。 有《城市的标识》等多部作品进入了小学课本。
作品翻译情况纵览：（据不完整资料统计）
短篇小说《爱的权利》：（德文、法文）在德、法国出版
短篇小说《夏》：（日文、法文）在日本、法国出版
短篇小说《牡丹园》：（英文）发表于加拿大某刊
短篇小说《白罂粟》：（德文）发表于德国某刊
短篇小说《空白》 《睡神在太阳岛》 （39--41--37） 《我们需要两个世界》、《北极光》节选等 《中国文学》
中篇小说《北极光》：（英文、德文、俄文）在国外出版
长篇小说《隐形伴侣》：（英文）新世界出版社
散文集《花的节日》（英文，多人合集）：遗失日记、 我的节日、恐惧的平衡、出售与投资、鹦鹉与流浪汉、寻回自然
中国译林出版社
中篇小说《残忍》：（法文）法国巴黎BLEU DE CHINE出版社
中篇小说《残忍》：（英文）香港大学《译丛》
主要作品专集目录
····················
短篇小说集：
《夏》 1981年11月黑龙江人民出版社
《红罂粟》 1986年10月北方文艺出版社
中篇小说集：
《张抗抗中篇小说集》 1982年7月中国青年出版社
《塔》 1985年5月四川文艺出版社
《陀罗厦》 1992年7月华艺出版社
《永不忏悔》 1994年10月香港天地图书出版公司
《永不忏悔》 1995年5月河北教育出版社
《银河》 1996年12月长江文艺出版社
散文集：
《橄榄》 1983年5月上海文艺出版社
《小说创作与艺术感觉》 1985年6月百花文艺出版社
《地球人对话》 1990年6月中国华侨出版公司
《野味》 1992年3百花文艺出版社
《你对命运说：不！》 1994年1月上海知识出版社
《恐惧的平衡》 1994年4月华艺出版社
《牡丹的拒绝》 1995年3月春风文艺出版社
《张抗抗散文自选集》 1995年5月天津百花出版社
《故乡在远方》 1995年6月四川人民出版社
《柔弱与柔韧》 1996年5月湖南文艺出版社
《沙之聚》 1996年6月吉林人民出版社
《山野现代舞》 1998年2月陕西人民出版社
《沧浪之水》 1998年1月江苏文艺出版社
《女人的极地》 1998年4月台湾业强出版社
《风过无痕》 1998年9月江苏人民出版社
《鹦鹉流浪汉》 1998年11月重庆出版社
《女人说话》 1999年9月江苏人民出版社
2 张抗抗作品目录
长篇小说单行本：
《隐形伴侣》 1986年12月作家出版社先后6次印刷
《隐形伴侣》 1995年5月华艺出版社再版
《赤彤丹朱》 1995年5月人民文学出版社
《情爱画廊》 1996年4月辽宁春风文艺出版社
《情爱画廊》 1998年12月台湾业强出版社出版
其它：
《张抗抗代表作》 1991年，北方文艺出版社
《张抗抗儿童文学作品选》 1991年6月 上海少年儿童出版社
《张抗抗自选集》5卷 1996年6月 贵州人民出版社
《中国当代作家选集丛书--张抗抗卷》
1998年10月 人民文出版社
《张抗抗影记》 1998年10月河北教育出版社
《大荒冰河》（老三届著名作家回忆录丛书）
1998年10月吉林人民出版社
小说改编情况：
《隐形伴侣》改编为8集电视连续剧，已播映
《情爱画廊》改编为20集电视连续剧，已播映
和所有的同龄人一样，张抗抗沐浴过灿烂的阳光，遭遇过文革的苦痛，人人都是中国生活舞台中的一个角色。然而张抗抗能成为一个作家，达到思想与艺术的辉煌，却有着大背景下属于她自己的生动故事。
一
张抗抗在建国后的第二年即1954年7月3日出生于杭州。她家原籍广东新会。关于名字，张抗抗说：“按照我父母后来的解释，‘抗抗’这两个字，不仅因为他们相识于抗战时期，也不仅因为我在抗美援朝这一年夏天‘呱呱’落地，而是希望我因此只有一种顽强的抗争精神。由于我的名字注定要同抵抗、抗御、反抗等相联系，我想我的一生大概将会永远不得安宁。”果真如是，抗抗两岁那年，就跟着父母进了审干学习班。爸爸妈妈这对抗战后期参加革命的知识分子，因受到政治上的误解，被迫离开《浙江日报》。她的爸爸，为革命做过多年记者、编辑，不得不改行当了车工、泥水工、搬运工。几十年的逆境，他不气馁，也不向任何人诉苦，这对女儿的成长，有着深刻的影响。张抗抗说，“我从小看到他那种对党、对革命的真诚和豁达开朗的性格，常常使我深深感动和难过。这对于我这个有志于文学创作的女儿来说，不仅在心灵上打下深刻的烙印，也对我的世界观、意志、道德观发生了极大的影响。”
她的母亲，单纯、善良、富于同情心和幻想。青年时代曾写过儿童文学作品，1948年辑成小册子出版，取名《幼小的灵魂》。这位有志于文学的青年，由于受到丈夫的牵连。也改行当了中学语文教员。在逆境中，她把对生活的爱、对文学的爱，全部倾注在女儿身上。抗抗刚会说话就开始背诗，听妈妈讲故事、唱歌。到了上学的年龄，便跟妈妈一起上学校，每天步行，早出晚归，在路上听妈妈讲故事、念诗、学普通话。
妈妈过生日，她写诗送给妈妈，第一句是：“我不知道妈妈为什么那样爱诗？”
大概从那时起，她对文学就发生了兴趣。
有一次，在回家的路上，她突然问妈妈：“你和爸爸常常讲到的‘点心’（典型）为什么不给我吃呢？”妈妈吃惊而又好笑地看着女儿说：“点心（典型）是在书本里的，你长大就可以吃到了。”
十岁那年，她从客人那里得到一个漂亮的日记本，就用歪歪扭扭的字把每天做的事情记下来，整整记了四大本。
家庭经济不宽裕，母亲不能打扮女儿，平时连冰棍都很少给她买，但女儿的学习用品却无论如何也要保证。北京、上海来了好剧团，一定要买甲级票，带着女儿去看；回来后，要求女儿复述故事。
西湖的群峰和岩洞给了小抗抗许多美好的幻想。玉泉植物园是他们全家星期天最爱去的地方，在松软的草坪上铺一块塑料布，吃着从家里带来的便餐，接受爸爸关于草木常识的严格考试，然后给妈妈朗诵一首新准备的将参加电台录音的儿童诗……
每到暑假，母女便去乡下外婆家。那江南水乡的拱形石桥，两岸的桑林，绿色河道两岸开着紫色的小花，游到淘米箩里的小鱼……都使小姑娘充满了对生活的爱。
妈妈常从学校借口许多书：《灰姑娘》、《丘克和盖克》、《鲁滨逊漂流记》，都是小姑娘非常喜爱的书。有一天，她生病在家休息，儿童书都看完了，便从妈妈枕边摸出一本刚出版的《苦菜花》，这个三年级的小学生，就似懂非懂地看起来。小说中广阔的世界使她惊奇和神往，她觉得文学家真可爱，能告诉人们什么是好的，什么是坏的。
从那以后，她读了大量的小说和散文，凡是出版的新书，只要能够弄到的，她几乎全读了。她最喜欢《青春之歌》、《红岩》、《欧阳海之歌》和《青年近卫军》、《卓姬和舒拉的故事》、《钢铁是怎样炼成的》。她说：“这些充满革命英雄主义的作品，对我世界观的奠定和文艺观的形成，发生了积极的影响，古丽娘的第四高度，对于启发我不畏艰险攀登文学高峰是一种巨大的力量。我觉得文学应当帮助人们的精神变得高尚，帮助人民铲除一切自私和不道德的东西，去保卫和建设自己的祖国。”
小学五年级那年，她在上海《少年文艺》上发表了第一篇习作《我们学作小医生》。不久，她收到一位素不相识的编辑的来信，叮嘱她千万不要骄傲。这位编辑就是儿童文学作家任大霖。她不仅是抗抗少年时代学习写作的引路人，今天，仍然是她创作的老师。她考进中学以后，又发表了记叙文《五彩的墙壁》和《采茶》。她较早地开始创作实践，并且看到了自己掌握文学形式的可能性。
二
1963年，张抗抗考上了浙江省的重点中学——杭州一中。当年，鲁迅先生从日本回国后曾在此任教，现在校园里还设有鲁迅纪念亭。张抗抗高兴地迈进了这所学校，但是不久，她就感到了社会、学校对她的冷漠：班委委员的“职务”被罢免了；与家庭划清界线这个要求，不断地向她提出，而对她多次的入团申请，却是考验了又考验；政治考试她虽然和同学们的答案完全一样，却只得了三分；政治老师认为，关于“如何同家庭划清界线”一题，出身不好的学生，答得再好也不配打五分；到文化大革命前夕，她连参加国庆游行的资格也没有了。她过早地承受了精神压力，也过早地成熟起来。当然，那时她还弄不明白为什么社会越来越向“左’倾斜，阶级斗争的弦越绷越紧。
她感到幸运的，是她在中学的三年时间，遇到好几位极好的语文教员，使她受到较好的教育和文学熏陶，使她懂得了祖国语言的美，文学遗产的丰富和宝贵。她的作文经常被拿到班上作范文分析，还得过年级作文比赛第一名。她在回忆那一段生活时说：“像我这样一个被人另眼看待的‘丑小鸭’，也只有在语文老师那里才能得到一点温暖、鼓励和关怀，至今我还感激我的几位语文老师。”
那时候，学校每年都有文艺汇演，她和同学一起自编小话剧参加演出，像《斗争在继续中》、《地下少先队》等，这些戏都表现出作者的才能和天真活泼的心灵。
她在少女时代，爱好十分广泛。她喜爱朗诵诗、演戏、音乐和几乎所有的艺术形式，她更喜爱读文学作品，特别是童话和苏联的名著。
社会、学校、家庭和书本，不断武装她的头脑。尽管有父母、老师、同学的爱，但现实中许多无法理解的矛盾，使她决心执行“出身不由己，道路自选择”的崇高格言。
从那时起，文学就和她结下了不解之缘，使她确立将来一定到工农中去从事文学创作的思想；她甚至有过不念高中，要到新疆生产建设兵团去的打算。
到了十六岁，正是她狂热地接受外界思想的时候，十年动乱便开始了。报上那些激烈的极左宣传，一个个骇人的浪头，把她卷进旋涡，又一步一步地把她从父母身边卷走。
三
《海瑞罢官》的大批判开始以后，她躲进阅览室，写出一篇万言的批判文章，题目是《〈火种〉必须批判》，批判艾明之的长篇小说《火种》。尽管她根本不了解工人阶级，但她却指责作品严重歪曲了工人阶级的形象。她不是超人，她和当时千千万万在中国这块土壤上生长起来的青少年一样，犯了时代的通病，历史的通病。但她是个善于思考的青年，十多年过去了，她一直记取当年这个幼稚病。在我和她第一次见面时，她就讲了当年这个教训，并且说：“今天我回忆这件事，感到难为情。我们这一代青少年，刚刚开始寻觅真理，就在混乱中迷航了。当我到工农中间，经过十多年的磨练之后，我才明白当时轻率狂妄的指责，是多么幼稚无知。1978年夏天，一个作家访问团来到哈尔滨，我去看望一位诗人。她把我亲切地介绍给他同屋的艾明之的时候，我脸红了，惶惑不知所以。我很想问他，我们这一代人曾经干过的那种蠢事，你会原谅吗？我犹豫了好久，
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⑽ 普通话作品36号~45号

• 普通话测试新大纲60篇目录
  
  1.（新大纲）作品1号---《白杨礼赞》
  
  2.（新大纲）作品2号---《故事时代》中《差别》
  
  3.（新大纲）作品3号---《丑石》
  
  4.（新大纲）作品5号---《达瑞的故事》
  
  5.（新大纲）作品5号---《第一场雪》
  
  6.（新大纲）作品6号---《读书人是幸福的人》
  
  7.（新大纲）作品7号---《二十美金的价值》
  
  8.（新大纲）作品8号---《繁星》
  
  9.（新大纲）作品9号---《风筝畅想曲》
  
  10.（新大纲）作品10号---《父亲的爱》
  
  11.（新大纲）作品11号---《国家荣誉感》
  
  12.（新大纲）作品12号---《海滨仲夏夜》
  
  13.（新大纲）作品13号---《海洋与生命》
  
  14.（新大纲）作品14号---《和时间赛跑》
  
  15.（新大纲）作品15号---《胡适的白话电报》 16.（新大纲）作品16号---《火光》
  
  17.（新大纲）作品17号---《济南的冬天》
  
  18.（新大纲）作品18号---《家乡的桥》
  
  19.（新大纲）作品19号---《坚守你的高贵》
  
  20.（新大纲）作品20号---《金子》
  
  21.（新大纲）作品21号---《捐诚》
  
  22.（新大纲）作品22号---《可爱的小鸟》
  
  23.（新大纲）作品23号---《课不能停》
  
  24.（新大纲）作品24号---《莲花和樱花》
  
  25.（新大纲）作品25号---《绿》
  
  26.（新大纲）作品26号---《落花生》
  
  27.（新大纲）作品27号---《麻雀》 28.（新大纲）作品28号---《迷途笛音》
  
  29.（新大纲）作品29号---《莫高窟》
  
  30.（新大纲）作品30号---《牡丹的拒绝》
  
  31.（新大纲）作品31号---《“能吞能吐”的森林》
  
  32.（新大纲）作品32号---《朋友和其他》
  
  33.（新大纲）作品33号---《散步》
  
  34.（新大纲）作品34号---《神秘的“无底洞”》
  
  35.（新大纲）作品35号---《世间最美的坟墓》
  
  36.（新大纲）作品36号---《苏州园林》
  
  37.（新大纲）作品37号---《态度创造快乐》
  
  38.（新大纲）作品38号---《泰山极顶》
  
  39.（新大纲）作品39号---《陶行知的“四块糖果”》 40.（新大纲）作品40号---《提醒幸福》
  
  41.（新大纲）作品41号---《天才的造就》
  
  42.（新大纲）作品42号---《我的母亲独一无二》
  
  43.（新大纲）作品43号---《我的信念》
  
  44.（新大纲）作品44号---《我为什么当教师》
  
  45.（新大纲）作品45号---《西部文化和西部开发》
  
  46.（新大纲）作品46号---《喜悦》
  
  47.（新大纲）作品47号---《香港：最贵的一棵树》
  
  48.（新大纲）作品48号---《鸟的天堂》
  
  49.（新大纲）作品49号---《野草》
  
  50.（新大纲）作品50号---《一分钟》
  
  51.（新大纲）作品51号---《一个美丽的故事》 52.（新大纲）作品52号---《永远的记忆》
  
  53.（新大纲）作品53号---《语言的魅力》
  
  54.（新大纲）作品54号---《赠你四味长寿药》
  
  55.（新大纲）作品55号---《站在历史的枝头微笑》
  
  56.（新大纲）作品56号---《中国的宝岛――台湾》
  
  57.（新大纲）作品57号---《中国的牛》
  
  58.（新大纲）作品58号---《住的梦》
  
  59.（新大纲）作品59号---《紫藤萝瀑布》
  
  60.（新大纲）作品60号---《最糟糕的发明》 作品36号---,普通话测试朗读范文(新大纲)作品36号---《苏州园林》您现在的位置:上学吧资料分享 资格考试 其他 普通话测试朗读范文(新大纲)作品36号---《苏州园林》如何下...