最美康乃馨阅读答案

1. 十一枝康乃馨 阅读答案（要回答具体些！！！）急，拜托了

1.是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。它们代表版了孩子
们对母亲的那份爱，也权表达了母亲们共同的爱心。
2.因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。
3.
还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。
4.
①.语言
②.行动③.神态
答案肯定正确!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
大家一定要顶啊~~~~~~~~~~~~

2. 生日里的康乃馨阅读答案

1滚运 感激 让母亲欢喜和幸福是这么简单
2.当母亲拿到那一束康乃馨时版，内心无比激动。母亲的双手权紧紧的攥着那一束康乃馨，泪水在眼眶中打转，随之被这深深的爱打动，渐渐幸福地哭了。
3.每当在考试前夕，母亲总要为我准备好一根油条和两个鸡蛋，味道也总是带点甜味，象征着100分甜甜美美！
1.不是为了让“我”命交华盖，而是送给“我”特有的祝福，表现了母爱的纯粹、执著和坚定。

2.插叙。交代了小时候过生日时母亲为“我”滚运，让读者明白滚运的由来，表现了母爱的纯粹，使母亲形象更丰富，中心更突出。

3.运用比喻修辞手法，生动形象地写出了母亲手的变化，表明母亲虽已不再年轻，但对“我”的爱依然坚定。

4.回忆母亲给“我”滚运时的感觉，懂得了母爱的纯粹、执著和坚定，送母亲康乃馨，感谢母亲在这一天冒着生命危险把“我”降生到这个世上，感谢48年来母亲给我的呵护和祝福。

希望能帮到你

3. 十一枝康乃馨 阅读答案

1、是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。
它们代表了专孩子们对母属亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。
2、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。
3、 还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。
4、 ① 语言 略
② 行动 略
③ 神态 略
5、兼而有之，“十一支康乃馨”，每一支都承载着孩子与母亲之间那份浓浓的相互关爱。

4. 一束康乃馨的阅读短文，课后完成练习题及答案。

1、而自己却觉得连亲自为母亲送花，都是麻烦。
2、（1）文中画线句子是内母亲说的话；其真容正意思是：想念儿子，牵挂儿子，从侧面表露出对儿子深深的爱。
（2）是景物描写
3、我觉得文中的青年是个关心母亲、乐于助人、善于从小细节明白大道理的一个人。
4、短文主要内容：通过写一个青年遇到一个孩子孝敬母亲的经过，明白了只有孩子亲自为母亲做事，母亲才会感到快乐的道理。

5. 跪求！急！那只康乃馨阅读答案

1 因为母亲生活节俭，如果我把康乃馨拿出来送母亲的话，母亲可能会怪版我浪费。况且权，今天母亲节我回来已经渴望了母亲，我已经心安了。
2 性格特点：善良，勤劳，节俭
3 母亲是逆境中的一盏明灯，当你孤独无助时，耀眼的灯光一亮起，我便会充满无穷的斗志。
4 赞同 因为母亲非常爱我，最大的目的便是希望我成材，有出息，将来出人头地。所以只要我好好学习，努力奋斗，将来取得成功了，最快乐，最幸福的人还会是我的母亲。所以说“只要你有出息，天天都是妈妈的节日”。
5 我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给深爱着我的母亲。 赏析 ：这句话直接切入主题，以康乃馨表现了母亲对子女无私的爱，从这句话也看出了，我从这件事中已经学习到了很多东西，会越来越成熟起来，将来有出息了，一定会报答父母的养育之恩。

6. 最后一束康乃馨 阅读答案

1．联系下文，第①段中加点词“沮丧”的意思是： （2分）

2．文中有几处写出了妈妈对我的操心，如：①
② ③ （3分）

3．第⑥段当我把康乃馨送给妈妈的时候，妈妈高兴地说我“长大了”，这是因为： （4分）

（1）
（2）
4．联系全文，请理解“康乃馨”在文中的两层意义： （4分）

（1）
（2）
5．请你谈谈最后一段议论对表现主题的作用。（60字左右）（5分）

【参考答案】

1、（2分）灰心失望

2、（3分，各1分）①每天陪着我，劝我要振作点。②带我出去买菜、散心。③给我讲些小时候调皮的故事。

3、（4分，各2分）（1）能理解妈妈的苦心，买一束花送给母亲。 （2）妈妈看到我高兴的样子，知道“我”能走出找不到工作的阴影，最终战胜暂时的困难

4、（4分，各2分）

（1）是“我”自己的写照：我 “美丽”，只是运气差一点。

（2）对母亲的关爱表示感谢，“康乃馨”象征“母爱”，表达出作者孝敬母亲的感情。

5、（5分）最后一段议论对揭示了文章的主题。（2分）作者通过自己的经历告诉人们：在遇到困难、挫折的时候，不应该低头，而是要更加自尊、自信，不间断的自我调整和充实，才能获得丰厚的回报。（3分）

7. 十一支康乃馨答案

1、是我和弟弟送花时不要小费，向十一位收到祝福的母亲说明原因要来的。
它们专代表了孩子们对母属亲的那份爱，也表达了母亲们共同的爱心。
2、因为她们都愿意在母亲节里将自己的快乐与别人分享。
3、 还指文中那些把自己的幸福与人分享的十一位母亲的美好心灵。
4、 ① 语言 略
② 行动 略
③ 神态 略
5、兼而有之，“十一支康乃馨”，每一支都承载着孩子与母亲之间那份浓浓的相互关爱。

8. 十一枝康乃馨的阅读答案

1.从被送花的母亲那得来得.
2.因为她们也想把幸福分享给别人.
3.太感谢这些人了.
4.我赞成它同样表达了母亲们对孩子的爱.

9. 生日里的康乃馨 阅读答案

回忆儿时，母亲为“我”滚运，“我”感到极不耐烦。——（“我”内想弯下腰，让母亲不要呢么吃容力）——又逢生日，“我”为母亲送上鲜花，表达感恩。
2.体会下列句子表现出的人物心理。（4分）
（1）似乎滚运是母亲的事，鸡蛋是属于我的。(2分）
答：表现了“我”已经滚的不耐烦了，想急切的吃掉鸡蛋，鸡蛋是属于“我”的
（2）我看着餐桌上的一盘鸡蛋，不由得站起来……（2分）
答：表现了“我”仿佛有回到了母亲给“我”滚运时的情景，感觉到母亲就在背后给“我”一样，多疑不由得站了起来
3.分析第四段“她出生于大户人家，外祖父是清朝的二品官。母亲有文化，当过妇产科医生，她用那双手不知将多少生命迎接到这个世界。”在全文中的作用。（4分）
答：承上启下的作用，突出了母亲的那双手！
就要毕业了，经历了三年的初中生活，你是否想到过向谁表达你的感恩呢？请完成下面这张感恩卡。（4分）

10. 最后一束康乃馨的答案

1、（复2分）灰心失望
2、（3分，各制1分）①每天陪着我，劝我要振作点。②带我出去买菜、散心。③给我讲些小时候调皮的故事。
3、（4分，各2分）（1）能理解妈妈的苦心，买一束花送给母亲。 （2）妈妈看到我高兴的样子，知道“我”能走出找不到工作的阴影，最终战胜暂时的困难
4、（4分，各2分）
（1）是“我”自己的写照：我 “美丽”，只是运气差一点。
（2）对母亲的关爱表示感谢，“康乃馨”象征“母爱”，表达出作者孝敬母亲的感情。
5、（5分）最后一段议论对揭示了文章的主题。（2分）作者通过自己的经历告诉人们：在遇到困难、挫折的时候，不应该低头，而是要更加自尊、自信，不间断的自我调整和充实，才能获得丰厚的回报。（3分）