关于栀子花的书有哪些

1. 洁白的栀子花作者简介

《洁白的栀子花》是杨洪江先生编著的文学作品集。本书系杨洪江先生在多年的生活、工作、学习中，游览名胜古迹时的有感而发。通过以物抒怀、以物喻事的创作方式，抒发出作者本人的爱憎分明。虽是在风花雪月中漫步，却更展示了人间的真善美，虽是孩童时的稚嫩，确也怀抱着远大的理想。阅读后，不免都有些许的思绪万千的感受。该书集于2014年4月由中国文化出版社出版 。
杨洪江，自1981年起（之前于南京第13中学高中毕业后，即进工厂），在南京市《金陵百花》杂志社、省文化厅群艺馆、江苏电视台工作并任职，（这期间考入南京大学中文系）。现 在江苏省政府侨办华人时刊杂志社任职至今。此书集中的作品都是多年来刊发于全国各地报刊杂志作品。

2. 什么书名有栀子花三个字的

栀子花开 曹蓉 著

3. 《女孩和栀子花》读后感范文5篇

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是我收集整理的《女孩和栀子花》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。

《女孩和栀子花》读后感范文5篇(一)

本周，我看了一本书，名字叫《女孩和栀子花》，这本书是由许多个获奖故事编成，其中最吸引我的是《女孩和栀子花》和《穿山甲的屋子》这两篇文章。

《女孩和栀子花》这篇文章主要讲了一个女孩家门口有一棵栀子树，女孩因为跳舞，想要一件用栀子花做成的裙子，树在门口听到了，就求管理树木的魔怪用自己的花为栀子花做了件裙子。过了几天，女孩要去见自己心爱的男生，想乘一艘树叶做成的船去，栀子花树又求魔怪把自己的树叶做成的船送给了女孩。从此女孩家门口的栀子花树便不再开花，不再长叶子······栀子花树的故事感动了魔鬼，魔怪一施法树又开始开花。这篇文章告诉我们一个道理，一个为别人无私奉献的人终究会有好下场。

《穿山甲的屋子》讲了这样一件事：穿山甲有一件美丽的屋子，屋子里有一百个房间，白蚁见穿山甲一人就搬来和他一起住。后来，白蚁结了婚，让穿山甲把他的大房子让出来，穿山甲只好住在小房间里。后来白蚁们又生了他们的1,2……孩子，直到穿山甲没有地方住。穿山甲发火到：“你们全部给我搬出去!”可是已经迟了白蚁们把他的房子给推倒了。这个故事告诉我们，自己交的朋友一定要对自己没有任何伤害，否则，下场和穿山甲一样。

读了这本书，我想:想要写好作文一定要让读者读出道理来。

《女孩和栀子花》读后感范文5篇(二)

最近我看了《小企鹅心灵成长故事》丛书中的《红鞋子》这本书。它是由中国一级作家汤素兰精心打造的少儿文学作品。

《红鞋子》这本书是由许多获奖故事编成，其中最吸引我的是《女孩和栀子花儿》这篇作品。它主要讲了有一个小女孩，她家门前种了一棵栀子树。女孩参加学校的舞蹈比赛，栀子花求掌管植物的地精把它的花变成一条裙子，女孩获得了冠军，可栀子树再也不能开花了。女孩长大了，喜欢上了一个男孩，栀子树求地精将它的绿叶变成女孩梦想中的绿船，到远方寻找那个男孩，从此栀子树再也没有绿叶了。女孩老了，回到家乡，砍下栀子树的树枝用来取暖，栀子树只剩下干枯的树根了。地精问树根：“如果我再给你新的生命，你想成为什么?”树根说：“我依然想成为女孩家门前的栀子花。”第二年春天，女孩家门前的栀子花树根上长出了一颗新芽。

这是一个凄惨而动人的故事，栀子树是多么的伟大，她为实现女孩的愿望，让女孩过上幸福的生活，不惜放弃自己的一切，心甘情愿为女孩做任何事，却从来不求回报，即使到了生命的尽头也不曾后悔。地精给它重生的机会，它依然选择做女孩家门前的栀子花，永远守护着女孩。

在读这个故事的过程中，我不止一次想到了我的父母。他们就像那株美丽的栀子花，每天早出晚归，辛苦工作，为的是让我吃得饱，穿得暖。如果我生病了，他们会坐立不安，恨不能将疼痛转移到他们身上。他们一生都为儿女操劳，却无怨无悔，永远守护着自己的孩子。我们长大、长高了，父母却不再年轻了。我们是父母用伟大而无私的爱浇灌而成的花草，我们健康、快乐、幸福的成长离不开父母的每一滴爱。他们一生都为我们护航，默默的在我们背后引导我们、关心我们、爱护我们，他们就是我们的栀子花。

“谁言寸草心，报得三春晖。”此刻，我对这句诗有了更深刻的理解。父母给予我们深深的、满满的爱，我们又能回报多少呢?我们要珍惜这份爱，不要稍有不顺就向父母发脾气，应该好好学习知识，快快长大成材，做一个对社会有用的人。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”常怀感恩之心，常回家看看，回报爸妈对我们的恩情。今后我也要做一株美丽的栀子花!

《女孩和栀子花》读后感范文5篇(三)

从很小的时候开始就有一位老师引导着我去知识的海洋遨游，我们一起走过丰富多彩的童话世界，我们一起去过生动有趣的小说天地……她就是——书。在今年的寒假里，我恋上了汤素兰阿姨的书，妈妈给我买了好多她写的书，比如《女孩和栀子花》《鹰背上的小鸟》《笨狼旅行记》《笨狼的故事》......特别是《女孩和栀子花》，这本书里面有许多梦幻和感人的故事吸引着我。

《女孩和栀子花》这个故事讲述了：在一个女孩出生的那天，妈妈种下了一棵栀子树，随女孩的成长，栀子树也长大了，有一次，女孩要参加舞蹈比赛，却因为找不到合适的裙子而苦恼。栀子树喜欢女孩，所以她不惜舍弃自己美丽的栀子花和翠绿的叶子给女孩做了一条漂亮的裙子，让她去参加舞蹈比赛。栀子树又舍弃了自己的树枝给女孩带来温暖，它是多么喜欢那个女孩啊!它宁愿牺牲自己，为女孩编织一个又一个彩色的梦，特别是最后，地精问栀子树：“如果我再给你一个新的生命，你想成为什么?”栀子花毫不犹豫地说：“我依然想成为女孩家门口的栀子树。”此时此刻，我被栀子花这种默默奉献却不求回报的精神深深打动了，真不愧是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这让我想起了我们的老师，他们也像那朵美丽的栀子花一样，为了我们，不惜付出自己的所有，把知识传授给我们;也像妈妈一样关心着我们，爱着我们，让我们实现美好的梦想;从不抱怨，也从不向我们索取什么。

在我们的生活中，还有很多人像栀子花一样为了别人的幸福而牺牲自己，默默的奉献着，永远开在我们心中!我想，我也要努力，做一朵美丽而善良的栀子花，灿烂，耀眼地开着……

《女孩和栀子花》读后感范文5篇(四)

最近，我读了《烂漫的天空》，当我看完最后一个字，轻轻合上书时，思绪犹如潮水般此起彼伏，久久不能平息，其中《女孩和栀子花》这个故事给我留下了难以磨灭的印象，它让我深深地记住了一句世间最美丽的语言：给，永远比拿愉快!

故事讲述的是小女孩家门前有棵栀子树，它为了帮助主人实现愿望，不惜让树精把它的花变成漂亮的裙子赠予小女孩参加舞蹈比赛、把她的绿叶变成小舟载着她去寻找心爱的男孩……栀子树默默付出一切，却依然无怨无悔，感到非常快乐，她这种无私忘我的献身精神深深地感动着我，让我感受到爱的真谛——给予是快乐的，这不由也使我想起了我的叔叔。

他是一位针灸医生，每个周末他都会去敬老院参加义工活动，给那些孤寡老人免费治病，一晃十来年过去了。前不久，听妈妈说，叔叔又在给一位16岁瘫痪在床的小姑娘免费医治。据说为了治病，一年里她的父母亲变卖家产，背着她访遍名医，却始终未见起色。叔叔得知后，骑车一个多小时特地赶到小女孩家，几乎失去生存勇气的小女孩起先拒绝治疗，是叔叔一边用温暖的言语鼓励，一边每天为她针灸一小时。日复一日，三个月过去了，小女孩的脚慢慢有了知觉，她的父母亲欣喜若狂，见了叔叔就当华佗在世，感激涕零。六个月过去了，小姑娘能站起来了，叔叔再次鼓励她要战胜病魔。后来喜讯不断传来，又针灸了几个月，小女孩居然能奇迹般地走动了。现在这个小姑娘已经完全康复，成了正常人。那天叔叔从无锡来我家，爸爸半开玩笑地说：“你小子，真的免费治好了她?真没收钱?”叔叔只是欣慰地笑笑。倒是一旁的阿姨告诉我们：“是真的，一年呀，硬是一分钱没收。庆幸的是他们一家，现在都把他当恩人。”叔叔的这种无偿为他人治病，自己却也乐在其中的精神深深地打动了我，我从心底佩服他。

赠人玫瑰，手留余香。故事中的栀子树不正和叔叔一样吗?幸福着别人的幸福，快乐着自己的快乐!

《女孩和栀子花》读后感范文5篇(五)

今天，我读完了《女孩和栀子花》这篇文章，心里充满了感动。故事内容是这样的：一个小女孩出生的时候，妈妈在窗前种了一棵栀子花，随着岁月的流逝，女孩长大了，栀子花也长大了。在以后的日子中，栀子花为了帮助小女孩实现她的愿望，在地精的帮助下，不惜舍弃自己的花朵和绿叶为小女孩换来了漂亮的栀子花瓣裙子和美丽绿色花船，为此，栀子花永远失去了它美丽的花朵和翠绿的叶子，最后甚至失去了枝干为女孩取暖。它是那么地喜欢女孩，默默地付出自己，无私地奉献自己。我不由地想到了我的妈妈，她就像那株美丽的栀子花一样为了我不惜付出自己的一切。记得那是一个初冬的傍晚，妈妈开了电动车来接我放学，天已经开始变冷了，傍晚比早晨更增添了一股寒意。我哆哆嗦嗦地坐上了电动车的后座，妈妈看着我的样子，立即脱下了自己的外衣给我披上。有了妈妈的外衣我顿时觉得暖和多了，即使车子开动也没觉得特别冷。到家了，这时我才发现，只穿着毛衣的妈妈脸和手都冻紫了，整个人也微微发抖。第二天妈妈就发烧了，可她仍一早起来为我烧早饭，还笑着说：“没关系，吃点药就好了!”听着妈妈连声的咳嗽，想着平时妈妈对我的关心，我的泪不由自主地流了下来。这栀子花就是妈妈，天下所有的妈妈都一样，她们时时关心着我们，一次次满足着我们的心愿，从不抱怨什么，也从不向我们索取什么，哪怕自己受到伤害，哪怕自己失去再多。

4. 枙子花香的读后感范文

枙子花香的读后感范文1

暑假期间，我看了许多课外书，有《金波儿童诗选》、《草原上的小木屋》、还有《巧克力工厂》等，但让我记忆最深刻的是《栀子花香》着篇文章，它讲了一个发生在农村里关于栀子花和一位老奶奶的感人故事。

在故事里的小乡村里，家家户户都会种上一棵或几颗月季花，一位村里的人们喜欢热闹喜欢红火，讨厌冷清讨厌沧桑。但是只有卜奶奶家没有月季花，门前只有一棵栀子树，春夏时，栀子花开，一树白嫩，浓郁的香味沁满一村子。栀子花白的素雅，但缺火红。卜奶奶又没有一个孩子，缺火红的日子又缺了热闹。村里人都知道卜奶奶原本是有三儿两女的，但他们都离卜奶奶而去，就连应该陪她度过晚年的老伴也走了。卜奶奶天天孤苦零仃，村里有个小姑娘叫月娥，月娥娘跟月娥讲了卜奶奶的情况后，月娥经常去看望卜奶奶，陪卜奶奶聊聊天。可就在第二次去看望卜奶奶刚走时，卜奶奶便走了。栀子树其实是卜奶奶最伤心时，一位年轻人送给他化解心中的忧伤。在一片哭泣声中，卜奶奶躺进了棺木。棺木盖上，还溢出一股沁人的栀子花香。棺木的后面跟着一列长长的队伍，村里的老老少少都来送卜奶奶走了。之后，月娥天天守在卜奶奶家门口，保护卜奶奶门前的栀子树，就像卜奶奶还在一样

这本书讲述的是一个乡村的和谐，也只有了和谐才让这个乡村从满了美好和快乐，没有了仇恨与报复！

枙子花香的读后感范文2

暑假期间，我看了许多课外书，有【金波儿童诗选】、【草原上的小木屋】、还有【巧克力工厂】等，但让我记忆最深刻的是【栀子花香】着篇文章，它讲了一个发生在农村里关于栀子花和一位老一奶一一奶一的感人故事。

在故事里的小乡村里，家家户户都会种上一棵或几颗月季花，一位村里的人们喜欢热闹喜欢红火，讨厌冷清讨厌沧桑。但是只有卜一奶一一奶一家没有月季花，门前只有一棵栀子树，春夏时，栀子花开，一树白一嫩，浓郁的香味沁满一村子。栀子花白的素雅，但缺火红。卜一奶一一奶一又没有一个孩子，缺火红的日子又缺了热闹。村里人都知道卜一奶一一奶一原本是有三儿两女的，但他们都离卜一奶一一奶一而去，就连应该陪她度过晚年的老伴也走了。卜一奶一一奶一天天孤苦零仃，村里有个小姑一娘一叫月娥，月娥一娘一跟月娥讲了卜一奶一一奶一的情况后，月娥经常去看望卜一奶一一奶一，陪卜一奶一一奶一聊聊天。可就在第二次去看望卜一奶一一奶一刚走时，卜一奶一一奶一便走了。栀子树其实是卜一奶一一奶一最伤心时，一位年轻人送给他化解心中的忧伤。在一片哭泣声中，卜一奶一一奶一躺进了棺木。棺木盖上，还溢出一股沁人的栀子花香。棺木的后面跟着一列长长的队伍，村里的老老少少都来送卜一奶一一奶一走了。之后，月娥天天守在卜一奶一一奶一家门口，保护卜一奶一一奶一门前的栀子树，就像卜一奶一一奶一还在一样……

这本书讲述的是一个乡村的和谐，也只有了和谐才让这个乡村从满了美好和快乐，没有了仇恨与报复！

枙子花香的读后感范文3

最近我读了一本书，这本书是曹文芳写的水蜡烛系列之中的栀子花香。

主人公是卜奶奶和月鹅，月鹅是一个极为闹腾的孩子，经常闹笑话，村里人家家门前都有一棵红杏树，只有卜奶奶家门前是栀子树。那棵树是卜奶奶的命根子，卜奶奶有六个孩子都相继死了，最后一个孩子碗儿死的时候，卜奶奶找到了这棵栀子树，所以栀子树是卜奶奶的命根子，卜奶奶一生都守着这棵树。

月鹅很喜欢这棵栀子树上的花，总想摘。有一次她和哥哥姐姐们偷摘一下，全摘光了，害得卜奶奶伤心了好半天。最后卜奶奶走了，走地风风光光的，月鹅和村里的孩子们都围在一棵树下喊：卜奶奶天黑了，快回家吧。

就是这篇短文启发了人们对美好生活的向往。

枙子花香的读后感范文4

最近我读了一本书，这本书是曹文芳写的水蜡烛系列之中的栀子花香。

主人公是卜一奶一一奶一和月鹅，月鹅是一个极为闹腾的孩子，经常闹笑话，村里人家家门前都有一棵红杏树，只有卜一奶一一奶一家门前是栀子树。那棵树是卜一奶一一奶一的命一根子，卜一奶一一奶一有六个孩子都相继死了，最后一个孩子碗儿死的时候，卜一奶一一奶一找到了这棵栀子树，所以栀子树是卜一奶一一奶一的命一根子，卜一奶一一奶一一生都守着这棵树。

月鹅很喜欢这棵栀子树上的花，总想摘。有一次她和哥哥姐姐们偷摘一下，全摘光了，害得卜一奶一一奶一伤心了好半天。最后卜一奶一一奶一走了，走地风风光光的，月鹅和村里的孩子们都围在一棵树下喊：“卜一奶一一奶一天黑了，快回家吧。”

就是这篇短文启发了人们对美好生活的向往。

枙子花香的读后感范文5

那时候，我在市郊的一个小镇读师范。那学校是一所乡村师范，小镇还要走二三十分钟的乡下。学校被绿野环绕着，再远处是宁静的村庄。这是一所百年老校，校园里有多排古朴、典雅的旧式平房，黑瓦砖墙朱红的廊柱，一条幽深的长廊穿过一排排教室，长廊上垂挂下来一串串美丽、淡雅的紫藤花。总觉得在这里学习的应该是穿着蓝衫黑裙剪着童花头的五四时期的女学生。校园里草木葱茏，花儿芬芳，环境幽静，空气清新，是一个美丽的世外桃源。

一年级时我参加了学校文学社，文学社有两位男老师，一位是自己班的语文老师，教《文选与写作》课，叫陆伟民，笔名李劼，现在是当代著名思想文化学者，作家，红学专家，文学批评家。一位是三年级的语文老师，叫张旻，现在是著名作家。

第一次参加活动，我和同班好友邓丽娟穿过了那条幽深的长廊，穿过长廊旁的迎春花、月季花、杜鹃花，穿过长廊旁的石榴树、夹竹桃、斑竹，来到校园最南面那间宽敞的教室。两位老师分别给同学们讲了对路遥《人生》的理解和读后的感悟，《人生》是讲高中毕业回到家乡的青年高加林同农村姑娘刘巧珍之间的爱情悲剧。老师深入具体分析了高加林自尊、自卑、自信等复杂的性格特征，巧珍的纯朴善良、坚强豁达，高加林悲剧根源，路遥的家园意识我们觉得老师博文多识、无所不通，不由得产生一种敬意。窗外下午的阳光照进教室，教室里灿烂明朗，清爽的风吹拂着同学们的头发，吹拂着脸庞，也吹拂正在抑扬顿挫讲课的老师的衣襟，那风中混合着田野的稻香和校园青草的味道，我们觉得这样的下午真美！

文学社的活动像磁石一样吸引着我们，在那儿感受到了在生活中不能感受的世界，远在几百年前的、近在当代的，或国外、或国内的那些社会生活的画面、人物的心理活动。记得那时两位老师讲过戴厚英的《人啊人》、张洁的《沉重的翅膀》、张贤亮的《绿化树》；也讲过舒婷、顾城的诗歌；甚至讲到狄更斯、茨威格和毛姆的作品等等。老师的课很生动，很厚重，更多的时候大家静静地聆听，也有的`时候讨论交流对人物对作品的理解。沉浸在这样的文学氛围里，非常愉悦，这样的生活与我们以往的生活是完全不同的。

我们的写作激情是被老师激发起来的。那天，老师讲好课后，还留了很多时间对社员们的文章做了评价，老师称赞我委婉细腻，邓丽娟的天真烂漫，那时年纪小，很在乎老师的表扬，老师的表扬记在心里，是前进的动力。

我们看了很多很多的文学名著，也记了很多本笔记，当然也非常勤奋地写作，写了不少的文章。我记得自己的文章也有几次刊登在社刊上，第一篇文章是《十六岁的天空》。

一个春天的傍晚，我和邓丽娟在校外的大路上散着步。路旁的蚕豆花开着蝴蝶一样的花朵，田野里麦苗青青，油菜花金黄金黄的，一片连着一片。那路上有许多学生，也有老师，清新的晚风徐徐吹来，他们显得那么悠然。我们又聊起文学方面的话题，不知不觉又聊到《人生》，谴责背信弃义的高加林，同情美丽善良的农村姑娘巧珍，同时慨叹人生中理想与现实的差距，以及得出把握人生的抉择，走好每一步的重要性说着说着看到陆老师和张老师从不远处走来，共同的理想和爱好使他们很投缘，他们走得很近，离我们不远的时候，隐约听到两位老师也在聊文学方面的话题。我觉得有这样的对文学执著的热爱与追求的老师和同学真好，在这样宁静而美丽的校园学习真好，是那么幸福，人生那么有诗意。

两年之后，五月的初夏，教室前面的栀子花开了，一丛丛，一簇簇，深绿色叶子衬托一朵朵洁白素雅的花朵，那么清新宜人。栀子花的清香流溢在校园里的每一个角落，整个校园都笼在馥郁的香气中。教室里，男同学们在用功地练习毛笔字。我坐在自己的座位上，看一本日本作家川端康成写的《雪国》。不远处操场上其他班男同学打篮球喧哗的声音传来，我想象他们穿着汗衫、短裤个个运动员的样子。琴房里飘扬出浑厚的风琴声和清脆的钢琴声，这是《生产队里的小鸭子》，那是《彝族舞曲》我听出了她们各自弹的曲子，感觉自己的身上匀染着淡淡的栀子花香，觉得夕阳下的校园那么有诗意，但同时感到隐隐的惆怅和落寞，因为文学社已经解散，陆老师和张老师先后调离学校。此时，邓丽娟兴冲冲的跑来，手里拿着陆老师寄来的信，信中称赞我们对文学的热爱与写作的进步，鼓励我们坚持文学的梦想，执着的追求并努力获得成果。

陆老师是到华东师范大学读中文系研究生的，师从著名学者钱谷融，后留校任教。再后，漂洋过海，旅居美国。如今，陆老师已是著名学者、作家、文学批评家，但我们再也没有见过老师的面。老师著作等身，我有时也去他的博客看看，他的学识和思想有高山仰止的感觉，而学生还在原地踏步，不知如何在评论一栏写几句读后感想文字，再加工作和家庭琐事忙碌，没有很好学习老师的文章。张老师虽在上海，也没有再见过，有时听同学提起，老师名气也越来越响，是广东省作协、上海市作协签约作家，中国作家协会会员，上海嘉定区文联副主席。

当年文学社的师生，都是年轻人，大孩子带着一帮小孩子，为了一个共同的理想和爱好走到一起，阅读，使我们有不一样的气质、内涵和美丽。小小的种子在心灵种下，影响一个人的一生。文学社的同学如今天各一方，有的是校长、有的在其他岗位上担任行政职务，有的做一位平凡的教师，教书育人，但我想他们对文学的钟情从未割裂过，一天忙碌之后，习惯地拿起他们喜爱的书籍读读。还有的，勤奋地在这片土地上耕耘，笔耕不辍，取得了了不起的成果，成为著名的作家和诗人。如青浦的徐斌，笔名林宕，青浦报的副主编，上海作家协会会员，九十年代初作品就在《上海文学》、《小说界》、《钟山》等发表，被《作品与争鸣》、《小说月报》等转载，小说界有名气。周民军，上海师范大学附属外国语中学校长助理，语文高级教师，上海市写作协会会员，松江文联、华亭诗社骨干，著有小说集《谁让我遇上了你》，诗歌集《云影天光》等两部，上海诗歌界有名气。愚钝惰性如我者，虽没有什么收获，但临近天命之年，对文学的热爱又回到少年时的向往和渴求。

那些读过的书以及我们曾经的梦想，给了我们不一样的青春和人生。对世界和生活的思索和担当，使我们更具有悲悯情怀，生命更厚重，由内而外散发着美和善的香。每每回想起那些读过的书，那青春的校园青葱的美好时光，就会闻到清新宜人的栀子花的香气，那馥郁的香气浸染我们的光阴，绵延我们一生。

5. 有没有什麽书籍是写茶花(其它花也行)就是写园圃的

《中国茶花文化》 内容提要： 中国茶花文化历史悠久，内涵丰富，是中华民族传统文化的组成部分。编辑出版《中国茶花文化》一书，是我国花卉界实践“三个代表”重要思想，弘扬中国先进花文化的具体体现，也是献给国际茶花协会金华大会的一份厚礼。 《中国茶花文化》内容丰富，图文并茂，反映了中国悠久的茶花栽培历史和深厚的文化底蕴，具有较高的学术价值。本书以翔实的资料，确凿的证据，将中国茶花栽培的历史，由一千四百多年前的南北朝，提前到一千七百多年前的三国时期。书中记载了近六百株人工栽培的茶花古树，介绍了古代的六十余部（篇）茶花文献、近三百首茶花诗词曲赋、逾百幅茶花绘画，分析研究了中国茶花的古代和现代品种的演变与名称沿革，整理了中国茶花文化的学术性资料，为进一步研究茶花文化奠定了基础。 编著《中国茶花文化》尚属首次，是一项开创性的工作。《中国茶花文化》一书的出版发行，是我国广大茶花专家、学者及茶花爱好者辛勤劳动的成果。 目录： 序一 序二 概论 第一节 中国茶花文化的发展阶段 第二节 中国茶花文化的内容与特色 第三节 中国茶花文化的对外传播 第一章 中国茶花的自然物种资源 第一节 山茶属的自然资源和种类 第二节 山茶属的观赏花卉——茶花 第三节 山茶属自然资源利用的潜力及其保护 第二章 有关中国茶花的古代文献 第一节 六大类茶花文献 第二节 茶花文献的十项内容 第三章 有关中国茶花的诗词曲赋 第一节 南北朝及隋唐五代的茶花诗 第二节 宋元明清的茶花韵文 第三节 现代的茶花诗词赋 第四章 有关中国茶花的绘画艺术 第一节 中国茶花画的发展阶段 第二节 中国茶花画的艺术特色 第三节 中国茶花画的人文精神 第五章 有关中国茶花的古代工艺美术 第一节 以茶花为图饰的丝织品工艺美术 第二节 以茶花为图饰的瓷器、珐琅器、漆木器、金银器等工艺美术 第三节 以茶花为图饰的木、石雕刻艺术 第六章 中国茶花的古树资源 第一节 茶花古树最多的地区 第二节 几种极具个性的茶花古树 第三节 野生山茶古树资源 第七章 中国茶花的品种 第一节 古代的茶花品种 第二节 近现代的茶花品种 第三节 茶花新品种选育 第八章 中国茶花的盆景艺术 第一节 中小型山茶花盆景艺术 第二节 油茶老桩山茶芬盆景艺术 第三节 野生山茶花古桩盆景艺术 第九章 中国茶花与社会生活 第一节 茶花的食用与药用 第二节 茶花与园林、绿化 第三节 茶花与经济生活 第四节 茶花与民俗风尚 第十章 中国茶花的研究及展望 第一节 茶花研究的发展概况 第二节 茶花资源结合研究及展望 附录 一 中国古代茶花文化大事记 二 中国茶花古代文献书目 三 中国古代茶花诗词曲赋题录 四 中国茶花绘画及古代茶花工艺美术名录 五 中国茶花古代文献中茶花别名、分类名及品种名录 六 中国山茶花品种统一命名一览表 七 中国现存茶花古树名录