郁金香唱k

1. 这个韩国明星叫什么

是日本NEWS组合的山下智久

名字的由来：智久——希望小孩未来能够充满智慧而成长
昵称：ヤマピー山P（YamaP）、P（赤西仁、锦户亮 称呼）、哥哥（家中称呼，妈妈也这样叫P的）、Ptan(求婚剧组取的昵称）、小呆、呆子、仙女P、贵妇P
星座：白羊座
血型：A型
身长：176cm
体重：60kg
胸肌：97cm
腕长：53cm
腰围：77cm
足：27 cm
家庭：妈妈（山下直美）、妹妹（山下莉奈）
宠物：腊肠犬2只（小P - 服部将也送的，名字则由Takki取，名字取的都是什么什么P，山P觉得叫起来麻烦，就直接叫P了；姬ちゃん - 本来P取名为CHOCO，后来无论怎么叫都没有反应，直到有一天管它叫姬突然有反应，所以以后就这么叫了。）
香水：アンサンセウルトラマリン、ナイトフライト、スカルプチャーオム
性格：不喜欢输给别人、爱撒娇、早上的时候脾气不好、毒舌一族
优点：不服输&即使生气过了2、3天就忘了，还有一旦睡著就会睡的很死（优点！？） 乾脆，想说什么就说什么的个性，因此也常和好友们吵架
缺点：也是不服输&赖床
技能：棒球、空手道（从幼稚园学到小学四年级，有紫带的资格）、短跑（50公尺：7.6秒）、游泳（学了两年）、滑雪、滑板
兴趣：音乐鉴赏、摄影、造型设计
尊敬的前辈：相叶雅纪（岚）、泷泽秀明（小时候P称Takki为爸爸）、KinKi Kids、森田刚(V6)
入所的理由：很憧憬泷泽秀明，然后又想学后空翻，于是国小六年级时就拜托妈妈寄了照片去事务所
入所日：1996年9月1日（另一说为1996年9月6日）
喜欢的搞笑艺人：海王星
喜欢的食物：米饭，烤肉、麻婆豆腐、生拌牛肉（自称自己野兽化了）、口感较硬的饭、水果软糖（每次参加祭典必买的糖果，最喜欢的口味是橘子和哈密瓜）
喜欢的饮品：绿茶、提神饮料、牛奶
喜欢的动物：犬
喜欢的东西：DORAEMON——哆啦A梦的所有道具中最想要的
喜欢的身体部分：手腕
喜欢的颜色：黑、白、红、黄（尤其是黄）
喜欢的数字：4、7、9
喜欢的科目：英语
喜欢的电影：令人感动的电影
喜欢的卡通：《七龙珠》——超级赛亚人 ( 里面的主角孙悟空变身后的进化型)
喜欢的季节：夏
喜欢的地方：山、海（一些充满大自然气息的地方）
憧憬的地方：纽约OR夏威夷
小时候最喜欢去的地方：到公园里玩沙坑
喜欢的话语：笑看人间 微笑是最重要的
喜欢怎样的歌迷：有看Jr.演唱会的歌迷
喜欢的职业棒球队：欧立克斯
告白的话：付き合ってくださぃ（请和我交往）
讨厌的食物：山葵腌的东西、海胆和贝类的食物（因为小时候吃了这种东西，然后导致腹泻。然后不久又吃了一次，又导致了腹泻，吓得P到现在还不太敢吃。）
讨厌的身体部分：手指（太短了）
讨厌的颜色：萤光粉红色
讨厌的科目：理科
讨厌歌迷做的事：玩电话
迷人的特点：眼睛
专长：没有
爱好：散步
口头禅：Majide?!(真的吗?!)
手机铃声：普通的铃声
卡拉OK必唱歌：SMAP的所有歌、Mr. Children的Everything
出场前在做什么：什么也不做
如果用动物来比喻自己喜欢女孩的类型：狗
雪泥的口味：蓝色夏威夷
说到夏日祭的小摊子会想到：捞金鱼
很热或很冷的地方喜欢：很热的地方
曾经最喜欢的学校活动：校庆
希望女生留的发型：只要适合她就好了
在家里的穿着：短裤&T-shirt
担任过什么班干部：动物委员（这是什么？！）
平均洗澡的时间：10分钟
希望女生亲手做的料理是：只要有爱，什么都好
喜欢的东西是最先吃还是最后吃：今天还是先吃（每天改变）
会主动告白还是等别人告白：主动告白
如果要打工会做什么工作：加油站的加油员
接电话的第一句和挂电话的最后一句是什么：接电话是“喂~Baby”（无论对方是谁）
一天中最重要的时间：在家里吃饭的时候
睡觉的时候穿什么：运动服
相信算命吗：算出好的结果就相信，不好的结果就当没算过
喜欢有女人味的女生还是有男孩子气的女生：都喜欢
小时候的志愿是：太空人
互发短信的朋友是谁：没有互发短信的朋友，我会直接打电话
谁像是会挑剔女生打扮的人：不是我吧
最喜欢的CD：SPITZ的《色色衣》
最喜欢的DVD：NEWS的《NEWS NIPPON 0304》
最喜欢的书：片山恭一的《在世界中心呼唤爱》
最喜欢的服装品牌：APE
人际交往
与赤西仁、锦户亮、城田优是大亲友。日记中的亲友和U君指的是城田优，生田斗真则是“特别的存在”。大亲友里和仁关系最要好，和锦户亮关系也很好，亮虽然是毒舌对P却比较仁慈。P与亮、仁经常一起出去吃饭（大部分情况都是吃鸡料理）。和生田斗真是从Jr.时代一路走来的朋友，被山下称为是了解自己大半人生的人。和城田优、田中圣、长谷川纯、小池彻平、三宅近成是高中同班同学。三宅近成、城田优、山下智久被誉为“堀越铁三角”。P的生日时候，曾经三人跳海庆祝；P在高中毕业的时候，在黑板上写着“谢谢三宅”。与泷泽秀明、二宫和也、生田斗真、锦户亮、风间俊介、长谷川纯关系良好。泷泽秀明是P最崇拜的前辈，P和堂本刚则是mail友。
其他J家以外的明星，福山雅治很喜欢P，私下曾经和P、龟梨和也一起唱K，经常在自己的广播里提起P。与小栗旬，哀川翔，山崎努等有共演经历的人关系良好。
是NB团成员之一，所谓NB团是指NO BORDER,就是私人小团体聚会，在一起吃吃喝喝，佐藤大叔上花丸时披露，成员有佐藤敦启、山口达也、井之原快彦、堂本光一、泷泽秀明、村上信五、松本润 、生田斗真、山下智久。
房祖明是P在香港的朋友，二人于数年前由日本朋友介绍认识，大家十分投契，并承诺若互访一定会相约见面。
■身体特征
☆左耳有个小小洞（据说是山下家族的遗传）
☆右侧肋骨突出
☆以前治疗过2颗蛀牙
☆肚子上打过脐环
☆据说以前下巴受过伤，缝过两针、脑袋有缝过
☆日常体温36℃
■弱点
☆支气管很弱，搔痒腋下，会笑得泪水涟涟
☆对气味很敏感，臭味尤其头疼
☆没有持久力
☆害怕恐怖故事，至今也没有克服
■饮食
☆对食物异常执著，日记连载中食谱是常驻代表，对烤肉和米饭尤其偏爱。
■喜欢的事物
☆夏威夷（到夏威夷去定居是最终目标）、那须(经常和家人去枥木县的那须)、热海（因为喜欢温泉）
☆皮卡丘
☆女孩子穿比基尼
☆超辣的食物
☆哆啦A梦（世界第一爱）
■喜欢的音乐
☆Misia和卡朋特；Southern all star（南方之星）的音乐，L’Arc～en～ciel，沉迷过R&B，经常听平井坚、GLAY、GreeeeN 什么的
■所属组合
☆B.I.G. 1998年（全名Bad Image Generation）
☆Four Tops 2002年（出道前组合）
☆NEWS 2003年（现时所属组合）
☆修二と彰 2005年10月（限定组合）
☆Kitty GYM 2006年6月（限定组合）
☆GYM 2006年6月（限定组合）
■喜欢的女生类型
☆像广末凉子那样精致的短发很精神很可爱的女生，还有温柔体贴的那种
☆喜欢可爱型的，也喜欢漂亮型的
☆胸部丰满的也喜欢
☆那种很细的小蛮腰也很好哦
☆年长可爱的女生也行
☆大眼睛可爱的女生
☆皮肤白皙
☆要做我的新娘就要会做“麻婆豆腐”和煮硬米饭！做“麻婆豆腐”不可以放太多淀粉
☆说到女演员喜欢像山口智子那样的
☆喜欢长谷川京子这种长相的女性
☆如果结了婚，希望就算变成老头和老婆婆也会一直紧紧牵着手相亲相爱
☆理想的结婚年龄是30岁左右
☆喜欢深津绘里这型的
☆两人都叫做笨蛋，这样一定不会缺少笑料，理想的“笨蛋情侣”，好期待啊～
■不喜欢的女生类型
☆没主见的女生不行！
☆瘦得过分的也不太好
☆黑色头发里漂染几根白色的那种
☆讨厌安静地坐在那儿循规蹈矩的女生
☆在涉谷街头那种看起来很不良的女生
■癖好
☆经常确认裤子拉链，因为总会全趟开
☆经常用手揉搓鼻子，似乎是一种紧张的表现
■体育
☆擅长棒球
☆空手道（小时候在县级比赛中获过奖）
☆游泳
☆滑雪
■最重要的宝物
☆CD包
☆Fans们
☆COMME CA DU MODE的香水
☆泷泽秀明送的牛仔裤
☆今井翼的AIR JORDAN I的运动鞋
☆过生日时长濑智也君送的银戒指
☆过生日时小亮（锦户亮）送的银戒指
☆小亮送的T恤
☆长濑君送的吉他（GIBSON 72年型）
■往事列表
☆知道了小孩子是怎么生出来的
☆从四岁开始喜欢吃炸鸡，超爱肯德基叔叔
☆五岁时就会骑没有辅助轮的脚踏车
☆情人节只收到妈妈送的巧克力所以不是很喜欢
☆转校后被误认成女孩，受到男生的告白，大受打击！
☆总是看电视和妹妹吵架
☆发觉到自己的额头很宽的事实……
☆小班的时候念的是『百合班』，大班念的是『菊花班』
☆小学1年级的生日买了第一部电视游乐器 ( 任天堂一代红白机 ) 现在虽然已经没有在玩了，还是舍不得丢掉
☆小学时瞒着父母偷偷去迪斯尼看烟花，直到结束后才回家，结果挨骂了
☆小学4年级时，因收到的圣诞节礼物是“算术用品”，而倍受打击（当时还相信圣诞老人存在的）
☆小学5年级被班上的女同学告白，却糊里糊涂地将情书弄丢了，当然也没有跟对方回应
☆中学1年级到夏威夷拍摄外景——难忘的20公里马拉松完成
☆寒假作业的开头便写“夏天最棒”以示不满
☆讨厌巧克力主义
☆如果自己是女孩子的话想和相叶(雅纪)交往
☆美容院初体验
☆同朋友的母亲扳手腕输掉了，真是大受打击！
☆小学3年级用零花钱买郁金香送给母亲，这是有生以来第一次
☆晚上睡觉时会听自己编辑的MD，早上不起床的时候妈妈就会把音量调到最大
☆第一次表演是在幼稚园试演《七龙珠》里的孙悟饭
☆在Jr.演唱会的时候，和小亮（锦户亮）一个房间，两人一直讨论恋爱话题
☆现实生活中是被妹妹教训的一方
☆拍摄连续剧,有用英语对话的剧情，于是打电话给Jimmy请教发音，结果中途Jimmy竟睡着了……幸好现场有发音指导老师在，才算松了口气
☆因为失恋曾经在仁（赤西仁，P的大亲友）面前哭了，因为分手的时候还是很喜欢对方
■TOP Secrets
1.一句话形容自己的性格：不够坦诚、好胜、顽固。
2.写字和打棒球用右手，吃饭、投飞标、打保龄球和桌球则用左手。
3.考大学之前，看了太多书，现在很讨厌看书。
4.洗澡时间一般为10-15分钟。
5.经常在便利店买养乐多，自认的保持健康的方法是喝养乐多。
6.以前很讨厌吃海胆，但是修学旅行时去了北海道，回来以后就不讨厌了。
7.喜欢的季节是夏天。
8.如果Cosplay的话，会COS便利店的店员。
9.小时候的梦想是成为宇宙飞行员，但是4岁时去看牙医被告知有蛀牙是不能当宇宙飞行员的，便放弃了。
10.小学6年级时曾出任学生会主席，工作是在运动会时带领选手宣誓。
11.无论将来生男生女都会起名为“来梦”。
12.最尊敬的前辈是堂本刚和泷泽秀明。
13.煲电话粥的最高记录是4小时。
14.打保龄球得到过的最高分为160。
15.一天发的短信息平均为10条。
16.如果给自己起艺名的话会起“山P”。
▲味觉
并不是很喜欢吃甜食，尤其是不喜欢生奶油。相反辣的东西却很喜欢。
顺便说一下在吃色拉的时候，芝麻酱是最爱的佐料。
和锦户亮一起去吃饭的时候，点烤鸡串的频率相当高。
▲背部
如果可以的话，每天都希望可以按摩。对按摩的喜欢已经达到了这样的程度。
背部经常会很酸痛。如果在健康中心泡下澡然后再按摩的话，是黄金治愈路线。
▲脚
在电视剧等里，也曾经用尽全力奔跑，不过一直没有做过像马拉松这样的锻炼。
山下曾说“虽然没有锻炼过，但是因为很喜欢散步，所以也会花好几个小时在附近走走”，因为这样锻炼出脚力了。
▲脑
只要一旦沉浸于一件事中的时候，就会对其他事情完全无法思考。“满脑子都是电视剧”。
顺便说下，在食物方面，如果山下对一样事物很热衷的话，也会有一段时间连续都吃的倾向。
▲心脏
在电视剧的现场有专家帮山下测过心跳，是一分钟62-63次。
和一般人比好像慢了很多。被说成是很适合运动的心脏。
▲手臂
锻炼不能懈怠。原因是“因为要守护NEWS的成员们！因为会有很多的危机存在，如果有成员遇到袭击的话，我就能把那些东西打倒”，我是很靠得住的！
〖成为山下智久的恋人30个条件〗
1.会穿洋装
2.睡前和早上都会刷牙
3.会说日语
4.喜欢大海
5.喜欢在海边放烟花
6.能做出很好吃的烤鱿鱼
7.喜欢夏天
8.喜欢祭典
9.会做一些祭典上的食物
10.保持着风花雪月的心
11.喜欢天气好的日子
12.喜欢散步
13.会做菜
14.会做饭
15.会烧鱼
16.能和我一起去约会
17.喜欢我
18.会来看我演唱会
19.会买我的应援扇
20.非常重视朋友
21.喜欢床
22.喜欢小孩子
23.非常重视父母
24.能和我一起去买东西
25.能和我一起挑选洋装之类的东西
26.买东西的时候会好好考虑到家里的经济情况
27.能喜欢上我的朋友
28.很适合开车
29.能跟我去夜间店买东西
30.能跟我一同入眠
〖成为山下智久的恋人拥有的特权〗
1.无论哪里我都会带你去哦
2.我会去倒垃圾
3.给我打电话的话一定会来见你
4.危险的时候我会保护你
5.会让你忘记不愉快的事情

2. 幼儿园教案

作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

【活动目标】

在看看、排排的游戏中按照花儿的大小排序，进一步感受春天是花儿盛开的季节。

【活动重点】

理解按照大小递增或递减排序的方法。

【活动难点】

四朵花按大小排序。

【活动过程】

一、不同大小的花。

PPT1：出示满园郁金香花图片。

上海植物园里花都开放了，老师带你们一起去看看。

PPT2：出示三朵大小不一样的花。

关键提问：我把其中最美的三朵拍下来了，看看它们除了颜色不一样还有什么不同？

幼1：有的大的有的小的（师：大小不一样）

幼2：这里有很多花（师：五彩缤纷的花朵）

小结：植物园里有许多花，颜色不一样，形状不一样，大小也不一样。

过渡语：那今天我们用这些花朵玩游戏，好吗？

二、给花儿排排队（环节意图：通过幼儿反复操作理解按照花儿大小排序的方法）

（一）三朵花儿排排队。

1、介绍操作材料：（出示操作底板）等会把花插在透明的塑封纸后面。

2、操作要求：等会每人三朵大小不一样的郁金香，请你们给他们排排队，记得从有标记的地方开始排哦！

观察要点：

幼儿是否能从有标记的地方排列。

幼儿是否能在观察比较的基础上把花排列好。

观察幼儿排列的方法：从小到大或从大到小。

3、交流分享：你是怎么样给花排排队的？为什么这样排？

小结：原来大小不一样的三朵花我们可以按照从小到大排列，也可以按照从大到小给它们排排队。

（二）四朵花儿排排队

1、要求：把大小不同的四朵花用刚才的方法排列整齐，可以从小到大，也可以从大到小。

2、观察要点：

幼儿是否打乱原来的排列，还是直接把第四朵花插进去排列。

四朵花排列时幼儿出现了什么难点。

3、交流分享：

（1）你是怎么让第四朵花排在花的队伍里的？（排序方法）

（2）展示两种不同的排列方法

三、延伸：

除了郁金香花开了，你还知道哪些花也是在春天开放的？（引导幼儿活动后把花按照大小不同种植在班级的自制的草地上。）

幼儿园教案 篇2

“大南瓜”

活动目标：

1、调动多种感官感知南瓜的形状与特征。

2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。

3、大胆清楚地表达自己的发现。

二、活动准备：

各种不同形状的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，各种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。

三、活动过程：

一、谜语导出，幼儿自由探索有关南瓜的信息

师：老师带来了一种秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么？

大南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2-3位小朋友一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发现了南瓜的什么秘密？

幼儿自由感知获取有关南瓜的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，比一比自己的南瓜与他人有何异同，引导幼儿避免无关事物的干扰。

二、幼儿分享交流获得的经验，教师引导、协助幼儿梳理信息，使之更为完整。

师：刚才大家和大南瓜一起做了游戏，请你来说说你发现了南瓜的什么秘密？

整理：

1、颜色：（哦！某某小朋友发现了南瓜的颜色是红的，还有其他颜色吗？）

2、形状:（某某小朋友发现了南瓜的形状是弯弯的，还有其他样子的南瓜吗？）

3、大小：（比比哪个最大？哪个最小？请某个孩子去抱一抱最大或最小的'。）

三、了解南瓜内里有些什么？

师：小朋友找到了这么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢？（引导幼儿猜一猜，然后教师当场打开南瓜让幼儿观察。）

有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。

你们知道南瓜可以用来干什么的？

它的肉是什么味道呢？可以怎样知道呢？（幼儿回答尝一尝、舔一舔)

一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。

（交流闻到的味道怎么样？）

四、分享生活经验、了解南瓜食品。

师：你吃过用南瓜做的食品吗？它们是什么？（结合播放实物或照片）

今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢？（幼儿回答，老师根据他们需要分组、规定每组的内容）

四、活动延伸：

1、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；收集南瓜籽。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全。

2、操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。

幼儿园教案 篇3

设计意图：

在刚刚学习中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》时，孩子们开始关注身边的垃圾了，在与孩子们的谈话中我发现他们有时会被街道上成堆的垃圾震惊，都在讨论垃圾从哪来的？怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。我意识到让幼儿懂得如何处理垃圾，减少垃圾的危害势在必行。可是孩子们对垃圾分类没有清楚的概念，不知道将垃圾分类处理的意义，所以我设计了《垃圾分类从我做起》这节社会活动，带领幼儿认识垃圾分类标志，引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱，以便回收再利用，希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源。

教材分析：

本次活动内容选自中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》的一节社会领域活动。《纲要》提出："4-5岁幼儿社会认知能力明显提高，有意行为开始发展，并具备了用简单语句交流的能力。"我班幼儿知道垃圾不能随便扔，但是没有分类投放垃圾的意识，不知道有些垃圾还可以回收再利用。本册教材的主题目标是认识环保标志，能做力所能及的事来保护环境。学习垃圾分类，培养分类投放垃圾的习惯。本次活动旨在通过培养幼儿进行垃圾分类的意识，了解垃圾分类的意义，懂得保护环境从我做起。

如今生活垃圾越来越多，不仅影响自然环境，更是危害到人们的健康。在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾，但在幼儿眼里却太过平常并不以为然，因为他们对垃圾的危害及如何处理缺乏了解，因此需要加以引导。通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义，从小培养幼儿垃圾分类的良好习惯，并能带动家庭、带动身边的人为创建良好生活环境做出贡献。

我将垃圾分类作为本次活动的重点。将懂得保护环境，节约资源作为本次活动的难点。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出"选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活"所以我将本次活动环节设计为：交流分享，说说生活中的垃圾--问题思考，商讨垃圾处理方法--辨析明理，懂得垃圾分类意义--实践操作，尝试进行垃圾分类，从幼儿的生活入手，再将学到的知识运用到生活当中去，带动身边的人一起保护环境，节约资源。

活动目标：

1、认识垃圾分类标志。

2、分辨回收的垃圾。

3、尝试进行垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。

活动准备：

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

活动过程：

一、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，韩老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

二、问题思考，商讨垃圾处理方法。

（一）认识垃圾分类标志。

师：韩老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！

1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）

这是什么标志？

可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼儿自由回答。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

（二）讨论垃圾分类方法。

师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧

1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的）

2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？

3、个幼回答。

小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类图片贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）(配课老师收走记录表和笔)

三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。（让孩子多说，让家长重点解释）

师：咱们刚才分的特别好，韩老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？

1、幼儿自由回答。（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！）

幼儿园教案 篇4

倒车请注意

活动目标：

1． 学习双手、双膝着地倒退爬。

2． 敢于尝试各种动作。

3． 体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1． 遥控汽车一辆。

活动过程：

1． 出示遥控汽车，引起

哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。

2． 示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请注意”。

3． 请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请注意”。

4． 鼓励每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请注意”。

活动

十 拖拖拉拉

活动目标：

1． 学习较平稳地拖拉着玩具走。

2． 能主动表达自己的意愿，并学说“我要”。

活动准备：

1． 拖拉玩具人手一件。

2． 请配班老师把玩具放在活动室门外。

活动过程：

1． 主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意，引起幼儿的游戏兴趣。

2． 主班教师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班教师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？

3． 配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。

4． 与此同时，主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。

5． 同上形式，两位教师把所有拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领他们边念着儿歌，边拖拉着玩。

托班课本的教案-开心宝宝 ,

幼儿园教案 篇5

设计用意：

对我们幼儿园托班的小孩而言，他们对小动物的容貌、姿态及叫声都十分的有兴致，他们喜爱效仿小动物的叫声，学做它们的姿态，依照我们班的这1年龄特征，我选取了小鸟这一小动物，使孩子能体会小鸟的形象，效仿小鸟飞的姿态。跟我们幼儿园托班孩子而言，领会一定的节拍对他们Music品德的整体提升有一定的好处，所以我设计了Music节拍《小鸟进窝》，让孩子能初步体会Music节拍的慢和快。

教学内容： 《小鸟进窝》

教学目标：

1、初步体会Music节拍的慢和快。

2、启发孩子参与Music教学的兴致。

教学难点及要点： 能初步体会Music节拍的慢和快。

教学预备： 磁带、小鸟头部装饰

教学过程：

（一）以小鸟的叫声导出教学课题

师：孩子，今日有一只动物到了我们的教室，听，它是哪个？

（二）熟识Music

师：小鸟带给我们1首歌！叫我们一块儿来听一听吧！（幼儿教师放Music）小鸟唱得美妙吗？（美妙）那我们给小鸟鼓鼓掌吧！（孩子拍手）恩~！小鸟讲孩子拍手的声音好好听，小鸟啊想诚邀孩子与它一块儿来表演，小鸟唱K，我们孩子拍手，我们一块儿来开一个Music会吧！（幼儿教师启发孩子听Music拍手）孩子表演的好好，小鸟也愈唱愈开心愈唱愈快啦，我们此刻听一听小鸟是怎样唱K的（放Music），此刻小鸟是怎样唱的啊？我们又要开Music会啦，此刻我们拍手时要怎样啊？（幼儿教师放Music启发孩子听Music拍手）

（三）听Music节拍跟小鸟一块儿飞

师：小鸟一个人飞太孤独啦，我们孩子一块儿来做小鸟与它一块儿飞吧~！小鸟唱得快时我们飞得快，小鸟唱得慢得时候飞的慢，此刻我们孩子要一块儿跟着小鸟听Music飞啦，预备好了么！（孩子跟着小鸟听Music飞）

（四）完结教学

师：听！电话铃响啦，电话里传来了白兔的声音：“小鸟小鸟！快出来和我们一块儿玩啊！”哦！原本是叫小鸟们一块儿到树林里去玩啊！那我们便一块儿飞到树林里去吧！（幼儿教师带着孩子一块儿飞出教学室）

幼儿园教案 篇6

一、设计意图

小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活，情绪、常规等方面还不是特别稳定，因此我们尝试在班上开展了玩色活动，以这种有趣的游戏吸引幼儿注意，帮助幼儿分散不良情绪。同时，我们发现班上幼儿无论男孩女孩大都喜欢小汽车，当提起小汽车的话题时，他们立刻回忆起自己快乐的生活经验，在开动玩具汽车时也是在大臂的带动下愉快地上坡下坡、拐弯、直行等，这种身体上的快乐进一步带给幼儿心理上的愉悦感，使幼儿转移和缓解了焦虑情绪，起到情绪宣泄转移的作用。因此，我们把玩色和玩汽车结合起来，尝试开喂了这个活动。

二、活动目标

1．探索车轮表面的纹理，尝试用波浪线、折线等线条装饰车。

2.能将宽纸条粘贴成圈，体验制作车轮的快乐。

三、活动准备

1．几种常见的汽车轮胎图片，具有不同纹理车轮的大玩具若干。

2．空白的宽纸条、各色油画棒、胶水。

3．幼儿用书第一册p24――25页。

四、活动过程

1.开始部分

教师出示准备好的汽车玩具。

2.基本部分

（1）观察轮胎（请幼儿从家中带来自己喜欢的，轮胎稍大的玩具汽车。）

师：好玩的玩具汽车，为什么可以走动呢？引导幼儿知道每辆车都有车轮。

师：拿起你的玩具汽车，看看车轮上面都有什么？它们像什么？引导幼儿用眼睛观察车轮的纹理，认识上面的波浪线和折线。

（2）欣赏宽纸车轮

师：我是圆圆的车轮，骨碌骨碌我会滚。教师出示用空白的宽纸条粘贴成圈的车轮作品向幼儿展示，放在桌面用嘴吹气使车轮滚动，激发幼儿的兴趣。

师：这样的车轮好看吗? 让幼儿认识到这样的车轮还需要我们用色彩和纹理装饰。

教师介绍车轮的制作方法。空白的宽纸带使用各色油画棒涂画底色，再用其它颜色涂画纹理，最后用胶水粘接成圈。这样，一个好看的车轮就做好了。

（3）制作车轮

师：这两个轮胎有什么不一样呢？引导幼儿认识：波浪线和折线。分别教幼儿辨别它们的不同，波浪线是弯弯曲曲上上下下，折线是直线上上下下。再带领幼儿随着老师的手势来模仿练习绘画的方法。

教师事先将各组的绘画材料有序分发，幼儿开始绘画。教师提醒幼儿注意颜色的搭配，如：红色的底色上用黑色绘画纹理，黄色的底色用蓝色绘画纹理；纸张竖着，纹理就要横着画。并将提前完成绘画的作品供大家一览，为个别有困难的同伴做提示和参考。

教师协助幼儿粘接宽纸车轮，引导幼儿将胶水涂抹后，再用手指轻轻捏住压实。

（4）玩宽纸车轮

幼儿手拿自己绘画和粘接的宽纸车轮与同伴分享，相互表述车轮的纹理图案：波浪线或者折线，说说哪种颜色的搭配最明显、最好看。将宽纸车轮放在桌面用嘴吹气，让五颜六色的车轮滚动起来。

3.结束部分

教师将幼儿制作的车轮装饰在主题版面，各种颜色的小车轮组合成一个大车轮，让幼儿在大小变化的立体感中获得成功的喜悦。

五、活动反思

小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色――“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。