送给妈妈的茉莉花歌谱

『壹』 母亲节作文范文500字左右6篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过 作文 吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。下面我为大家带来 母亲节 作文 范文 500字左右，希望大家喜欢!

母亲节作文范文500字左右1

母亲节到了!老师让我们做些力所能及的事情感恩母亲，我决定给母亲做一张 贺卡 ，再帮母亲洗洗脚。为了让母亲更开心，我决定给她一份特别的惊喜。

我先开始做贺卡，我把贺卡做成长方形，在长方形的中间折出了细纹，然后把它合上，在上面写上“母亲节快乐”这五个大字。接着，我在把贺卡的左上角叠了一个爱心，在贺卡里面的左上角又叠了一朵小花篮，贺卡里面有一幅面，上面也写了我对母亲要说的话。另外，我还在里面加夹了一张本周我活得的数 学书法 比赛的奖状。

在母亲节的晚上，我来帮妈妈洗脚了。我先接了一盆水，摸了摸水说：呀!水太凉了。于是，我又加了点热水，水温刚刚好。我把它吃力地端过来放在地上，让妈妈坐在沙发上。

我小心翼翼地把妈妈的脚放了进去，然后，又轻轻地搓着妈妈的脚。这时我发现，妈妈老了，因为太劳累了，她的双脚布满了老茧，妈妈为我们付出了太多。我暗暗的在想，一定要好好学习用优异的成绩来报答我的母亲。

洗完脚后，我把我准备好的贺卡送给了妈妈。看着我精心准备的礼物，妈妈笑了，那笑容让我感受到了甜甜蜜蜜的爱。我忽然感到自己非常幸福，就像尝到了甜蜜的糖一样。母亲是伟大的，我要好好珍惜母亲的爱，也要更加努力地学习，用优异的成绩报答母亲，不辜负母亲对我的殷切期望!

母亲节作文范文500字左右2

每年五月第二个星期天是母亲节。我决定送给妈妈礼物。可是，我们微不足道的回报哪能比得上日夜为我们操劳的母亲?

小鱼的自由离不开大海，小草的成长离不开大地母亲，而我们孩子更离不开母亲的爱。母爱是无私的，为了我们的幸福成长，不畏牺牲自己;母爱是伟大的，是蜡烛，粉笔似的，每日为我们操劳，却一声不吭，宁愿在黑暗燃烧自己，也要为我们指出希望的路。

母亲，多年来，您为我付出了多少?像星星一般数不清。您对我是严厉的，可我仍然爱您，如果不是您的严厉，恐怕没有今天的成长。不管您怎么的严厉，我知道您的出发点都是为了我好。

人家的母亲都是唠叨的，可是妈妈您却是够简单的。我做错事了，您使了个眼色，好似在说：你怎么又做错了!下次可不能再这样了!我考到差成绩了，您的眼神是严肃的：这么差?不好好复习又一落千丈了吧?因为您的严厉，我不再骄傲了，好好学习，做个乖孩子。可人无完人，我也不是最听话的，偶尔被教训一次还是会有的，但打在儿身，痛在娘心的道理我还是懂得的。

我想送给妈妈一束康乃馨，以表示我的爱。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”弟弟唱了起来。对呀!第一次上幼儿园时，您给了我多少鼓厉，让我勇敢走进这个陌生而又亲切的大家庭。

妈妈，谢谢您给我的一切，我永远不会忘记您对我的关爱。

母亲节作文范文500字左右3

一直以来妈妈是最疼爱我的，而我却固执地认为她不爱我，只要有不顺心的事，就会冲她发脾气。可是，回想起往事，我才发现他对我的爱无处不在。

有时候，她的爱是那鼓励的目光;有时候，她的爱是一个拥抱;有时候，她的爱是那很温暖为我擦泪。

到了母亲节那天，我在想该送妈妈什么礼物呢?脑子了浮现出一个小男孩为妈妈洗脚的画面，对，给妈妈洗脚。

晚饭过后，我就急急忙忙地打来一盆水，加点凉水，试试水温，就把妈妈拉到卫生间了。妈妈说：干什么?我说：妈妈今天是母亲节，我要给您一个惊喜!妈妈说：那把我拉到卫生间来干嘛?我说：看!那一盆水出现在妈妈面前，我说：妈妈，母亲节快乐!我想您又不要什么昂贵的礼物，我就想给您洗一次脚!

我让妈妈坐下来，脱下袜子，把妈妈那疲惫的双脚放入温水盆中，我发现妈妈笑了，笑的是那么甜，那么美。

母亲是多么伟大呀!是母亲用青春来抚育我们。是母亲让我们有了聪慧的耳朵，去聆听这世界一切美妙的歌声;是母亲让我们有了灵活的双手，去绘画出那调皮，可爱的中华汉字。

母亲节作文范文500字左右4

掀开精美的台历，我心头一阵惊喜，过几天就是母亲节了。

盼啊，念啊，我终于盼来了“母亲节”这一天。晚上妈妈洗好碗，捶着腰，扭着脖子从厨房里走了出来，让妈妈坐到柔软的沙发上，我跑到浴室，颤颤巍巍的端来早已准备好的热水，左晃右晃的来到妈妈面前。妈妈看着一切，百思不得其解。我站定后，抬头，轻轻的对妈妈说：妈妈，您辛苦了!让我为您洗一次脚吧!妈妈愣了一会儿，微笑着点点头。

我挽起袖子，脱下妈妈的袜子，轻轻把妈妈的脚放入水盆，透过淡淡的水雾，妈妈那踏过千辛万苦的脚，展现在我的眼前。妈妈原本白嫩的双脚，因为辛苦奔波而磨出厚厚的茧子，青筋_露，双脚是不该有的粗糙，指甲陷在肉里，有的地方残缺不全。左脚还有一道不久前被铁板划出的长长的伤口。凝视着这双脚，我仿佛看见了妈妈，每日在外辛苦劳作的疲惫，匆匆归家在厨房做饭 炒菜 ，照料一家老小的不易。看见妈妈为给我买一合中意的蜡笔，奔波于各个超市;看见妈妈连夜为我赶制要穿的长裙，还有雨天徒步来学校接我的情景，我的眼睛湿润了。

我用双手轻轻的抚摸着妈妈的双脚，水流正调皮的“嘶嘶”穿过趾缝，此时妈妈的双脚的干瘦、粗糙与以往形成如此巨大的反差，让我心酸得落下泪来。岁月无情，也在妈妈的双脚上留下了抹不去的痕迹。正因为妈妈的勤俭持家，辛勤劳动，才换来我们一家三代人幸福美好的生活。

妈妈真的太累了，刚洗过脚，她往床上一躺就睡着了。熟睡的妈妈显得那么温柔，安详。我为熟睡中的妈妈盖上被子，今年的母亲节，妈妈很快乐，她在梦里也会甜甜的微笑。

母亲节作文范文500字左右5

今天是母亲节，我参加了小记者制作仿真玫瑰花活动。我要亲手制作一朵玫瑰花，送给妈妈，表达我对妈妈的爱，我对妈妈的感恩。

仿真玫瑰花的材料已放在桌上：绿色的正方形纸两张，紫色的大正方形纸4张，一根长的铁丝，再搭配两个中指长的细铁丝。水晶老师也做好了演示，接下来就是动手制作了，感觉有点难。把大正方形对折再对折，然后沿着模型剪下来，变成了四片花瓣，四张紫色正方形剪完，16片康乃馨花瓣就完成了。剪的时候，我很是小心翼翼，生怕把花瓣剪歪或者剪得边缘成齿轮状，给妈妈的玫瑰花不能这么粗粗糙糙的。这使我情不自禁的想起了妈妈小时侯给我剪指甲，她剪得很是小心，和细心。指甲剪完后她会再用小挫子在我的指甲边缘来回打磨。妈妈说，不磨光，不小心抓到皮肤会伤皮肤的。我低着头的样子，怎么都感觉和妈妈低着头给我剪指甲的模样是一样的。

花瓣完成，就剪叶子。叶子剪完后涂上胶水和短的小铁丝粘在一起。一枚小叶子就在我手上了。我晃了晃叶子，记起了在我读三年级时，妈妈捡上一片树叶，教我认识叶片的脉和茎。妈妈的笑脸，妈妈的声音，仿佛嵌在我做的小叶片里了。叶子做好，就把花瓣3分之一处，沿着铁丝轻轻卷起来，再轻轻打开。一片又一片，16片各种卷型的花瓣放在桌上，煞是好看。

最后是把花瓣粘在长铁丝上，起先用餐巾纸裹住铁丝，然后把花瓣一片一片粘上去。不知道为什么，今天制作玫瑰花，想着妈妈对我的种种，我不觉得难了。记起了我生病时，妈妈坐在我床头，给我 折纸 鹤，折蝴蝶。一边担心地摸摸我的额头，一边又摸摸自己的额头，然后再折个小鸟，拿到我眼前，说：我的小宝贝!快快好起来!飞啊飞!

玫瑰花很快完成了，紫色的，妈妈最喜欢紫色了。花瓣含蓄展开，像极了妈妈的温柔，整个花朵微微上扬，像极了妈妈的坚强和乐观。真正的康乃馨和我此刻制作的康乃馨是不能媲美的，因为这里不仅有妈妈对我的爱的回忆，更有我对妈妈浓浓的爱意，和无限的感恩。

今天，送上我亲手制作的玫瑰花，我想说：“妈妈，您辛苦了!祝您节日快乐!

母亲节作文范文500字左右6

有人说：妈妈的爱如冬天的一束阳光，温暖我们的心田;有人说：妈妈的爱如一盏灯，照亮我们前进的道路。但我却觉得妈妈的爱像一种锻炼，这种锻炼可以让我们受益终生。

今天，我正无聊，为了寻点乐子，我便拿起手表想找同学聊天。这时，我无意看到今天是5月10日。5月10，那么明天不就是母亲节么!

回想往日母亲奔忙的情景，每天都是东奔西跑，忙的不亦乐乎。有妈妈这个坚强的一家之主，无论是衣物清洁，还是温饱问题，妈妈的管理的有条有理。所有困难和坎坷，在妈妈这里都会办的妥妥当当，一丝不苟。可是，到了母亲的节日，我们应该做些什么呢?

世界上给父母的东西不是礼物，而是为父母分担。我好像被这句话启发了。我决定在明天为父母分担家里一切家务。让妈妈一天不再为家里担心。

过了一天，我起了一个大早，开始打扫卫生。美好的一天，先从扫地开始。拿起笤帚，像一个大画家拿起“笔杆”，一挥一撒，对于面积大的地方，挥洒笔墨，大面积瞬间扫到一堆;对于面积小的地方，轻笔勾描，细心把任意一处干的十全十美。接下来，我拿起大拖布蘸在水里，在水里打个漩涡，拿出来把水拧干，在地上左右擦拭，好似电竞歌曲中的“摩擦摩擦”;一会，我扛起大拖布左右旋转，把水转的墙上都是;一会以自己为圆心，在周围的地面上转上个天昏地暗。地面在我简陋的拖布方式下，露出了一张张白色脸颊。最后要数困难的还要是刷院子。因为有两只狗的存在，院子里总是有一些散发“毒气”的危险物品所在。

为了不让两只狗老捣乱，我把它们关进了“牢房”里。然后就是接管子，放水，最后达到臭味基本被水冲走的效果才停工。我干的不是很好，但这对我却很满足了。

经过这次母亲节的锻炼，我虽然很累，但我却体会但父母的劳累辛苦，这也就是母亲节的锻炼所在吧。

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『贰』 收集字母乐谱

天空之城——键盘钢琴曲（完整版）
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LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP
LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSN MNOOOPQP
LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO《童话》
LONOL LONOL LONO OOMML LONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQP
PPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSS LSRQQRQ QRQ RQPO OQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO
PQMMOONO《安静》
QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOP
QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPPQR
RRRRQPOOOPP LSSSRQPPPQQ
MRQRQPOONOL QRQRQPOPS
LQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPPPQO
SSOONOOSSOONOO RRQQPPORRQQPPO
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SSOONOOSSOONOO RRQQPPOORQPOMOO《好好恋爱》
JKLLLLLKJIIL NNONOOOPQNNL
HMMMJMOLLLLJH KKKJKLMMMOML
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LRQLLRPLRQRQRQPO ONMMQMQMLLQLQL
RQRQOP LRQLLRSPLRQQQRQPQ
ONMMQMQMLLQLQPOM OPNMNMNQPOO《痴心绝对》
OPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQN
MLMMMRRQSO MLMMMRROOMP
OOPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQN
MLMMRRQSO MLMMMRROOONO《会呼吸的痛》
STVTXXTW WWVUVWXWSV
VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX
STVTXXTW WWVUVWXWSVV
VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV 《欢乐颂》
J J K L L K J I H H I J J I I
J J K L L K J I H H I J I H H
I I J H I J K J H I J K J I H I E
J J K L L K J I H H I J I H H《小星星》
OOSSTTS RRQQPPO
SSRRQQP SSRRQQP
OOSSTTS RRQQPPO《千千阙歌》
HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL
HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL
MLMLMNNMN PPPPNOPQ QQPPPOQ NLM
LMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQ
QQPPOPOM QQRQPOP QQ Q P POP OMOO《婚礼进行曲》
HKKK HLJK HKNNMLKJKL
HKKK HLJK HKMOMKILMK
NMLII JKLL NMLII JKLL
HKKK HLJK HKMOMKILMK
ILMKK《樱花》
MMN- MMN- (-延长音的意思)
MNON M(NM)K- ( ()是连音的意思)
J HJ K J(JH)G-
MMN－ MMN－
JK(NM)K J－－－想唱就唱
onopol jkkklj onopol lmmmon onopqolj opolj onopqolo rqpoq qrst oopqp pqrs
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qrstss uuvuspq rqrs qrst oopqp pqs quuqv vuvtsoo tsrqrs ts qrst oopqp pqrs
srqpq qrstss uuvuspq rqrs qrst oopqp pqs quuqv vuvtsoo tsrqrs梦里
qqqqqqpo lmoooomq qqqqstsqp lpppppsq qqrs oopq llmoqpsq qqrs oopq llmoqpoo
opqrsssrqrss ssssvtsq qqpo opm opqrsssrqrss
ssssvtsq qqpo opm qqqqqqpo lmoooomq qqqstsqp lpppppsq qqrs oopq llmoqpsq
qqrs oopq llmoqpoo opqrsssrqrss ssssvtsq qqpo opm
opqrsssrqrss ssssvtsq qqpo opm《新年好》 OOO L QQQ OO Q S S R Q P P Q R R Q P Q O O Q P L N P O 《老鼠爱大米》cbacbacbcacfeeceffcbacbcaa《北京欢迎你》QSQPQPQQPMO QP POMOPQSPQTSSPO POMOPQSPQTSSQ PQPOSTQMQPPO QSVSTTS QQ
SS QS TV WV SQ P S Q Q QS VS TV WV SQ SVT QP QS XW WV《菊花台》JJIJ JLJIJ HHIJLJ IIHI JLML MLLJL EJIJLJIIIHI JJIJ JLJIJ HHIJLJ IIHI
JLML MLLJL JIJLJIIH HIJJLM MQPOOML MLJIH FHIIHI HIJJLM MQPOOPO LLJNOHIJ I
H《对不起，我爱你》 LQPQSP LLMOOML OPQPQTSQ QQRQPOQP LQPQSP LLMOOML OPQPQTSQ QQRQPOO
MOS RQPPONO MOS TSRQQPQ OOTUVUTSRS STUSRROO MOTSTUU QQVUVUVUTSTXX UVWUTSSS
RSSRTSQPO MOSQRTSTU VUVUVUTSTXX UVWUTSSWVR《梦里》
qqqqqqpo lmoooomq
qqqqstsqp lpppppsq
qqrs oopq llmoqpsq
qqrs oopq llmoqpoo
opqrsssrqrss
ssssvtsq
qqpo opm moppppqp
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qqpo opm mopqqqqpom
qqqqqqpo lmoooomq
qqqqstsqp lpppppsq
qqrs oopq llmoqpsq
qqrs oopq llmoqpoo
opqrsssrqrss
ssssvtsq
qqpo opm moppppqp
opqrsssrqrss
ssssvtsq
qqpo opm mopqqqqmpqtDON'T LEAVE ME ALONE
M LL MLJ LLNO NM
M LL MLJ LLJ NNNON
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M LLM MLLM MLLM ----A SONG FOR XX
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OPQ SRQR QPPOOXWV XWV
VUTUS
XWV XWV
VUTUVV
XWV XWV
VUTUS
XWV XWV
VVVUV
Depend on you （副歌部分）
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MQPO ON NONM
MQPO OPOPQQ
LMON MNPO ONMM以及一些耳熟能详的.......《送别》LJLO MOLLHIJ IHILJLO NMOLLIJK GA<雪绒花》
JLP OLK JJJKLMLJLP OLK JLLMNO OP LLNMLJLO MOPON LJLP OLK JLLMNO O
《小步舞曲》LHIJKLHH MKLMNOHH K LKJIJKJIHI JIHGH JHIJHI EFGEH FGHFGFGELHIJKLHH MKLMNOHH K LKJIJKJIHI JIHGH《生日快乐》EEFEHG EEFEIHEELJHGF KKJHIH
枉凝眉（红楼梦片头）
MM-- MM--
TUTTQ ST TQ--
PQP PM OP OPM--
O PQ QM QP--
QSTU TU TUQS--
QL MO MQ PQMO--
N NMN PQPNSQPNQPQLOMM--
VTT- VW VWVWTVT T-SQQ-
梁祝
CEFHIFHE LOMLJLI IJ GF EFHI CHFEFHE JLGIFHE CEC EFGIF
EFHILJ IJIH FECH FHFE CEFHE
该死的温柔
HI JMMJI GH ILLIH
FGHKKHFGE FGHFHJI HI
JMMJI GILLMJIH
FGHKKHFGE HJIGEIH
有和弦的小星星吧(注意上行右手，下行左手)这个也挺容易的
HHLL MML- KKJJ IIH-
AECE AECE AECE AECE
LLKK JJI- LLKK JJI-
AECE AECE AECE AECE
卡农
SQR SQR SLMN OPQR
QOP QOP QJKL MNON
MON MLK LKJK LMNO
MON ONO NLMN OPQR
SQR SQR SLMN OPQR
QOP QOP QJKL MNON
MON MLK LKJK LONO
MON ONO NLMN OPQRS
如果云知道
lljij hhhihe lllljij hijll honm m mlkm mlmo llll loh kjko jihi ipp poqp p
qqqq p ol qqqq po m qqq p pom qqq p pql oom q pp op lqs mo
歌唱祖国
eehejhlml lloomlkml l llmmii ilkj eellmlkjjih h lloommlk l m iillm lkjih h
hejj jhmm ffiijihgfe heffehij immllji m l oooolm o mlkml ooo llmlkjih
我愿意
lljih ijiih fhffe
lljih ijiih fhfijikjih
hhhih onmml jih hhhihij
hhhih onmml oomjhi jji
eljih eljih honnm lmljl
honnm llojih jkjhfhfe
eljih eljijih honnm lmljl
honnm llojih jkjhfh kjhfh ih
旋木
lpopopspononl lnononmmnopq
ommmmmrqpq mpqpqpoomqp
lpopopspononl lonnnnmmnopq
ommmmmrqpq mpopoppooqo
posqq qqpol lonmnonmlqq
qpqrp qppo rqomlqp
posqq qpqq lonmnonmlqq
qpqrp qppo rqrono
男儿当自强
MOMOMLM
MOMOLMP
QOPS QPQO
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OPMOL
MOPOML MOL
MOMLM OPOML
MOLMP QSPQT
QTSRQSQPQ
QSTUTSQ QSTUSTU
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QPOPSRQSP
PQSTQSQPO MPO
MOPQN NQPNM
MOMLM
MOMLM
QSPQT梦醒了(个人摸索的)
jjjjiih iiihif hhhhffhjiihfe
jjlljih iiijfi hhhhffhjiihfh
kjkjhjh hhfhhhhhfji
kjkjhjh hhfllllljjkml
onmlljlml jlmmomlji
jihijm jihijn mnooooompo
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Kiss The Rain（灰）
LOP PQQ OPQ PSS STU UVV W XWV U
VUS STT SRRSS OPQ QRR SRQ Q P
LOP PQQ OPQ PSS STU UVV WXWV U
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简化版 德沃夏克 的
《自新大*陆》
JLL JIH IJLJI
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约定》
LOPQPOQPLL JMNONMONJL MLLKKOJJPO
PQRQQPOMP LOPQPOQPNL QMNONMONJL
MLLKKOPQO MNOMOTSS POSQ QPONOMJM
OPOTR RQRMNOP QRSSSTO
SNPO PQMORQRSP POSQ QPONOMJM
OPOTR RQRMNOP QRSSSTO
SNPO PQRMRQOPO
《星语心愿》歌谱
TVUTSTQ TSTVUVUTUV
VWXXXXW VUTUS TVUTST
QSTXWVUV VUTTTTSSTQ
SSTXWVUVV VUTTSUT
《菊花台》歌谱
JJIJ JLJIJ HHIJLJ IIHI
JLML MLLJL EJIJLJIIIHI
JJIJ JLJIJ HHIJLJ IIHI
JLML MLLJL JIJLJIIH
HIJJLM MQPOOML MLJIH
FHIIHI HIJJLM MQPOOPO
LLJNOHIJ I H
好心分手
JLLLLLLLKJ JLLJLOPNML JMLMNOJJII HMLMLMOLLML
HIJJKL JLNMNPOMNOJKL LMNMNOM KLMMNOMMONOQP NOPLMN RRRQPQO LLONOQP QQQQPQO
JJMLMNNNONMNM JLMLMNOOONOQQPPONOQPPOO
《同一首歌》
E H I J K J H I H F H
E H I J J K L H K J L I J I
J L O N M M
L L M N M L J
K K L M L K J I G G F E F H
O M K L M N N N N M L J
O M K L M F F F M K J I
E H I J K J H H I I I I H F F
G G F E M L I I K K K J I H
《茉莉花》
j j l m o o m l l m l
j j l m o o m l l m l
l l l j l m m l
j i j l j i h h i h
j i h j i j l m o l
i j l i j h f e
f h i j h i h f e
<让我们荡起双桨>
FHIJLLJHIF
让我们荡起双桨
HIJLLMIJ
小船儿推开波浪
JLMLMONMLMJ
海面倒影着美丽的白塔
HIJLHFHIJML
四周环绕着绿树红墙
JMMLKJ IJLFHI HIJLLMONMLJM
小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风
国际歌
HK JLKHFIG
IL JIHGGF
HKJLKHFI-G I LK JLN-J K
ML J-I JKI J-H
HG HIIL-J J-J
LLJHHGHM-K
IJKJLKKIH
MLK-H F I-G LK
J-I H H
HM-LHK J
JJIHILL
MLK-H F I-G
LK JJ IHM
MONMLMN
NMMLLK
莱茵梦 提供《忘情水》
OP-QSSSSQS VVVVTQS OOOOOP QSSSTQ PPPQQOP OP-QSSSSQS
VVVVTQS OOOOOP QSSSTQ PPPOMLO
嘿嘿，这首，短线代表等一拍哈 《友谊地久天长》
LO-OO OP-OP QPO-OQ-S-T TS-QQ OP-OP QPO-MM-LO
《梦中的婚礼》
MMNNOONNMMJJHHFFLLKKJKLK KKLLMMNNLLIIKKJJIIKJ
JFHJIJ FHJIJ FHKJK FHKJK KJKKLLMLMJ
QMOQPQ MOQPQ MORQR MORQR RQRRSSTSTQ
O JJKK IINN IIJJ HHMLM HHII GJIJ
O OOPP ONML LMLJ O OOPP ONML LMLM
《约定》
LOPQPOQPLL JMNONMONJL MLLKKOJJPO PQRQQPOMP LOPQPOQPNL QMNONMONJL MLLKKOPQO
MNOMOTSS POSQ QPONOMJM
OPOTR RQRMNOP QRSSSTO SNPO PQMORQRSP POSQ QPONOMJM OPOTR RQRMNOP QRSSSTO
SNPO PQRMRQOPO
《美丽的神话》
MQN MOPOQ MTSTSPRQ MTSPQRQ O MQPNM MQNMOPOQ MTSTSPRQ MTSPQRQPO MPONM
MNOPQONL MOPQ QMNOPQONLMOPOO MPONM MNOPQONL MOPQ QMNOPQONLMOPOO
OOPQONLONMNT
《有没有人告诉你》
JMMMMMMMMJKLK JLLLLLLLMNNJ
JMMMMMMMMQQP NNNNNJONON
JMMMMMMMMJKLK ILLLLLLLMNNJ
jMMMMMMMMQQP NNNNNNNMNM
QTQQQQOMJJQP JSSSSSSSTUUQ
QTQQQQOMJJQP PPPPPJNNM
《罗密欧与茱丽叶》
TVUQ QSQTTSRS SRQP PPOPQ
TVUQ QSQT TWU QVUTS VUTST
《卡农》 括号表示两个键一起按，-表示停顿
H-JLOE-ILN F-HJMC-GIL
D-FHKA-EHJD-FHKE-GIL
(HQ)-JLO (EP)-GIL (OF)-HJM (NC)-GJL
(MD)-FHK (LA)-CEH (MD)-FHK (NE)-GIL
ONOH (GB)LIJ (CH)ONM (CN)QST
(DR)QPR (QA)PON (DM)LKJ (EI)KJI
(EH)IJK (EG)ILK (FJ)MLK (CL)KJI
(DH)FMN (AO)NML (DK)JIM LML(SJ)QRS-QR(SE)LMNOPQR
(FQ)OPQ-JK(GL)MLKLJKL
(FK)MLK-JI(JE)IHIJKLM
(FK)MLM-NO(GL)MNOPQRS
(SI)QRS-QR(SE)LMNOPQR
(FQ)OPQ-JK(GL)MLKLJKL
(FK)MLK-JI(EJ)IHIJKLM
(FK)MLM-NO(GL)MNOPQRS
(HQ)-JLO (EP)-GIL (OF)-HJM (NC)-GJL
(MD)-FHK (LA)-CEH (MD)-FHK (NE)-GILNQOQPO
《我真的受伤了》
前奏： momqp inipo mrqomo po
开始： momqp inipo momqppo psq momqp inipo mrqo mopo rrrqp pspqo rrrqpop qqrq
ttttspr qpom qoosqpp momqp inipo
momqppo psq tttts pspqpo mrqomo po
《两只蝴蝶》
QPQ PQPO MOP PQPOMOL
QPQ PQPO MOP PQPOMOP
QPQ PQPO MOP PQPOMOL
QSS STSQ PQP PQPOMOO
SSTVUUTQPQ
QSTT MQP
QSSQSVUTUQ
TTUTSQPLMO
王力宏的《唯一》
JLMLMNLJL LLLKKKJIHJ
KKKJIHJ HIHJI JIHI
JLMLMNLJL LLLKKKJIHJ
KKKJIHJLO PQPOQOPOM QPOPQ
Q P OOOLOPQ NNNLNOP
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爱的罗曼史钢琴曲，强烈要求加上半音！
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NNNNON MMMMNOM
EDELWEISS(雪绒花）
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醉清风
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世上只有妈妈好
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『叁』 浣滄枃寮澶:浠婂ぉ鏄姣嶄翰鑺,鎴戝績閲屽榾鍜曠潃:璇ラ佷粈涔堢粰濡堝堝憿缁撳熬:濡堝堣佷簡杩欑壒鍒鐨勭ぜ

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『肆』 《茉莉花》究根问底

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『伍』 人音版小学音乐四年级上册课件

第一课时

教学目标：

1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。

2、通过游戏初步感受“上行”音阶。

教学设想：

1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。

2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。教学程序与策略：

一、组织教学

在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。

谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？

1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?

2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。

二、感受“上行”音阶。

导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。现在老师就奖励你们做一个游戏。

1、戏规则：老师在黑板上画一个个台阶，旁边出示（5、1、3、5），教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高，要求学生按照音高把这些音填到台阶上。

2、边唱边用手势感受音高行进方向。

3、教师小结“上行音阶”

三、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》

师：很好！那在刚才大家提到的《国歌》中也有这种“上行”的音阶，老师请你们找找是哪些句子？

学生听完后回答。

1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。

2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法?

3、老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化？出示渐强记号

4、并唱一唱上行句“起来、起来、起来”直接感受歌曲意境。教师小结作者作曲意图。

5、师：那你们知道国歌的作者是谁吗？谁作词？谁作

曲？

6、你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句。

四、介绍《中华人民共和国国歌》

1、教师根据学生了解的情况以讲故事的方式简单介绍《国歌》创作的时代背景。

师：《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。

2、聆听国歌的其他三种形式：独唱、齐唱、刘翔在领奖台上的版本（在线观看）

师：好，同学生了解了国歌的背景，下面我们来听听不同版本的国歌，并谈谈当国歌响起时你想到了什么？

学生观看、畅所欲言。

五、小结

师：今天，我们每一位同学再次体会到《国歌》是祖国的象征，是民族的心声。“起来!起来!”，这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。让我们歌唱祖国，祝福祖国吧。

在《歌唱祖国》的歌曲中结束。

教学目标：1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。

2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。

3、用轻柔的声音演唱歌曲。

教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

教学难点：1、进行标注力度记号的练习。

2、唱准弱起小节

教具：歌片节奏卡片多媒体

教学过程：

1、组织教学：师生问好

2、导入：师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏师范唱）生汇报：送给妈妈

师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！

为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。

3、再听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案

生汇报：辛劳的汗水、喜悦的泪花

出示节奏01712.1︱6———

︱02227.16︱5———︱

您辛劳的汗水，你喜悦的泪花，

（1）有节奏的读词

（2）视唱旋律

（3）填词演唱

三字经记载：昔孟母，择邻处：子不学，断机杼。孟子的母亲为了选择良好的环境教育孩子，曾三迁住所；孟子学习上不思进取，母亲毅然剪断自己没日没夜织成的布匹，教育他不能半途而废。

为了我们的成长，母亲为我们付出了辛勤的汗水。当我们取得成功时，母亲的眼中会闪烁着喜悦的泪花，当我们失败时，母亲陪伴在我们身边，支持、鼓励我们。那么同学们，你们知道母亲节是哪一天么？（五月的第二个星期日）你们知道自己母亲的生日么？（自由回答）在母亲节或者妈妈生日这天，你都为妈妈做了些什么呢？

可以看出，同学们都非常爱自己的妈妈，那么就让我们用歌声来赞美妈妈吧！

4、出示歌片，学习歌曲

（1）听范唱师指歌片

师弹唱，生指歌片

（2）读歌词划拍师生齐读

划拍生读

（3）旋律师生模唱（单旋律）

生模唱

（4）填词演唱师唱生随（旋律和简单伴奏）

师生对唱（有感情地）

生唱（至少2遍，知道唱准为止）

加入打击乐器按照4/4拍的强弱再唱一遍

（5）歌曲处理同学们，歌曲我们已经会唱了，但是怎样才能让歌曲更动听？更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。

生汇报

师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。

（再唱歌曲，有感情地）

（6）拓展歌曲《妈妈，我不怕黑》

五月，是母亲的节日，可是就在2008年5月12日，四川省汶川地区发生了里氏8级大地震，在救援中有这样的一个手机妈妈的故事。救援人员在废墟里发现一位被垮塌下来的房子压死的妇女，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着

地支撑着身体，身体被压的变形了，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体庇护着，孩子毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，随行的医生准备检查时，发现有一部手机塞在孩子的被子里，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

5.总结

请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我爱你”。告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌，唱着歌离开教室。

教学目标：1、通过学习江苏民歌《杨柳青》，让学生能从中感受了解江南民歌委婉动听、清新流畅的浓郁的江南民歌风格

2、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用江苏方言来演唱3、能用自然优美的声音来演唱歌曲，并能将江苏民歌的韵味唱出来。

教学重点：

用活泼诙谐的声音演唱歌曲，感受扬州民歌的地方特色。

教学难点：

附点节奏、前八后十六节奏与一字多音处的演唱。

教材分析：

《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，曲调为五声宫调式，全歌活泼风趣。衬词在歌曲中占有十分重要的地位，是扩充乐句的重要手段。教唱时，要让学生初步感受扬州民歌风格特点。

教学过程：

一、导入

1、师弹《茉莉花》并播放扬州的图片；——同学们，今天这节课我们将走进一座古老而又美丽；2、念童谣；——刚刚我弹奏的呀是江苏民歌《茉莉花》，图片中的；二、新歌教学；1、体会歌曲演唱时的情感；——扬州不仅有美食、美景，他们的民歌也很美，这个；——我们在演唱《杨柳青》时该用什么样的声音来演唱；（温柔的、轻柔的）；2、学习歌曲的旋律；——让我们用温柔的声音哼唱旋律；

1、师弹《茉莉花》并播放扬州的图片

——同学们，今天这节课我们将走进一座古老而又美丽的城市，让我们一同在音乐和图片中去寻找答案。

2、念童谣

——刚刚我弹奏的呀是江苏民歌《茉莉花》，图片中的城市也是《茉莉花》的发源地——扬州，扬州的美景自古以来就是很多文人墨客所称赞的，对于我来说扬州可谓是我的第二故乡，因为我的大学四年就是在那里渡过的，所以我特别愿意把这座美丽的城市介绍给同学们，让我们通过一段童谣去了解它。

二、新歌教学

1、体会歌曲演唱时的情感

——扬州不仅有美食、美景，他们的民歌也很美，这个美从他们说的方言中就有所体现。你们知道扬州人怎么称呼爸爸吗？他们叫嗲嗲。他们把回家讲作回嘎。怎么样，扬州人说话是不是非常的温柔、非常嗲。

——我们在演唱《杨柳青》时该用什么样的声音来演唱呢？

（温柔的、轻柔的）

2、学习歌曲的旋律

——让我们用温柔的声音哼唱旋律

3、学习衬词

——扬州人不仅说话的语调美，他们演唱的歌曲中衬词也很美。

（1）、学习前八后十六节奏的乐句

（2）、学习带附点节奏的乐句

（3）、完整练习，处理演唱时换气

（4）、师生接口唱衬词部分

（5）、处理衬词演唱时的情感：

——这些衬词虽然没有实际意思，但却很好的烘托了歌曲的氛围。咱们在演唱时该用什么样的声音和情绪表现呢？

（弱、轻柔、俏皮）

（6）、完整有感情的演唱

4、学习实词

（1）、学习一字多音

——扬州有很多美丽的桥，比如：在瘦西湖中的五亭桥、二十四桥等等，在我们学习的歌谱中也藏了许多桥，你们发现了吗？

（连线）

（2）、学习歌词

——按节奏念一念

——加入旋律唱一唱

（3）、处理演唱时的情感

——衬词在演唱时轻巧一点

（4）、完整有感情的演唱

5、律动

——这首歌曲是扬州人民在劳动的时候哼唱的，民歌也就是在人们的生产劳动中形成并广泛流传开的。那么，请你想想，一边劳动一边唱歌，是怎样的情景呢？看一下拍号。

(2/4拍)

——它的强弱规律是怎样的?

(强弱)

律动时注意要有所体现：加入锄地、播种、施肥、收割的动作律动

三、拓展

——同学们干的真起劲。下面我们用歌声来表达这份干劲，在演唱前我们喊几句劳动号子为自己鼓鼓劲

四、小结

同学们唱得真好！今天我们不仅学会了演唱《杨柳青》这首歌，还欣赏扬州这座城市的美景。愿我们的民族音乐像茉莉花一样越开越美，永远留在人们的心间。希望同学们有机会亲自去扬州走一走、看一看！

教学目标：

1、初步了解蒙古族风土人情及民歌音调风格，激发我们对家乡的赞美与热爱。

2、学习简单的蒙古族舞蹈并有感情的演唱《大雁湖》。

3、将歌曲进行改编和创作，并用不同的速度、力度、节拍演唱。

教学重点：

1、通过反复聆听和自学的方法学会歌曲，并启发学生有感情的演唱

2、掌握蒙古舞特色的动作，用不同的速度、力度、节拍进行表演教学难点：

对“啊哈嗬”节奏的准确掌握

教学过程：

1、播放音乐《挤奶舞》

师生一起跟随音乐表演《挤奶舞》

2、师：同学们！你们还记得我们刚才表演的是什么吗？对！就是我们一年级学习过的蒙古舞《挤奶舞》刚才有些同学都已经忘记了！我们再来一次好吗？跟着老师一起来！

3、再次跟着音乐表演《挤奶舞》

4、师：下面，老师再给大家表演一段舞蹈，请同学们欣赏老师的表演好吗？播放《大雁湖》音乐，教师表演

5、师：同学们！你们看出来老师刚才表演的是什么舞蹈吗？对！也是蒙古舞，那这个舞蹈和前面的《挤奶舞》有什么相同和不同之处吗？

学生交流：说出速度、节奏、旋律是音乐的要素，改变其中之一，就会使音乐产生完全不同的感觉。

再播放音乐，让学生跟着教师学习动作

6、师：刚才我们学习了一些蒙古舞的动作，那你们对蒙古有些什么了解呢？说说看！

学生交流

7、师：下面，让我们走进茫茫的大草原和能歌善舞的蒙古人民一起欢歌起舞吧！播放课件《大雁湖》

师：刚才，哪些画面让你留下深刻的印象了？

生交流

8、师：蒙古人民热情好客，他们欢迎我们的到来，为我们演唱了一曲《大雁湖》，大雁湖在唐古拉山附近，那里草肥水美，栖息着很多珍禽异鸟，大雁也在那里安家落户，让我们静静聆听歌中都唱到些什么？

再次播放歌曲：不出示歌词，让学生仔细聆听，然后说说歌曲内容，之后教师再出示歌词。

9、师：这是一首很短小的歌曲，但是也有些难度哦，不过我相信同学们能解决它，我们一起来学习吧！

10、听录音：找出难唱的地方

“啊哈嗬”以及切分音是难点，应划出指挥图谱进行练习，唱准拍子！解决好难点后完整演唱

11、师：蒙古人民的性格豪爽，蒙古歌曲的旋律也都是跌宕起伏的，我们来看看这首歌曲的旋律，找找哪些地方的跨度比较大！

试着唱一唱这些音

试着把整首曲谱连起来唱一唱

12、填上歌词进行演唱

教师对没唱准确的地方进行指导

13、师：当我们站在一望无际的大草原上，看着这些美丽的景色，你的心中有什么感想，你会用怎样的情绪去演唱这首歌曲！

播放课件：边看课件中的画面，边有感情的演唱歌曲

14、师：刚才我们说速度、节奏、旋律是音乐的要素，改变其中之一，就会使音乐产生完全不同的感觉。《大雁湖》曲调悠扬，优美动听！那我们能不能对它进行一些创作，让它呈现出不同的感觉呢？

学生交流、讨论

15、展示成果、进行表演

如：加快速度，让歌曲变成欢快的情绪等

师：那情绪这么欢快，我们可以用哪些蒙古舞的动作来表现呢？（挥鞭骑马等动作）

16、评价、小结

『陆』 求儿歌（小可爱）歌谱简谱求儿歌(小可爱)小兔子乖乖,把门开开,萌萌的脑袋多可爱

《小兔子乖乖》是一首源自小故事的儿歌。

歌曲由黎锦晖作词组曲。故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔 妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。从而表现出了小兔子的聪明。

简谱：

(6)送给妈妈的茉莉花歌谱扩展阅读：

故事：

有一天，兔妈妈要出远门就对三个孩子说：“妈妈要到地里去拔萝卜，你们好好地看家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来才能开。”

兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。 过了一会儿，大灰狼来了，他想把小兔子当点心吃，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊!

大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。

兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，我要进来。”

小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了!他们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。

嗬，妈妈拔了这么多红萝卜回来了。兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。 那只大灰狼呢?躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会了。

他说：“哼，我有办法了，有办法了。明天我再来。”说完就回老窝去了。 第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关得紧紧的。

过了一会儿，大灰狼又来了，他一边敲门，一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，我要进来。”

红眼睛一听，以为是妈妈回来了：“妈妈回来了，妈妈回来了!”短尾巴一听，也以为妈妈回来了：“快给妈妈开门呦，快给妈妈开门呦!”长耳朵一听，拉住红眼睛和短尾巴：“不对，不对!不是妈妈的声音。”

红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对，不对!不是妈妈，是大灰狼。”小兔子齐声说：“不开，不开，我不开!妈妈不回来，谁来也不开。”

大灰狼着急了：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈!” 小兔们说：“我们不信，我们不信!要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”

“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿!一条毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。

大灰狼痛得哇哇直叫：“哎呦，哎呦，痛死我了……放了我，放了我!”小兔子把门松了松，大灰狼夹着尾巴逃走了。 这时兔妈妈回来了，她放下篮子，一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，我要进来。”

小兔子听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，还把刚才发生的事告诉了妈妈，兔妈妈高兴地说：“你们真是好孩子。”

『柒』 《鲜花送给谁》写一篇400字作文

鲜花送给妈妈
在生活中，有的人想把鲜花送给“白衣天使”——医护人员；有的人想把鲜花送给给我们提供粮食的农民叔叔；还有的人想把鲜花送给天天为我们打扫环境的清洁工叔叔……而我，最想八仙花送给日日夜夜为我们操劳的人——妈妈！
有一次，我正在睡觉，突然，一种打哈欠的声音吵醒了我，我偷偷得往门外看了看，只见妈妈竟然在桌子上为我织毛衣！！！在这寒风刺骨的冬天，妈妈从来没有想过自己，而却每次都为我劳累，为我操心。我感动极了，“金豆豆”在眼眶中打转转，看着妈妈穿着单薄的内衣，一边打着哈欠，一边又在飞针走线，我真有点不忍心，在心中叫起来：“妈妈，别再织毛衣了，快回房睡觉吧！”为了不使我的“金豆豆”“蹦”出来，我又去睡觉了，我感动至极，心中突然冒出了一个念头：再过几天不就是三八妇女节了吗？我送一份特别的礼物给妈妈，不是能小小的回报一下妈妈吗？
过了几天，我盼星星盼月亮的节日来了——三八妇女节！我一大早起来，思考着要给妈妈买什么礼物，才算特别的礼物。忽然，我在桌子上看到了一张康乃馨形的信纸，我就激动起来，在这最后的抉择时刻，我终于想好了要送妈妈什么特别的礼物了——一束鲜花、一封信、还附加一句“妈妈，您辛苦了，我爱您！”心动不如行动，还好，爸爸妈妈都还没有起床，自己又不能擅自溜出去买花，干脆就先写信吧，我坐到书桌前，拿起笔，摊开信纸，一口气写了一封长长的信，好了，在结尾附上一句“妈妈，您辛苦了！我爱您！”就OK，大功告成了！太好了，见妈妈起来了，我忙对妈妈胡乱编了借口：“妈妈，我想出去买本练习本，很快就会回来的，好吗？”妈妈笑容可掬地回答我说：“好啊。”Yes!赶快开溜！我忙跑到花店，去买了三枝康乃馨，两朵百合花和两朵剑兰，就匆匆忙忙地走了。到了家，妈妈正在厨房做饭，好时机到了！我忙拿着鲜花，在中间插上信纸，跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”妈妈激动地将我拥入怀内，而我的心情也异常兴奋。
我真希望天底下的孩子能把花、把爱送给日日夜夜为自己操心的人——妈妈！！