康乃馨动漫图片大全

一成语故事图片绘画作品

兰因絮果[lányīnxùguǒ]

[lányīnxùguǒ]

《左传·宣公三年》记载了郑文公妾燕梦兰得宠生穆公的故事,因以“兰因”比喻美好的结合;柳絮易于飘扬飞散,因以“絮果”比喻离散的结局。后常比喻男女始合终离,结局不好。清·张潮《虞初新志·小青传》:“兰因絮果,现业维深。”

出处

清·龚自珍《丑奴儿令》:“兰因絮果从头问,吟也凄迷,掐也凄迷,梦向楼心灯火归。”

二以故事主题的画教案

我今天说课的课程名称是《画故事》。我将分为六个部分来完成说课:说教材、说教法

学法、说教学手段、说教学过程、说板书设计、说教学反思。

一、说教材

(一)教材地位和作用

本节课选自于湖南美术出版社八年级下册美术第三单元第一课。本节课的内容是绘制有

故事情节的画面,

提炼故事的***或矛盾焦点等关键的要求诉诸画面。

是人通过画面直观感

受到文本故事的精髓所在。

而本节课是对造型表现认识的丰富和提升,

激发学生的学习兴趣

和动手能力。

本节课是理论认识与绘画动手实践相结合的综合性课程,

运用绘画表现的方式

讲故事,拓展了学生绘画表现的空间。并为下节课组画的学习奠定基础。

(二)教学目标

知识与技能目标:了解单幅画与多幅画的特点和表现方式,各绘制故事。使画面之间连

贯和有节奏感。

过程与方法目标:能运用各种美术工具和技巧表现故事,突出故事人物的动作和表情。

情感态度与价值观目标:体验造型活动乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久

兴趣,培养对民族优秀传统文化的热爱。

(三)教学重点、难点

依据课程标准的具体要求,通过对教学目标的分析,从学生实际情况来看,我把教学重

点设定为:

1.

画面的构图组织和表现能力

2.

将造型表现的学习转化为动手创作和绘制画面的实际能力;

3.

强化创意的高度,降低绘制的难度。

教学难点为:

1.

将文学情节转化成画面直观形象的组织表现技巧;

2.

场景的塑造、人物的塑造、矛盾冲突的制造。

二、说教法学法

(一)教学方法

《画故事》说课稿

根据本节课偏重动手实践的特点和教师的教学实际水平,

依据设置的教学目标,强调

师生互动。在课堂教学中我主要起到引导者的作用,学生是课堂的主体,用多媒体辅助

教学。让学生观察、探究、创造,以培养学生自主探究知识的能力。让学生保持高度的

探索欲、尝试欲,并通过实际的操作,让学生更多地体验一种成就感,进一步激发他们

强烈的创造欲望。为了让学生突出重点、突破难点、可以采用多媒体辅助教学法、观察

法、讨论法、合作学习法和实践创作。

(二)学习方法

根据个体身心发展规律的特点,中学生处于人生阶段身心发展最迅速时期的人,学生是

具有主观能动性的教育对象,

我们可以了解到此时的学生具有发展的可能性与可塑性,

已经

掌握了基本的造型表现,有一定的概括能力,能够从而提升自己的能力,在学习过程中遇到

的问题,或者学生比较棘手的问题,教师进行适当的引导,最后同学生一起总结归纳。

三、说教学手段

为了拉近学生与教材的距离,

借助多媒体播放一段民间小故事作为辅助,

激发学生的学

习兴趣,使学生从观察中得到启发,不局限于想象力而大胆创作。让其感性认识上升到理性

认识。

四、说教学过程

凯洛夫提出,教学过程是一种认识的过程,依据学生认识具有间接性、交往性、教育性

等心理特征,从本课程的性质、此节课的教学目标实际出发,使三维教学目标和谐统一于教

学中,全面推行素质教育,发展学生智力和体力,培养学生自主感和创造力,我将教学程序

分为

5

个环节:

(一)导入新课

上课开始,我采用创设情景激趣活动导入方法,小组讨论交流一个故事,题材可以

是历史故、童话故事、民间传说故事或者是有趣的生活故事。当教师讲《老鼠娶亲》故

事并出示图片。每个同学用画面的形式向大家讲述一个故事。引出课题。利用迁移理论

中的正迁移,把《老鼠娶亲》这类的故事启发式联想到更多大家熟知的文本故事,激发

他们的学习兴趣与欲望,紧紧抓住学生的注意力,使学生迅速集中思维,激发兴趣,积

极主动地参与到画故事的学习。

《画故事》说课稿

(二)讲授新课

根据教育学的基本理论,学生以学习间接经验为主,所以讲授是课堂教学主要形式,能

够在短时间内让学生获得大量系统的知识。

教师为了应该发挥其主导作用,

对本节课的教学

目标进行合理安排,

此环节为本节课的重点部分。

又根据学生身心发展的特点和维果斯基的

“最近发展区”理论,发挥学生的主体地位,考虑学生的个别差异性,尽量做到因材施教。

设置如下讲授过程:

1.欣赏《老鼠娶亲》图片

问题:

1说一说作品怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘?

2猫在画面中起到什么作用?

教学指导:

1优先凸显民族优秀传统文化中的相关内容;

2注重选择一些形式活泼有趣,适于学生动手绘制表现的画面形式,以激

发学生的学习兴趣。

2.加深理解

结合所学欣赏丰子恺作品《孔乙己》,结合学生的文学基础,对应画面上体现的特

定文学情节进行更深入的理解分析,

从人物神态到形象组织,

体验孔乙己典型性格特点

的显现,从而深入理解在画面上如何具体提炼故事***或者矛盾焦点等知识内容。

3.教师演示,画故事《皇帝的新装》

⒋尝试表现

用铅笔工具为你喜欢的故事绘制插画草图。

初步细化加工这草图,提升整体画面效果,细节可概括,但画面主体形象的基

本位置、形态、组合关系,包括相关的必要场景要有所交代。

⒌展示与评价

学生展示自己完成的作品,

教师积极让学生自评、

互评,

探讨各自作品的特点与不足

(三)巩固课程

根据杜威主张的

“在做中学”

的教育理念,

为此及时把本节课学到的单幅画的基本知识,

纳入到学生已有的知识系统中,

加强它们之间的联系。

在课堂上通过随堂绘画和小组互相点

评,有效的巩固本节课的重点,又发挥班集体的教育作用,从而培养学生独立思考和群体意

三以快乐成长为主题的绘画作品。

儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位,以教学为手段,正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活,以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征,实现儿童开发心智、启迪创新的功能。

四寻找有故事性的绘画作品

<时髦的婚礼>是一组油画!

贺加斯(1967-1764年)是一个雕版学徒出生的英国著名油画加和版画家。他的作品多以辛辣的手法,揭露当时贵族阶级上层社会的丑恶面目,而面对下层社会则多表示同情。所以,他是世界上最早运用漫画手法进行创作的作家。1743—1745年间,他用六幅油画组成的连环画《时髦婚姻》,是许多连环画中最著名的一套讽刺画。他在形象和情结的处理上的某些夸张、幽默手法,以及辛辣的讽刺性,都是和现代漫画具有相同点的。所以,人们在美术史上把《时髦婚姻》评定为最早的漫画。并把作者贺加斯擅长于作讽刺画作为最早的漫画家来肯定,是有道理的。

五主题是校园故事的绘画,怎么画呀

可以选取上课的某个瞬间,或者课间的某个瞬间绘画。只要突出是发生在校园里的积极向上的故事都可以。

六以历史故事或以孝,德为主题的成语为主题的幼儿绘本绘画图片

春花,你沐浴着珀耳塞福涅绣扇的微风,斗艳竞芳。你的可人,你的幼嫩,你的温润,你的娇狂;你的秀美,你的妩媚,你的浪漫,你的艳妆是那么诱逼人的眼帘,搏弄人的神智,挑逗人的***,撞击人的心房人们为你而歌而痴而狂,掏心弄肺的要赋予你——诗的意境,歌的韵味,舞的华彩,文的藻章可是,夏花——我能用什么样的语言,描绘你的神韵,抒写你别具一格的意象?夏花礼赞斑马木:六月的暑天,默默的溪头、田间、林地里,你绽放了——粉红的、一簇一簇的,毛茸茸的模样。乳白而娇艳的花蕊,让人止不住的端详你的成熟,品味你的绿肥红瘦,轻抹淡妆。当盛夏的毒日,压得人透不过气的时候,你却在一个不引人注意的地方,于不经意间悄然送给,辛勤劳作的人们,一个灿然而温馨的笑脸,带给人们一缕,润心润肺的芬芳。——你的学名叫斑马木,你的祖籍在那遥远的异国他乡。红月季:鲜如血色,红比杜鹃,艳如丹霞,烈如火墙。你开朗活跃,热情奔放,你的美外显而张扬。你开在烈日炎炎的盛夏,诠释着夏的内质,夏的性格,夏的脾胃,夏的品相。你以你全部的热烈,奏起一曲夏日欢歌,在村村寨寨的院落里唱响。

七什么叫做故事绘画呢

也就是我们平常所称的“连环画”,或者是“小人书”。把一个故事,用绘画的形式表现出来,但与漫画不同,没有分镜,没有对话框。而是采用一页一幅图,将这一幅图画所讲述或是所要表达的用几句话附在这幅图的下方。

也有另一种,将一个成语用绘画的形式体现出来这个成语的内容。

八哪位朋友可以帮忙写一篇以“回味”为题目,有关绘画的作文啊

闭上眼,用心灵去感受;用心去描绘,让一笔笔优美的弧度,绘出生活的美好。当那缤纷的色彩划过一张张平滑的纸时,我的心儿也仿佛被染得绚丽斑斓。

我爱绘画。我的画,充满色彩,讲述着一个又一个动听的故事

瞧,那是我七岁时的画。画中有两个人,一个是面目稚嫩的小孩,她满含真情又不无得意。手里捧着一大束鲜艳的康乃馨,花瓣上面还挂着许多水珠,娇艳欲滴。旁边站着的是拿着拖把、满脸汗水的妈妈,她微微惊讶,又很惊喜,用欣慰的目光看着孩子,笑得是那么灿烂,连阳光都为之逊色,可眼角却有丝丝泪滴。

看,那是我在九岁时的画。画中的爸爸刚刚从货车上跳下,一身泥水,一脸疲惫,乱蓬蓬的头上露出几丝白色的头发,是那样明显,那样刺眼,让人看了心里发酸。

我手里拿着的是我刚刚画完的画。画中风儿轻轻,溪水潺潺,碧草茵茵。有两位老人和一个长大了的女孩,那女孩用手挽着两位步履蹒跚的老人,在小溪边慢慢地走着。阳光柔和地照在他们身上,暖暖的,他们的嘴角挂着满是幸福的微笑

我爱绘画,我用心灵的笔,来描绘出那母爱的海,那父爱的山,还有我的梦

❸ 网名叫风柔适合什么头像

该网名适合风景类、花卉类、动漫卡通类、文字类的头像。
1、风景类：以自然风景为背景，如清风拂过的田野、细雨中的绿叶、夕阳下的海滩等，这些能够体现柔美的风景图片，可以营造出一种温柔、宁静的氛围。
2、花卉类：可以选择一些淡雅的花卉图片，如樱花、百合、康乃馨等，这些花卉本身就具有柔美的气质，能够与"风柔"这个网名相呼应。
3、动漫卡通类：可以选择一些可爱的动漫卡通形象，如小清新的美少女、萌宠等，这些形象能够给人一种温柔、可爱的感觉，与"风柔"的气质相符。
4、文字类：可以选择一些简洁的文字图片，如"风轻云淡"、"岁月静好"等，这些文字能够表达出一种柔美的情感和意境。

❹ 日剧和动漫中常提到的“大和抚子”是什么意思呀

日文中“大和抚子”原指美好的女人，是对日本优秀女性的一种赞誉

大和抚子是什么意思?有两层意思,一是对石竹花的别名,二是称赞日本女性清丽美丽的语言。

网友问起大和抚子有甚麼典故或来源，一时也找不到。能找到的有下面这些，希望其他网友可补充。

三省堂大辞林国语辞典对大和抚子的定义是
1. ナデシコ(抚子花的别名)
2. 对日本女性清雅美态的称呼。

三省堂新明解国语辞典的定义是
1. ナデシコ(抚子花的别名)，相对的花是カラナデシコ(即唐抚子花)
2. (有柔弱一面，也有勇敢一面)日本女性的美称。

看了辞典的解释，对了解大和抚子代表的传统日本女性形象实在没有甚麼帮助，不如看看这个日本男生是怎样定义大和抚子做个参考
- 头发要黑色(浅啡色也可)，长度不限
- 黑面，高底鞋，不可
- 不需要太美，常识范围内就可以
- 身高不限
- 不可太多话，也不可太静
- 有些个性(但不要太跟潮流走)
- 希望一日有六成时间挂笑脸
- 能够说普通人说的日本语(像对老师说话那样，满口隐语就最差)(隐语即是另一篇提过的ABC之类)
- 不口出恶言，不太讲粗俗说话
- 没有和服也可以
(注：日本和服超贵的，有很多日本人在成人式或结婚式都祗是租借和服。如果是我的话，怎样贵都是要买和服的，不过幸好不用我买。)
- 之类之类
这位日本男生也认为能全部符合上面条件的女生应该绝无仅有，所以希望有女生能符合7成条件。祗是现在这样的大和抚子，在日本确实仍是继续没有。

❺ 百合和康乃馨的意思是什么

百合花语
在西方，百合花的花名是为了纪念圣玛母玛利亚，自古以来圣母就被基督教视为清纯花朵,象征国家民族独立和经济繁荣。
在中国百合具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。受到这种花的祝福的人具有清纯天真的性格，集众人宠爱于一身，不过光凭这一点并不能平静度过一生，必须具备自制力，抵抗外界的诱惑，才能保持不被污染的纯真。
不同颜色百合的含义：
白百合：象征百年好合、伟大的爱
粉百合：象征清纯、高雅
黄百合：象征财富、高贵
黑百合：恋、诅咒
不同品种百合的花语：
百合（所有的百合）：顺利、心想事成、祝福、高贵
香水百合：纯洁、婚礼的祝福、高贵
白百合：纯洁、庄严、心心相印
粉百合：纯洁、可爱
红百合：永远爱你
黄百合：早日康复
葵百合：胜利、荣誉、富贵
姬百合：财富、荣誉、清纯、高雅
野百合：永远幸福
狐尾百合：尊贵、欣欣向荣、杰出
玉米百合：执著的爱、勇敢
编笠百合：才能、威严、杰出
圣诞百合：喜洋洋、庆祝、真情
水仙百合：喜悦、期待相逢
百合在朵数上的讲究
1朵,你是我的惟一
2朵,你侬我侬,祝我你幸福
3朵,我爱你,请原谅我
4朵,山盟海誓,相爱长久,似曾相识
5朵,无怨无悔
6朵,祝你一切顺利
7朵,喜相逢,祝你幸福
8朵,弥补,请原谅我
9朵,长长久久,长相 守相爱到永远
10朵,十全址美,完美的你
11朵,爱情,一心一意,最美
12朵,心心相印
13朵,暗恋的人
14朵,成长的喜悦
15朵,守住你的人
16朵,成长的喜悦
17朵,好聚好散,让爱结束吧
19朵,一生守候
20朵,两情相悦,矢志不渝
21朵,你是我的最爱
22朵,双双对对,生生世世
24朵,思念,我好想你
25朵,没有猜忌
26朵,旧爱新欢
30朵,不需要言语的爱
32朵,告诉你,我不会三心二意
33朵,深情呼唤我爱你
36朵,我心属于你
44朵,亘古不变的誓言
50朵,这是无悔的爱
56朵,吾爱
57朵,吾爱吾妻
66朵,情场顺利,真爱不变
77朵,有缘相逢,嫁给我吧
80朵,让我尽一切的弥补你
88朵,用心弥补一切的错
99朵,天长地久,长相 守
100朵,百份百的爱,白头偕老,百年好合
101朵,你是我的惟一,惟一的爱
日语原文：百合
假名：ゆり
罗马字：Yuri
百合是ACG（动漫、游戏）和同人小说领域的概念，指女性之间的爱慕关系。起源于日本。
康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。与玫瑰所不同的，康乃馨代表的爱表现为比较清淡和温馨，适于形容亲情之爱，所以儿女多献康乃馨给自己的双亲。
热情、魅力、使人柔弱的爱、真情、母亲我爱你、温馨的祝福、热爱着你、温馨、慈祥、不求代价的母爱、宽容、母亲之花、浓郁的亲情、亲情思念、清纯的爱慕之情、热恋、热心、伤心与懊悔、痛苦、伟大，神圣，慈祥，慰问、心灵的相通、真挚、走运，思念。
白色：甜美而可爱、天真无邪、纯洁的爱、给女性带来好运气的礼物、纯洁、纯洁的友谊、我活生生的爱情、吾爱永在、信念、雅致的爱、真情、尊敬
粉色：我永远不会忘了你、美丽、年青、热爱、祝母亲永远年轻美丽；感动、亮丽、母爱、女性的爱、我热烈地爱着你
红色：我的心为你而痛、赞赏、崇拜、迷恋、亲情、热烈的爱、热情、受伤的心、思念、相信你的爱、祝母亲健康长寿、祝你健康
黄色：你让我感到失望、抛弃、藐视、长久的友谊、对母亲的感谢之恩、拒绝、侮讳、侮蔑、永远感谢、友谊深厚
米红色：伤感
深红色：热烈的爱
桃红色：热爱着你
杂色：拒绝你的爱
紫色：任性、变幻莫测
有斑纹的：拒绝、我不能和你在一起
有条纹的：对不起
康乃馨是优异的切花品种，花色娇艳，有芳香，花期长，适用于各种插花需求，常与唐菖蒲、文竹、天门冬、蕨类组成优美的花束。矮生品种还可用于盆栽观赏。花朵还可提香精。这种体态玲珑、斑谰雅洁、端庄大方、芳香清幽的鲜花，随着母亲节的兴起，正日益风靡世界，成了全球销量最大的花卉。母亲营造了温馨，祝母亲健康平安。

❻ 儿童常见植物名称大全

1、矮牵牛：茄科，碧冬茄属。正式名碧冬茄。多年生草本，常作一二年生栽培，高20—45厘米；茎匍地生长，被有粘质柔毛；

叶质柔软，卵形，全缘，互生，上部叶对生；花单生，呈漏斗状，重瓣花球形，花白、紫或各种红色，并镶有它色边，非常美丽，花期4月至降霜；蒴果；种子细小。分布于南美洲，如今各国广为流行。

4、白兰（学名：Michelia albaDC.）：是木兰科、含笑属的常绿乔木，高达17米，枝广展，呈阔伞形树冠；胸径30厘米；树皮灰色；揉枝叶有芳香；嫩枝及芽密被淡黄白色微柔毛，老时毛渐脱落。叶薄革质，长椭圆形或披针状椭圆形，上面无毛，下面疏生微柔毛，干时两面网脉均很明显。

花白色，极香；花被片10片，披针形；雌蕊心皮多数，成熟时随着花托的延伸，形成蓇葖疏生的聚合果；蓇葖熟时鲜红色。花期4-9月，夏季盛开，通常不结实。

5、长寿花（学名：Narcissus jonquillaL.）：是长寿花属的种类之一。植株很修长，株高可达40厘米，鳞茎较小，叶鲜绿色，狭线形，表面有凹沟。

花茎等长于叶，花顶生2－6朵，花瓣和副花冠均为金黄色，花瓣具短尖，副花冠边缘波状，花芬芳，直径达3厘米，副花冠仅高4毫米，直径约1厘米。

❼ 为什么有的女人喜欢用花做头像

1. 微信头像的选择反映了个人喜好和性格特点，使用花草作为头像的人多样化的原因包括对美的追求和对花的喜爱。
2. 尽管我也欣赏花的美丽，但我选择花作为头像并非出于上述常见理由。我更倾向于认为，这样的选择背后可能隐藏着对完美的追求和对自我提升的不懈努力。
3. 使用花作为头像的人往往自我要求严格，他们聪明而内敛，有时可能过于自我批判，总觉得存在提升的空间。强大的控制欲和对权力的崇尚可能伴随着自我评价的偏高。
4. 为了满足内心的自恋并展现自己的优秀，这类人常常不懈努力，追求卓越。对他们来说，不够优秀是一种痛苦，驱使他们不断向前。
5. 男性使用花作为微信头像，通常意味着他们较为成熟，对美的事物有较高的鉴赏力，并且倾向于欣赏颜值高的人。
6. 这类男性热爱生活，对于自然美景有着记录的冲动，他们的心态偏向暖男，相处起来令人感到舒适。
7. 他们拥有一颗细腻的心，观察力强，富有同情心和爱心，与人友善，擅长照顾他人，尤其是女性。