梅花魂朗读

『壹』 梅花魂 “这梅花，是我们中国最有名的花。”其实在外祖父心中梅花代表着——爱梅花其实就是爱——。

梅花魂 “这梅花，是我们中国最有名的花。”其实在外祖父心中梅花代表着思乡之情爱梅花其实就是爱故乡。

『贰』 《梅花魂》有感情地朗读课文.想一想课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情.

第一件(2自然段来)：外祖父常常教小自外孙女读唐诗宋词,而且读着读着就流出眼泪.
第二件(3自然段)：外祖父对一幅墨梅图分外爱惜.
第三件(4一11自然段)：外祖父因不能回国而难过得哭起来.
第四件(12一13自然段)：外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女.
第五件(14一15自然段)：船快开时,外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢.

『叁』 梅花魂的全诗和作者还有赞扬的精神

历代梅花诗
赠范晔
陆凯 南朝 宋
折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。

山园小梅
林和靖 唐
众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。

梅
王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。

与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首
王安石
华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。
凤城南陌他年忆， 香杳难随驿使来。

忆梅
李商隐
定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，长作去年花。

十一月中旬至扶风界见梅花
李商隐
匝路亭亭艳，非时袅袅香。 素娥惟与月，青女不饶霜。
赠远虚盈手，伤离适断肠。 为谁成早秀？不待作年芳

梅花绝句（之—）
陆游
闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。

梅花绝句（之二）
幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。 高标逸韵君知否， 正是层冰积雪时。

梅花绝句（之三）
雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。 过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。

早梅
南朝·谢燮
迎春故早发，独自不疑寒。 畏落众花后，无人别意看。

江梅
唐·杜甫
梅蕊腊前破，梅花年后多。 绝知春意好，最奈客愁何？
雪树元同色，江风亦自波。 故园不可见，巫岫郁嵯峨。

早梅
唐·齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发映春台。

唐·王维
杂诗
君自故乡来，应知故乡事。 来日倚窗前，寒梅著花未？

杂咏
唐·王维
已见寒梅发，复闻啼鸟声。 心心视春草，畏向玉阶生。

忆梅
唐·李商隐
定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，长作去年花。

江上梅
唐·王适
忽见寒梅树，花开汉水滨。 不知春色早，疑是弄珠人。

庭梅咏寄人
唐·刘禹锡
早花常犯寒，繁实常苦酸。 何事上春日，坐令芳意阑？
夭桃定相笑，游妓肯回看！ 君问调金鼎，方知正味难。

梅花
唐·崔道融
数萼初含雪，孤标画本难。 香中别有韵，清极不知寒。
横笛和愁听，斜技依病看。 逆风如解意，容易莫摧残。

梅花
唐·庾信
当年腊月半，已觉梅花阑。 不信今春晚，俱来雪里看。
树动悬冰落，枝高出手寒。 早知觅不见，真悔著衣单。

雪里觅梅花
唐·萧纲
绝讶梅花晚，争来雪里窥。 下枝低可见，高处远难知。
俱羞惜腕露，相让道腰羸。 定须还剪采，学作两三技。

梅花
唐·蒋维翰
白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。 几家门户重重闭，春色如何入得来？

梅花
宋·陈亮
疏技横玉瘦，小萼点珠光。 一朵忽先发，百花皆后春。
欲传春信息，不怕雪埋藏。 玉笛休三弄，东君正主张。

冬日杂兴
宋·张耒
空山身欲老，徂岁腊还来。 愁怯年年柳，伤心处处梅。
绿蔬挑甲短，红蜡点花开。 冰雪如何有，东风日夜回。

再和杨公济梅花
宋·苏轼
莫向霜晨怨未开，白头朝夕自相摧。 斩新一朵含风露，恰似西厢待月来。

赠岭上梅
宋·苏轼
梅花开尽白花开，过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。

墨梅
宋·朱熹
梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜。 如今白黑浑休问，且作人间时世妆。

题杨补之画
宋·楼钥
梅花屡见笔如神，松竹宁知更逼真。 百卉千花皆面友，岁寒只见此三人。

雪梅
宋·卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分香。

雪梅
宋·卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

从张仲谋乞腊梅
宋·黄庭坚
闻君寺后野梅发，香蜜染成宫样黄。 不拟折来遮老眼，欲知春色到池塘。

钓雪舟倦睡
宋·杨万里
小阁明窗半掩门，看书作睡正昏昏。 无端却被梅花恼，特地吹香破梦魂。

寒夜
宋·杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。

古梅
宋·萧德藻
湘妃危立冻蛟背，海月冷挂珊瑚枝。 丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。

瓶梅
宋·张道洽
寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。 横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。

红梅
苏东坡
年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。

早 梅
柳宗元
早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。

新栽梅
白居易
池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉， 今年好为使君开。

墨梅
赵秉文
画师不作粉脂面， 却恐傍人嫌我直。 相逢莫道不相识， 夏馥从来琢玉人。

白梅
元 王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

墨梅
元 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

梅花
元·王冕
三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。

立春日赏红梅之作
元·元淮
昨夜东风转斗杓，陌头杨柳雪才消。 晓来一树如繁杏，开向孤村隔小桥。
应是化工嫌粉瘦，故将颜色助花娇。 青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标。

忆梅
元·段克己
姑射仙人冰雪肤，昔年伴我向西湖。 别来几度春风换，标格而今似旧无。

西湖梅
元·冯子振
苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。 任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。

鸳鸯梅
元·冯子振
并蒂连技朵朵双，偏宜照影傍寒塘。 只愁画角惊吹散，片影分飞最可伤。

题画墨梅
元·陶宗仪
明月孤山处士家，湖光寒浸玉横斜。 似将篆籀纵横笔，铁线圈成个个花。

阳山道中
元·释善住
雨余春涧水争分，野雉双飞过古坟。 眼见人家住深坞，梅花绕屋不开门。

春晚杂兴
元·方回
芳草茸茸没屦深，清和天气润园林。 霏微小雨初晴处，暗数青梅立树阴。

冬词
元·郭钰
疏林晴旭散啼鸦，高阁朱帘 地遮。 为问王孙归也未？玉梅开到北枝花。

寄迹武塘赋之
明·夏完淳
逢花却忆故园梅，雪掩寒山径不开。 明月愁心两相似，一枝素影待人来。

题画梅
明·徐渭
从来不见梅花谱，信手拈来自有神。 不信试看千万树，东风吹着便成春。

王元章倒枝画梅
明·徐渭
皓态孤芳压俗姿，不堪复写拂云枝。 从来万事嫌高格，莫怪梅花着地垂。

明·唐寅
题画
雪压江村阵作寒，园林俱是玉英攒。 急须沽酒浇清冻，亦有疏梅唤客看。

早春
明·陈继儒
春风无力柳条斜，新草微分一抹沙。 欲向主人借锄插，扫开残雪种梅花。

宋徽宗画半开梅
明·赵友同
上皇朝罢酒初酣，写出梅花蕊半含。 惆怅汴宫春去后，一枝流落到江南。

画梅
明·方孝孺
微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。 清香传得天心在，未话寻常草木知。

画梅
明·陈道复
竹篱巴外野梅香，带雪分来入醉乡。 纸张独眠春自在，漫劳车马笑人忙。

画梅
明·陈道复
梅花得意占群芳，雪后追寻笑我忙。 折取一技悬竹杖，归来随路有清香。

梅花落
明·薛暄
檐外双梅树，庭前昨夜风。 不知何处笛，并起一声中。

早梅
明·通润
万树寒无色，南枝独有花。 香闻流水处，影落野人家。

丁卯新正三日写梅
明·李日华
檀口粉肋含笑语，春风拂拂为开怀。 酒人得此添狂兴，诗句从天泼下来。

题画诗册页
清·普荷
无事不寻梅，得梅归去来。 雪深春尚浅，一半到家开。

山中雪后
清·郑燮
晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。

画梅
清·金农
老梅愈老愈精神，水店山楼若有人。 清到十分寒满把，如知明月是前身。

题唐解元小景
清·恽寿平
雪后轻桡入翠微，花溪寒气上春衣。 过桥南岸寻春去，踏遍梅花带月归。

题梅花
清·汪士慎
小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳。 冰华化雪月添白，一日东风一日香。

早梅
清·宁调元
姹紫嫣红耻效颦，独从末路见精神。 溪山深处苍崖下，数点开来不借春。

枯梅
清·吴淇
奇香异色著林端，百十年来忽兴阑。 尽把精华收拾去，止留骨格与人看。

题画梅
清·李方膺
梅花此日未生芽，旋转乾坤属画家。 笔底春风挥不尽，东涂西抹总开花。

题画梅
清·李方膺
挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。 愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。

梅花诗
清·俞樾内子
耐得人间雪与霜，百花头上尔先香。 清风自有神仙骨，冷艳偏宜到玉堂。

和内子梅花诗
清·俞樾
庭院无尘夜有霜，见来不是等闲香。 寒宵同作罗浮梦，绝胜东坡在雪堂。

雨中元墓探梅
清·宋荦
探梅冒雨兴还生，石迳铿然杖有声。 云影花光乍吞吐，松涛岩溜互喧争。
韵宜禅榻闲中领，幽爱园扉破处行。 望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名。

落梅
清·律然
和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。 林下积来全是雪，岭头飞去半为云。
不须横管吹江郭，最惜空枝冷夕曛。 回首孤山山下路，霜禽粉蝶任纷纷。

梅 花 诗
高启
琼枝只合在瑶台，谁向江南处处栽。 雪满山中高士卧，月明林下美人来。
寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。 自去何郎无好咏，东风愁绝几回开。

《红楼梦》访妙玉乞红梅
曹雪芹

酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。 不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅。
入世冷桃红雪去，离尘香割紫云来。 槎桠谁惜诗肩瘦，衣上犹沾佛院苔。

《红楼梦》咏红梅花（红字）
曹雪芹
桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风。 魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。
绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。 看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。

《红楼梦》咏红梅花 （梅字）
曹雪芹
白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。 冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。
误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎。 江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜。

《红楼梦》咏红梅花 （花字）
曹雪芹
疏是枝条艳是花，春妆儿女竟奢华。 闲厅曲槛无余雪，流水空山有落霞。
幽梦冷随红袖笛，游仙香泛绛河槎。 前身定是瑶台种，无复相疑色相差。

赠范晔
南北朝 陆凯
折梅逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊赠一枝春。

早梅
张谓
一树寒梅白玉条，迥临村旁傍溪桥。 不知进水花先发，疑是经冬雪未销。

寒夜
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样穸前月，才有梅花便不同。

梅
王琪
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。 只因误识林和靖，惹得诗人说到今。

真适园梅花盛放
王 鏊
花间小坐夕阳迟， 香雪千枝与万枝。 自入春来无好句， 杖藜到此忽成诗。

《杂诗》之一
王维
君自故乡来，应知故乡事。 来日欹穸前，寒梅著花未。

初识梅花
卢撰
江北不如南地暖， 江南好断北人肠。 胭脂桃颊梨花粉， 共作寒梅一面妆。

次韵中玉早梅
黄庭坚
折得寒香不露机， 小穸斜日两三枝。 罗帷翠叶深调护， 已被游蜂圣得知。

十一月后庭花盛开之二
蔡襄
日暖香繁巳盛开， 开时曾达千百回。 春风岂是多情思， 相伴花前去又来。

墨 梅
张臬
山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。 犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。

暗香疏影
姜夔
辛亥之冬，予载雪诣石湖。止既月，授简索句，且征新声，作此两曲。石湖把玩不已，使工妓隶习之，音节谐婉，乃名之曰《暗香》《疏影》。

暗香
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。

疏影
苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。 客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。
昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。 想佩环、月夜归来，化作此花幽独。
犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。 莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。
还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。 等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。

卜算子.咏梅
宋 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。

临江仙.梅
李清照
庭院深深深几许，云窗雾阁春迟，为谁憔悴损芳姿。 夜来清梦好，应是发南枝。
玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。 浓香吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥。

殢人娇.后亭梅开有感
李清照
玉瘦香浓，檀深雪散，今年恨探梅又晚。 江楼楚馆，云间水远。
清昼永，凭栏翠帘低卷。 坐上客来，尊前酒满，歌声共水流云断。
南枝可插，更须频剪，莫待西楼，数声羌管。

孤雁儿
李清照
世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。

藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。 沈香烟断玉炉寒，伴我情怀如水。
笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。 小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。
吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？ 一枝折得，人间天上，没个人堪寄。

玉楼春.红梅
李清照
红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍末？ 不知酝藉几多时，但见包藏无限意。
道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。 要来小看便来休，未必明朝风不起。

渔家傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。 共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。

梅花引. 荆溪阻雪
蒋捷
白鸥问我泊孤舟 是身留，是心留？ 心若留时，何事锁眉头？

风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。 旧游旧游今在不？花外楼，柳下舟。

梦也梦也，梦不到，寒水空流。 漠漠黄云，湿透木棉裘。

都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

清平乐
李煜
别来春半，触目柔肠断。 砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。 离恨恰如春草，更行更远还生。

蝶恋花
欧阳修
帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早。 红蜡枝头双燕小，金刀剪彩呈纤巧。
旋暖金炉薰蕙藻。酒入横波，困不禁烦恼。 绣被五更春睡好，罗帏不觉纱窗晓。

临江仙
辛弃疾
老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。 更无花态度，全有雪精神。
剩向空山餐秀色，为渠著句清新，竹根流水带溪云。 醉中浑不记，归路月黄昏

『肆』 五年级语文上册《梅花魂》

生字学好了吗？
【写字指南】

眷

“眷”是半包围结构的字，上面是“ ”，只有两横，不能写成三横，一撇一捺英写得舒展一些，这样才能把下面的“目”包住，字才会显得匀称。

词语掌握了吗？
【词语理解】

pō fù shèng míng

颇负盛名：颇，很；相当。盛名．很大的名望。颇负盛名是指名气很大。例：我国杭州生产的真丝绸。在世界各地都颇负盛名。

【词语辨析】

〖近义词〗

幽芳——芬芳 唯独——只有 分外——格外 希罕——希奇

欺凌——凌辱 偶尔——偶然 郑重——慎重 颇负盛名——享有盛名

〖反义词〗

凉飕飕——暖烘烘 偶尔——经常 希罕——普通

【词语结对】

（冷艳的）梅花 （漂泊）他乡 （朵朵）冷艳

（冰凉的）泪珠 （充满）欢乐 （丝丝）幽芳

（珍藏的）名画 （撩乱）头发 （恋恋）不舍

【词语集锦】

成语中往往会出现诸如“画蛇添足，多此一举”这样的互解成语，下面我们收集了一组，供你参考。

争分夺秒 刻不容缓 石沉大海 杳无音信 画饼充饥 望梅止渴

牵肠挂肚 提心吊胆 得意忘形 忘乎所以 悲喜交加 啼笑皆非

句段理解了吗？
一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

【理解读懂】

在外祖父的心目中，梅花是祖国的象征。梅花体现了中华民族的精神，不屈不挠，“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”外祖父珍爱、保存这幅梅花，正是让自己保持梅花的秉性，保持中国人的气节。现在把它送给外孙女，也是希望她保持这种秉性，这也就是“梅花魂”的内涵。

【感悟吟诵】

这是一句感叹句，所以应该把握朗读时的基调，要注意加点字的读音。“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! ”

课文读懂了吗？
【课文简析】

〖概括中心〗

课文通过记叙身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情
〖理清思路〗
课文可分为三段。
第一段(第1自然段)：写由梅花想到外祖父。
第二段(第2自然段至倒数第2自然段)：写外祖父对祖国的眷恋之情。
第三段(最后1自然段)：写从梅花想到外祖父的爱国心。
〖学习写法〗
1．文章有重点地写了外祖父喜爱梅花，对梅花品格赞颂以及通过梅花寄托的热爱祖国之情，语意含蓄，感情深厚，充分地揭示了“梅花魂”的含义。
2．文章在写法上首尾呼应，结构非常严谨。开头由梅花想到外祖父，接着回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情，最后还是从梅花想到外祖父的爱国心。
〖指导朗读〗
本文语句含蓄，感情深沉，要通过反复朗读，加深对课文的理解；再在理解的基础，引导学生有感情朗读，更好地体会课文的思想感情。朗读时应注意语调舒缓，语速不能太快。

知识拓展了吗？

〖读一读〗
下面这段话是采访一位留学生的记录，你读一读，一定会有所收获。
要是有人问我，你出国这么多年，最刻骨铭心的感觉是什么？我的回答只有一个，那就是思念祖国、想念家乡的感觉。的确，在我留学这八年的时间里，在我的脑海网络中，点击率最高的字眼就是“想家”。海外生活的岁月使我改变了许多，不变的就是想家的感觉。出国之前，想家对我来说只是字面上的含义，出了国才真正地让我们体会到什么是想家。我们想念的不仅仅是与我们相濡以沫的亲友、含辛茹苦养育我们多年的爹娘，我们想念更多的是那块土地，那里的一草一木。
我们更想念的是那种在家当主人的感觉。有人曾经这样说过，在中国生活，像不知不觉在母体中生活，和祖国浑然一体，没有人提醒你是中国人。在国外，除了“梦里不知身是客”，周围的一切都在时时刻刻提醒着你，你是中国人，我们离祖国越远，感情上却和她越近。
〖背一背〗

『伍』 《梅花魂》这一课里外祖父告诉“我”要做什么样的人

本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅版花的挚爱，表达了身在异国的权华侨眷恋祖国的思想感情。课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花，是因为梅花是中华民族民族精神的象征，在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。因此，课文中写的五件事，有的直接写外祖父对祖国的怀念之情，如，教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪，因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，如，对一幅墨梅图的珍爱，在离别前把墨梅图送给外孙女，在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。

『陆』 小学五年级语文教材 《梅花魂》 的文章及课后生字、要写的字，谢谢，急用

要认的字：魂、幽、葬、颇、腮、玷、秉、谓、飕、衰、侨、眷。
要写的字：魂、缕、幽、葬、愁、腮、甚、绸、呜、谓、梳、衰、绢、侨。
以后记得放学收好书包……

『柒』 《梅花魂》的的好句子带注释！

魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时） 学习目标 1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。 3．把握主要内容，体会作者选择几件事情来表明外祖父的思乡之情，感受情感的熏陶。 4．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。 学习重点 把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。 学习难点 理解“梅花魂”中“魂”的含义。 学习准备 了解文中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外生活经历的相关资料。 课时安排 2课时。 学习过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 播放《梅花三弄》，引出“梅花”与“魂”。（自由评说自己的感悟） 2．板书课题，读课题。 二、检查预习，初读感悟 1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。 （出示“初读提示”，组织学生按照初读提示来自学课文：自读课文，字字入目，句句入脑，不认识的字看课后生字表，或者查字典来解决，把课文读正确。） 2．交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。 （“魂”的发音与笔画、“缕缕幽香”、中“幽”，“衰老”中“衰”的笔画，“缕”的是边音，“葬”是平舌，注意发音规范。） 3．默读课文，不好理解的地方多读几遍，做好批注了解课文内容。 （小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题，再不懂的全班交流。） 三、交流反馈，体会情感 1．针对课堂上生成的问题，进行解答。（自行解答，留做思考，下个环节解答） 2．如果学生没有提出关于能够梳理课文大致内容的问题，老师提出：课文在给我们讲梅花的故事，讲了哪几个呢？能不用两三句话简要地写出来？谁先写完谁站起来读给大家欣赏。（学生静静地写，老师巡视） 3．学生读话，多种形式评价。（学生评价，老师评价，指导怎样写得既简单又明了） 四、回顾课堂，再次记忆 1．接上一环节，依照学生理解，再次总结课文大意。 2．我们大致了解了课文的主要意思，也对部分字词进行了疏通。但是对课文的进一步学习还得接受一翻挑战。挑战成功，就可以顺利进入下一环节。 吐字归音关：正确读字词； 书法比式关：正确书写字词； 收藏展示关：摘抄感动句段 第二课时 一、歌曲引入，回顾上节内容 1．送歌曲 上节课大家表现非凡，个个闯关成功，恭喜进入下个环节学习。为了祝贺与鼓励，老师带来这首歌——《故乡的云》。 2．回顾课文 天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游子，归来吧归来哟，别再四处飘泊。歌中这样唱道，与我们上节课学的内容有什么关联呢？上节学的什么呢？ [设计思路：以歌曲制造声势，营造思乡氛围，为更好地学习课文奠定情感的基础] 二、品味语言，多角度体会“魂” 1．默读课文，寻找”梅花魂”。 找找哪些句子段落写了“魂”，用什么来书写“魂”，哪些“魂”感动了你？ 2．朗读句段，展示“梅花魂”。 学生反馈“找”的结果，师生共同品读课文，感悟写作方法。（此环节结合上节课内容，进一步品读语言文字） 3．铭心思考，书写“梅花魂”。 “梅花魂”中的“魂”到底是什么？用笔写出你的心声。在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学生、老师、文本之间的对话，生成的东西比较多，因此，不便于详细设计，只是设计了大致的环节。在实施以上各环节的时候，要充分运用评价功能，多方面地鼓励学生，多角度地肯定学生，让学生发表自己的看法，充分理解感悟文本] 三、阅读链接，拓展理解“魂” 1．读一读，读通读顺。 2．说一说，你读到什么？ 3．想一想，这里有没有魂？ [设计思路：将阅读延伸，将思绪延展，进一步理解感悟梅花魂] 四、总结全文，升华“梅花魂” 1．再读课文，回味“梅花魂” 课文所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2．出谋划策，设计“梅花魂” 用影像镜头怎样来表现“魂”？你会选择哪些事物来进入你的镜头？出现最多的是什么？ 友情提示：1．允许小组合作，也可以单独思考完成； 2．可以参照课文，在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、音乐、图片）以及生活经历。 3．针对学生的设计，进行小结 设计思路：这个环节既是文本学习的总结，也是文本的升华。通过分段朗诵，来回味文本，同时也是为下个环节进行文字资料与情感渲染做铺垫。也一定得落实好评价功能，允许学生的多角度，多方位，多层面的阐述。 参考资料： http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906参考资料：参考资料： http://www.pssp.com.cn/printpage.asp?ArticleID=2906

『捌』 巜梅花魂》朗读时的背景音乐名伴奏

Hurt

歌手：Christina Aguilera

语言：英语

所属专辑：R&B Lovesongs 2009 (R&B情人节2009)

发行时间：2009-01-27

『玖』 梅花魂的作者简介

陈慧瑛 女，1934年6月15日生于新加坡，原籍江苏吴县，厦门市人大华侨外事委员会主任，主任编辑，厦门市人大常委。多次应邀赴欧美加、澳洲、新西兰、东南亚新马泰菲、巴基斯坦及香港等国家和地区参加国际文化交流和学术研讨会。传略被列入《世界名人录》、《中国当代文艺家》等58部中外名人辞典。
重要作品
著有作品集《梅花魂》、《无名的星》、《终极三国》、《一花一世界》、《展翅的白鹭》、《月是故乡明》、《厦门人》、《南方的曼陀林》、《生命的田园》、《芳草天涯》、《神奇的绿岛》、《春水伊人寄相思》、《此情此心》、《竹叶三君》、《随缘》、《归来的啼鹃》、《陈慧瑛散文选》等17部，发表诗文3000余篇，600余万字。
获奖情况
《旧邻》、《良宵》等300余篇作品选入大、中学教材和150余种文集。《无名的星》获1989年全国优秀散文集大奖，《梅花魂》、《竹叶三君》、《寄远》等98篇作品获国内外文学奖

『拾』 《梅花魂》有感情地朗读课文。想一想课文通过那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。

第一件(2自然段)：外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流专出眼泪。
第二件属(3自然段)：外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
第三件(4一11自然段)：外祖父因不能回国而难过得哭起来。
第四件(12一13自然段)：外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。
第五件(14一15自然段)：船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。
谢谢！希望采纳！