梅花醉人全文免费阅读
A. 水墨梅花阅读答案
一生心事问梅花 阅读答案待解决 [ 标签：一生心事, 梅花, 答案 ] Angel爱情的? 2012-02-21 21:37 问题补充： 季节的舞台已经拉开了冬的帷幕，凛冽的寒风刺刻着所有的风景。寒凝大地寂寥天，万物，皆因寒冷而变得坚硬起来。隔着雪花的距离，我的心，在热切地盼望梅花的盛开。
爱梅，似乎是与生俱来的情结。爱梅花清雅宜人的幽香，爱梅花冰肌玉骨的韵致，爱梅花高标逸韵的圣洁，爱梅花攲曲疏美的风姿，爱梅花凌霜傲雪的意志，爱梅花独步早春的精神。
梅花，一种安之若素、处之泰然的美之精灵。多少文人墨客以梅喻志抒发情怀，古往今来的篇章里，凝聚了多少关于梅花的醉人诗篇。驿外断桥边的一树孤寂香尘如故，悬崖百丈冰下的一树俊俏只把春报。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”清溪小桥，篱边松下，绿苔铺地，明窗对花，处处留有梅花的印迹。
当恣意的北风肆虐着料峭的冬寒，当世间的一切都变得黯淡，仍有梅花用心血灿烂出明媚的笑容，点缀着季节的灰暗，平衡着色彩的冷暖。旷远静寂的冰天雪地中，当雪花用手指拨动了梅花的心弦，一树梅花便挺拔而出，傲然绽放。那在天地之间涂抹出的簇簇绚彩，那在白雪映衬下的璀璨英姿，像一幅幅动感的水墨丹青，在白雪素宣上，渲染着自己的淡泊高洁、宁静晶莹。而当一阵又一阵若有若无的清香氤氲开来时，冬也会变得温润而亲切。空气会变得空灵而清新，天地间的暗淡、晦涩也会因了或红或白的梅花的盛放，而显得富有生机和活力。尤其动人的，是在雪霁日晴的时分，在逆光的照耀下，横斜简疏的梅枝被镶上一层金色的亮边，梅花朵儿也变得更加玲珑剔透，梅蕊颀长，密密重重，更显出梅花的俊拔隽秀。倘若是在有月的夜晚，月华朦胧，疏影暗香。沉浸在这样的意境中，心也会变得高远幽深起来。
梅花的绽放并不仅仅是属于冬天的风景，更是自然创造的属于春天的第一幅画卷。人间不能没有春的乐章，梅花也是奏响春之声的序曲。依我看来，春天并不是从远方走来的，而是从冬的深处，伴随着深藏在梅花深处的激情迸发而出的。
曾经收藏有一方闲章，篆刻的是“一生心事问梅花”，虚实相间、疏密有致，令我爱不释手。而那意味深长的印文，更是久久地、深深地触动着我的心灵。
“一生心事问梅花”。问梅花，你是否寒冷；问梅花，你为何选择了冬天；问梅花，你为谁开放；问梅花，你为何在料峭严寒中把清香撒满人间？问梅花的执著，问梅花的坚韧，问梅花的热烈，问梅花的高洁。问梅花的千般风韵，问梅花的万种精神。
其实，在问梅花的同时，何尝不是在问自己的心事，何尝不是在寻求自己灵魂的巢穴？在生命的冬天里，怎样凛然严寒诠释美丽？在喧嚣的红尘中，怎样以恬静冰洁之心，昂然绽放生命的精彩？ 每个人的人生之路都不会是平坦的，在低谷时、在困顿中你的内心是否依然平静？假如是，那需要何等的定力啊！ 但任何事物都是对立统一的，如果你不能适应所处的生存环境，“破帽遮颜过闹市，楼船载酒泛中流”，依然我行我素；那等待你的会是怎样的境况可想而知了。 陆游的咏梅词 卜算子 驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥辗作尘，
只有香如故。 固然高洁，但未免形单影只，和者甚少。在农耕时代尚可以在小范围内孤芳自赏，进入当今信息时代，一意孤行怕是落伍了！ 上世纪三十年代，泱泱大国居然被东洋日本一再欺辱，说到底就是中国没有强大的经济和军事实力，假如国人都孤芳自赏、超凡脱俗、不思进取，今日中国会是什么样？ 赏梅也要适度啊！
B. 给读书室起个名吧
启航书屋，启航读书室，启明星书屋，翰林书屋，翰林读书室，学无涯书屋，学无涯读书室，快乐书屋，快乐读书室，育才书屋，育才读书室，学海书屋，学海读书室，勤为径书屋，勤为径读书室，未来书屋，未来读书室，旭日书屋，旭日读书室，智度书屋，智度读书室，智慧书屋。
我们的学生时代总是充满着各种幻想和希望，那么我们可以给读书室取名为：“启航书屋”。“启航”代表着我们的梦想从此刻从阅读开始，“书屋”表示我们的梦想要靠丰富的知识去创造并取得成功。当然我们还可以给读书室取名为“快乐书屋”“瀚海书屋”等有寓意的名字。
要说给读书室起个名字吧还要看书屋的位置和书的种类以及个人的想法来定，比如，大众读书室，大众阅览室，爱你阅读室，读书之家，家庭阅读室，众悦阅览室等等等等，总之要给读书起一个好名字真的是很重要很重要的事情，有个好的名字才会引人耳目
名字及寓意：1、晓荷取自“小荷才露尖尖角（娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角）”，其中的晓字就是代表着清晨，而取名的意境就是露水湿润了荷，在阳光里折射出异彩纷呈的世界，也可以理解为读书带给我们的开阔眼界。
2、书笺小驿其中的“笺”字就是代高轮表着小幅华贵的纸张；而“驿”字以前一般指的客栈，而现在一般指休息的地方，而读书就是一种比较休闲的活动，充满着书香。
3、曦林书苑“曦”字，代表着早晨的太阳，而其中的“曦林”是晨曦中的树林，代表着希望的意义，此名非常好听，而且既文雅又象征希望，更是体现了“读书给人希望之光”之意。
这要看你的情趣、志向、特长、及书房所处的自然与社会环境等情况的而定的。书房的名字称作斋号，斋名是书房名称的雅称。中国有识文风雅之士将其书斋所取名号，常常也成为书斋主人的代称。
斋号名的形式，几乎全是偏正式结构，后半部分表示建筑式样，通常是一个字如亭、山房之类，前半部分内容，与文人自取别号相似。
个人觉得：
知止有定、天下为公、知行合一、渊澄取映、聆音听理、寸阴是竞、闻鸡起舞；自知者/自知则明，自重则威；敏事慎言，笃行致远，贵在坚持。
都挺好，主要看个人心境。另外给你个多重选择吧。
博雅__、登山_水、淡泊明_、大巧若拙、大智若愚、清_若_、_海__、甘苦自知、和_朗月、厚德_物、厚_薄_、海_百戚扒信川、江山入_、君子不器、兼__明、境由心造、境由心生、_卷有益、__若竹，_海__、____、明月清_、__致_、品茗_琴、清_朗月、_若幽_、曲_通幽、人淡如菊、仁者不_、素心若雪、室雅_香、室雅人和、天朗_清、踏雪_梅、_故知新，唯善是_、__若谷、心__舒、___天、_淡__、
一_四益
、_雅趣幽、_目__、逸致_情、悠然雅_、知足不辱、知人者智、知己者明、
竹影清_、中庸和_（怪怪的么）。冰清玉_、_善最_、至_高_、___卷、_精__、_精於勤、耕__月、天道酬勤、_卷有益、_而不_、
胸__落、_恭自_、慎_尚_、澄心清神、百忍成金、_若幽_、怡然自_、冰_秋月、_通古今、__自然、言_心_。还有长一点的推荐：
读书身健方为福，种树花开总是缘。
用繁体写出来是极美的。一轮明月；四壁清风。
山以石峻；海为川归。
天下有道；国家将兴。
云水风度；松柏气节。
五车诗胆；八斗才雄。
不攻人短；莫矜己长。
风云论道；笔墨通天。
尺璧此散非宝；寸阴无价。
当勤精进；但念无常。
竹阴在水；兰气随风。
行仁义事；读圣贤书。
江山入画；意气凌云。
花晨月夕；茶半香初。
求通民情；愿闻己过。（林则徐）
穷不失义；富而无骄。
松风高洁；兰气幽芳。
松风煮茗；竹雨淡诗。
事理通达；心气和平。
斧藻其德；
竹柏之怀
。（梁同书）贫不学吝；默无过言。
泪尽数行；诗留千古。（郑燮）
持山作寿；与鹤同侪。（齐白石）
荡思八荒；游神万古。
倚剑天外；射雕云中。
读古人书；友天下士。（包世臣）
勤能补拙；俭以助廉。
虚心为竹；清节而秋。
移花得蝶；买石饶云。（郑燮）
欲正人心；引为己任。（胡林翼）
曾三颜四；禹寸陶分。（郑燮）
静观世态；细品人生。
澹泊明志；夙夜在公。
一亭俯流水；万竹引清风。
一溪流水绿；千树落花红。
人无信不立；天有日方明。
几阁文墨暇；园林春景深。
三月桃花雨；一张风雪图。
三思方举步；百折不回头。
丈夫志四海；古人惜寸荫。
万山排紫绿；一室贮清虚。
与世为依怙；如日处虚空。（释弘一）
山吞残日暮；水夹断云流。
山深春自永；海静日尤高。
千流归大海；高路入云端。
己过勿惮改；未然当先思。
井灶有余处；林园无俗情。
天地入胸臆；文章生风雷。
天长落日远；意重泰山轻。
天意怜幽草；人间爱晚晴。
无言先立意；未啸已生风。
无极原有极；欲仁存至仁。
无事此静坐；有福方读书
。云山起翰墨；星斗焕文章。
云霞生异彩；山水有清音。
云卷千峰色；泉和万籁色。
云卷千峰集；风驰万壑开。
不雨山常润；无云水自阴。
不矜威益重；无私功自高。
甘从千日醉；耻与万人同。
日气含春雨；石阴散秋光。
日丽千芳闹；风和百鸟鸣。
书中乾坤大；笔下天地宽。
书存金石气；室有蕙兰香。（于右任）
气得神仙迥；情依节制尊。
长笑对高柳；贞心比古松。
从来多古意；可以赋新诗。
月行疑读画；花生当蓑衣。
月来满地水；云起一天山。
月斜诗梦瘦；风散墨花香。（邓子龙）
风云三尺剑；花鸟一床书。
风竹引天乐；林亭集古春。
风逆花迎面；山深云湔衣。
风波即大道；尘土有至情。
风轻一楼月；室静半枕书。
风柔莺戏柳；花放燕衔香。
文章负奇色；事业富清机。
文章辉五色；心迹喜双清。
心同孤鹤静；节效古松贞。
心源无风雨；浩气养乾坤。
心悬万里外；兴在一杯中。
以文常会友；惟德自成邻。
水清鱼读月；山静鸟谈天。
水漾春山影；人吟时雨诗。
去草寻怪石；留云补断山。
古琴弹夜月；淡墨画秋山。
平生怀直道；大化扬仁风。
东壁图书府；西园翰墨林。
由来意气合；直取性情真。
丘壑趣如此；鸾鹤心悠然。
白眼观天下；丹心报国家。（宋教仁）
兰气熏山酌；竹声兼夜泉。
兰风载芳润；谷性多温纯。
半窗知我月；千卷鉴人书。
年酒迎新绿；梅花送暗香。
老骥思千里；鹪鹩足一枝。（翁方纲）
地小花栽俭；窗虚月到勤。（陈宝琛）
地回云偏白；亭香草木凡。
共知心是水；安见我非鱼。
有山皆园画；无水不文章。
有竹人不俗；无兰室自馨。
有雨云生石；无风叶满山。
有容德乃大；无欺心自安。
曲径踏花影，明轩赏月华。
虫书叶字古；风织浪纹轻。（于右任）
竹开霜后果；梅动雪前香。
竹石得幽秉；壶觞多雅游。（梁同书集文同句）
竹外山初曙；藤荫水更凉。
竹送清溪月；松摇古谷风。（董其昌）
竹疏云作画；梅瘦雪添神。
优游乐闲静；恬谈养清虚。
行修而名立；理得则心安。（于右任）
会心今古远；放眼天地宽。
会心多野趣；契理谢言诠。（乾隆）
名香泛窗户；达岫对壶觞。
名香播兰蕙；妙墨挥岩泉。
名香播兰蕙；雕藻迈琼琚。
名随市人隐；心与古佛闲。（
梁同书集苏轼句）各勉日新志；共证岁寒心。（蔡元培）
江山千古意；时序百年心。
江山开眼界；风雪炼精神。
江山如有待，花柳更无私。
江山助磅礴；文物照光辉。
江山澄气象；冰雪净聪明。
汲古得修绠；开怀畅远襟。
寻山如访友；远游如致身。
异石归海岳；高士标云林。
声华满冰雪；述作凌江山。
声华满冰雪；节操方松筠。
芳野留胜事；艺苑重高文。
把酒时看剑；焚香夜读书。
我思铭陋室；谁为记闲轩。
秀句满江国；芳声腾海隅。
何处梅花笛；谁家碧玉萧。
伴我书千卷；可人竹一丛。（郑燮）
闲中有富贵；寿外更康宁。（陈鸿寿）
闲吟步竹石；长醉歌芳菲。
穷愁但有骨；诗兴不无神。
良辰入奇怀；虚室绝尘想。
即事已可悦；赏心还自怡。
青山吟意远；红树寄归迟。
苦读千年史；笑吟万家诗。
苔石随人古；山花拂面香。
事可对人语；福向俭中求。
松风清耳目；蕙气袭认襟。
奇石寿太古；好花开四时。
画前原有易；删后更无诗。（龚晴皋）
雨匀万木翠；日暖百花舒。
雨过琴山润；风来花木香。（乾隆）
雨过琴书润；风来翰墨香。
雨润千山秀；风和万物荣。
披云炼琼液；坐月观宝书。
披襟对清朗；推分得天和。
到为诗书重；心缘启沃留。
知音在霄汉；高步蹑华嵩。
畅怀年大有；极目世同春。
佳气生朝夕；清言见古今。径隐千重石；园开四季花。
采菊东篱下；种桑长江边。
鱼戏新荷动；鸟散余花落。
鱼跃清波彻；莺啼众绿深。
卷帘花雨滴；扫石竹荫移。（查士标）
学业醇儒富；文章大雅存。
波涛良史笔；讽兴诗家流。（祁隽藻）
波绿生春早；云归注雨迟。
诗从肺腑出；心与水月心。
诗思竹间得；道心尘外逢。
春归花不落；风静月长明。
春来千岭翠；花落两衿香。
春秋多佳日；山水有清音。
草木含清色；岩廊挹大犹。
草色和云暖；梅花带月寒。
茗杯暝起味；书卷静中缘。
荒城临古渡；落日满秋山。
枳棘成而刺；担黎食之甘。（郭沫若）
柳深陶令宅；月静庚公楼。（集唐诗句）
要求真学问；莫做假文章。
看人用白眼；当户有青山。（夏_尊）
秋菊有佳色；幽兰生前庭。
泉清堪洗砚；山秀可藏书。
剑气非关月；书香不是花。
闻说江山好；终嗟风趣频。
闻鸡晨舞剑；借萤夜着书。
美花多映竹；乔木自成林。
养天地正气；法古今完人。
养拙干戈际；用心霜雪间。
恪勤在朝夕；怀抱观古今。
举头望明月；荡胸生层云。
洪词留石逸；华势上流黄。
洗砚鱼吞墨；烹茶鹤避烟。（郑燮）
室有山林乐；人同天地春。
室雅何须大；花香不在多。
诗写梅花月；茶烹谷雨春。
>险艰自得力；金石不随波。
结交指松柏；述作凌江山。
幽林听鸟语；深谷看云飞。
素襟不可易；清琴时以思。（阮元）
素襟不可易；蜀酒且百陶。
栽培心上地；涵养性中天。（郑燮）
荷锄修药圃；煮茗就花栏。
桂子落秋月；荷花羞玉颜。
格超梅以上；品在竹之间。
根深则果茂；源远而流长。（于右任）
晓风杨柳翠；微雨杏花红。
晓汲清湘水；夕观沧海云。
晓露三春润；钟声两岸闻。
铁肩担道义；辣手着文章。
积照涵德镜；素怀寄清琴。
倚石得奇想；看云多远怀。（祁隽藻）
倚杖看孤石；开林出远山。
修业勤为贵；成文意必高。
爱画人骨髓；吐词合风骚。
胸中富丘壑；腕底有鬼神。（齐白石）
高怀同霁月；雅量洽春风。
高松来好月；野竹上清霄。
座对贤人酒；山藏太史书。
疾风知劲草；烈火见真金。
阅古宗文举；临风怀谢公。
酒香留客住；诗好带风吟。
海为龙世界；云是鹤家乡。
海阔凭鱼跃；天高任鸟飞。
浮沉休感慨；方正自栽培。
涧松寒转直；碧海阔逾澄。
朗抱开晓月；高文激颓波。
读书滋逸气；阅世益豪情。
读书难字过；回首白云间。
谁知大隐者；乃是不羁人。
谁将佳句并；真与古人齐。
能除一切苦；照见五蕴空。
绿树多生意；白云无尽时。
菱荷叠映蔚；水木湛清华。
着书惊日短；索句人眠迟。
著作追先哲；精神让后生。
检书几案窄；昂首海天宽。
掬水月在手；弄花香满衣。
接垣分竹径；微路入花源。
雅琴飞白雪；高论横青云。
雅琴飞白雪；逸翰怀青霄。
雅量含高远；诗书见古今。
雅量涵高远；清言见古今。
探道好渊玄；观书鄙章句。
略翻书数则；便不愧三餐。
崇情符远迹；精理亦道心。
脚着谢公履；身披莱子衣。
鹿门多大隐；花洞有长春。
道德为源本；知识极诚明。
粗茶有真味；薄酒无醉人。（林纾）
清风挺松柏；逸气上烟霞。
清机发妙理；高步超常伦。
清光依日月；逸思绕风云。
深心_豪素；努力爱春华。
深情托瑶瑟；逸兴横素襟。
谋猷归哲匠；词赋引文雄。
颇得河山趣；不知城市喧。
骐骥出绝域；鸾凤本高翔。
琴心妙清远；谷性多温存。
琴言清若水；诗梦暖于春。
琴将天籁合；幔卷浪花浮。
斯文在天地；至乐寄山林。
惠日朗虚室；清风怀古人。
跌宕孔文举；风流贺季真。
野翠生松竹；潭香闻芰荷。
短歌能驻日；闲坐但闻香。
智勇冠当代；卓荦观群书。
游山喜乘兴；种竹能养闲。
寒竹有贞叶；灵芝冠众芳。
隔沼连香芰；缘岩覆绿萝。
雷霆走精锐；冰雪净聪明。
鹏鹗励羽翼；龙鸾炳文章。
叠石通溪水；当轩暗绿筠。
嘉木偶良酌；仙芝皆延年。
暗水流花径；清风满竹林。
慷慨谈世事；卓荦观群书。（齐彦槐）
溪静云生石；窗虚日弄纱。
蕴真惬所遇；赏心知有余。
蕴真惬所遇；振藻若有神。
墨研清露月；琴响碧天秋。
德从宽处积；褊性合中求。
端居喜良友；独立占古风。
澄江静如练；长啸气若兰。（李世卓）
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C. 求推荐恐怖惊悚有声小说，弱智作死的主角就别推荐了，最好自己听过的，是有声小说！！
11、擒凶
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29.1万
D. 读书的对联
读书的对联1
上联：开卷有益益临此境
下联：寓教于乐乐在其中
上联：世间惟有读书好
下联：天下无如吃饭难
上联：养心莫若寡欲
下联：至乐无如读书
上联：退笔如山未足珍
下联：读书万卷始通神
上联：读书必提要
下联：处世在通情
上联：贵有恒何必三更起五更眠
下联：最有益只怕一日曝十日寒
上联：书中乾坤大笔下天地宽
下联：读书破万卷落笔超群英
上联：书声读落三更月笔阵扫开万里云
下联：驰笔常苦夏日短展卷不厌冬夜长
上联：读书心存志远
下联：实践悟出真知
上联：有书藏满案
下联：惟德自成邻
上联：万卷读书如好友
下联：一樽谈笑伴高人
上联：长留天地无穷趣
下联：最爱书田不老春
上联：伴我书千卷
下联：可人花一帘
上联：轻研竹露栽唐句
下联：细嚼梅花读汉书
上联：求知识学海探宝累亦喜
下联：追科学书山寻珍苦也甜
上联：学海阔千里绝无缺志人敢渡
下联：书山高万仞惟有勤奋者能攀
上联：若知天下事
下联：须谈古今书
上联：风月一庭为良友
下联：读书半榻是严师
上联：脚下行路千里远
下联：腹中贮书万卷多
上联：读万卷书，解天下百般疑
下联：问千次题，记世间十斗法
上联：读诗书礼易，读出书香境界
下联：品酸甜苦辣，品尝百味人生
上联：伴经典成长，开启人生智慧
下联：与圣贤同行，打好人生底色
上联：安塞腰鼓，千万激磨答壮士将此响
下联：蓬莱文章，无数青年把书读
上联：读好书，孔门三千皆成大气
下联：阅万卷，师生近万各显风云
上联：振兴中华，扬民族文化
下联：勤于读书，显外校风采
上联：喜怒哀乐不知从何谈起
下联：爱恨情仇来自其中启迪
上联：四壁书香就着一壶清酒
下联：满园墨韵配上半盏酽茶
上联：吃鲍参翅肚让肠胃享受
下联：尝经史子集使脑筋充实
上联：游肢遨游书海，与经典同行
下联：漫步书廊，与名书为伴
上联：博览群书成就伟大事业
下联：遨游书海铸造书香人生
上联：《简爱》磨练生存意志
下联：《复活》唤醒精神良知
上联：格物致知明世间沧桑事
下联：知礼笃学做外校读书人
上联：追求梦想，科学知识是路
下联：实现理想，勤奋读书为梯
上联：寻月望月怜月，月月迷醉
下联：读书赏书惜书，书书静心
上联：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密
下联：哲学使人深刻，道德使人高尚，逻辑使人善辩
上联：一生以学为先
下联：百行以德为首
明慧上联：勿以恶小而为之
下联：勿以善小而不为
上联：天下第一好事，莫如诱人为善
下联：世间最大需要，莫如勤奋好学
上联：读有益书身心爽
下联：行无愧事梦魂安
上联：瑕不掩瑜，缘于玉之温润
下联：弊不遮美，本因人之博识
上联：一生惟有读书乐
下联：百计莫如为善高
上联：饥读之以当肉
下联：寒读之以当裘
上联：孤寂而读之以当友朋缠绵
下联：幽忧而读之以当金石琴瑟
上联：读万卷书才宽眼界
下联：种千钟粟要好心田
上联：习读书之业，便当知读书之乐
下联：存为善之心，不必邀为善之名
读书的对联2
上联：读万卷书，解天下百般疑
下联：问千次题，记世间十斗法
上联：读诗书礼易，读出书香境界
下联：品酸甜苦辣，品尝百味人生
上联：伴经典成长，开启人生智慧
下联：与圣贤同行，打好人生底色
上联：安塞腰鼓，千万壮士将此响
下联：蓬莱文章，无数青年把书读
上联：读好书，孔门三千皆成大气
下联：阅万卷，师生近万各显风云
上联：振兴中华，扬民族文化
下联：勤于读书，显外校风采
上联：喜怒哀乐不知从何谈起
下联：爱恨情仇来自其中启迪
上联：四壁书香就着一壶清酒
下联：满园墨韵配上半盏酽茶
上联：吃鲍参翅肚让肠胃享受
下联：尝经史子集使脑筋充实
上联：遨游书海，与经典同行
下联：漫步书廊，与名书为伴
上联：博览群书成就伟大事业
下联：遨游书海铸造书香人生
上联：《简爱》磨练生存意志
下联：《复活》唤醒精神良知
上联：格物致知明世间沧桑事
下联：知礼笃学做外校读书人
上联：追求梦想，科学知识是路
下联：实现理想，勤奋读书为梯
上联：寻月望月怜月，月月迷醉
下联：读书赏书惜书，书书静心
上联：瑕不掩瑜，缘于玉之温润
下联：弊不遮美，本因人之博识
上联：施绿色教育，求和谐发展
下联：读古今书籍，育优良品德
上联：茉莉百合桂花，各具香味
下联：老舍鲁迅巴金，皆有风情
上联：路行万里，踏出醉人前景
下联：书读百卷，引来扑鼻花香
上联：开卷有益，知识就是力量
下联：自强不息，成功有赖耕耘
上联：进得去自能阅尽诸般人生
下联：出得来方可悟透许多世界
上联：艰艰苦苦园内蜜蜂齐采蜜
下联：辛辛勤勤校内学子喜读书
上联：代代书生百家争鸣生风雅
下联：莘莘学子齐聚一堂享书香
上联：古存大唐书香飘逸传华夏
下联：今有中国书声朗朗响中华
上联：方尺之大藏尽古今千秋事
下联：寸指之厚容纳天地万物理
上联：储藏二酉
下联：汇集百家
上联：书囊应满三千卷
下联：人品当居第一关
上联：韬略终须建新国
下联：奋飞还得读良书
上联：读书不知味
下联：不如束高阁
上联：黑发不知勤学早
下联：白首方悔读书迟
上联：读书心细丝抽茧
下联：练句功深石补天
上联：文要醒人方为贵
下联：论当济世始称真
上联：书以常读乃及远
下联：山因直上而成高
上联：好书悟后三更月
下联：良友来时四座春
上联：好山水游其人多寿
下联：有诗书气生子必才
上联：万卷诗书四时苦读一朝悟
下联：十年寒窗三鼓灯火五更明
上联：喜有两眼明多交益友
下联：恨无十年暇尽读其书
上联：书山觅宝
下联：学海泛舟
上联：好事流传千古
下联：良书惠播九州
上联：才如湖海文始壮
下联：腹有诗书气自华
上联：真读书人天下少
下联：不如意事古今多
上联：少年不知勤学早
下联：老来方悔读书迟
上联：读书众壑归沧海
下联：下笔微云起泰山
上联：学不知足
下联：业精于勤
上联：开卷有益知识就是力量
下联：自强不息光阴贵于黄金
上联：发愤识遍天下字
下联：立志读尽人间书
上联：未能一日寡过
下联：恨不十年读书
上联：有奇书读无他好
下联：与古人游何所期
上联：书从疑处翻成悟
下联：文到穷时自有神
上联：读书破万卷
下联：下笔如有神
上联：苦读有恒
下联：好学无时
上联：世间唯有读书好
下联：天下无如吃饭难
上联：读书好经商亦好学好更好
下联：创业难守成亦难知难不难
上联：立志俯存千载想
下联：闲淡无过五分钟
上联：有打瞌睡豪杰
下联：无不读书神仙
上联：精神到处文章老
下联：学问深时意气平
上联：与有肝胆人共事
下联：从无字句处读书
上联：读书身健即为福
下联：种树华开亦是缘
上联：若知天下事
下联：须读古今书
上联：读古人书
下联：友天下士
上联：窗间白发催愁境
下联：烛底苍头劝读书
上联：闭户读书真得计
下联：当官持廉且不烦
上联：萃古今之着作
下联：罗中外之篇章
上联：千里见书如见面
下联：万山遮目不遮心
上联：有关国家书常读
下联：无益身心事莫为
上联：青春未老秉烛破夜
下联：年华正茂闻鸡起舞
上联：古今多少世家无非积德
下联：天下几多圣贤还是读书
上联：书城高大能藏道
下联：心底光明始爱才
上联：移门欲就山当榻
下联：补屋常愁雨湿书
上联：养心莫若寡欲
下联：至乐无如读书
上联：板凳要坐十年冷
下联：文章不写一句空
上联：歌枕旧游来眼底
下联：掩书余味在胸中
上联：修业勤为贵
下联：得意文必高
上联：开卷神交天下士
下联：着书学立一家言
上联：忠孝两字传家国
下联：诗书万卷教子孙
上联：得意无如书味好
下联：可人还是菜根香
读书的对联3
上联：窗间白发催愁境；
下联：烛底苍头劝读书。
上联：书卷多情似故人；
下联：晨昏忧乐每相亲。
上联：读书不知味；
下联：不如束高阁。
上联：读书已过五千卷；
下联：此墨足支三十年。
上联：真读书人天下少；
下联：不如意事古今多。
上联：至乐无声惟孝悌；
下联：太羹有味是读书。
上联：都无做官意；
下联：唯有读书声。
上联：世间唯有读书好；
下联：天下无如吃饭难。
上联：少年说剑气横斗；
下联：长夜读书声满天。
上联：傍百年树；
下联：读万卷书。
上联：退笔如山未足珍；
下联：读书万卷始通神。
上联：养心莫若寡欲；
下联：至乐无如读书。
上联：精神到处文章老；
下联：学问深时意气平。
上联：喜有两眼明，多交益友；
下联：恨无十年暇，尽读其书。
上联：世间唯有读书好；
下联：天下无如吃饭难。
上联：读古人书；
下联：友天下士。
上联：少年说剑气横斗；
下联：长夜读书声满天。
上联：闭户读书真得计；
下联：当官持廉且不烦。
上联：读书身健即为福；
下联：种树华开亦是缘。
上联：读书万卷始通神；
下联：处世一生长在梦。
上联：读书万卷始通神；
下联：饮酒三杯能入韵。
上联：读书万卷始通神；
下联：处世一生长在水。
上联：读书万卷始通神；
下联：饮酒三杯能动人。
上联：读书万卷始通神；
下联：下笔千年还在天。
上联：读书万卷始通神；
下联：创业千杯能入骨。
上联：读书万卷始通神；
下联：饮酒三杯空有梦。
上联：书卷多情似故人；
下联：春风有意时甘雨。
上联：书卷多情似故人；
下联：文章有味堪知己。
上联：书卷多情似故人；
下联：风花有意堪知己。
上联：书卷多情似故人；
下联：春风一笑弹流水。
上联：书卷多情似故人；
下联：春风有意堪往事。
上联：喜有两眼明，多交益友；
下联：恨无十年暇，尽读其书。
上联：世上几百岁旧家，无非积德；
下联：天下第一件好事，还是读书。
上联：风声雨声读书声，声声入耳；
下联：家事国事天下事，事事关心。
读书的对联4
上联：傍百年树
下联：读万卷书
上联：读书破万卷
下联：下笔如有神
上联：养心莫若寡欲
下联：至乐无如读书
上联：精神到处文章老
下联：学问深时意气平
上联：世间唯有读书好
下联：天下无如吃饭难
上联：读古人书
下联：友天下士
上联：少年说剑气横斗
下联：长夜读书声满天
上联：黑发不知勤学早
下联：白首方悔读书迟
上联：窗间白发催愁境
下联：烛底苍头劝读书
上联：书卷多情似故人
下联：晨昏忧乐每相亲
上联：读书不知味
下联：不如束高阁
上联：读书已过五千卷
下联：此墨足支三十年
上联：书从疑处翻成悟
下联：文到穷时自有神
上联：真读书人天下少
下联：不如意事古今多
上联：至乐无声惟孝悌
下联：太羹有味是读书
上联：都无做官意
下联：唯有读书声
上联：闭户读书真得计
下联：当官持廉且不烦
上联：读书身健即为福
下联：种树华开亦是缘
上联：与有肝胆人共事
下联：从无字句处读书
上联：愿乘风破万里浪
下联：甘面壁读十年书
上联：韬略终须建新国
下联：奋飞还得读良书
上联：有关国家书常读
下联：无益身心事莫为
上联：板凳要做十年冷
下联：文章不写一句空
上联：绝交流俗因耽懒
下联：出卖文章为读书
读书的对联5
上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
上联：宝剑锋从磨砺出
下联：梅花香自苦寒来
上联：故作轩窗掩苍翠
下联：要将弦诵答潺湲
上联：天资聪颖慧根尚在
下联：生性懒惰才智枉存
上联：自学好学勤学学而自用
下联：无思厌思废思思而无功
上联：玉不琢不成器
下联：人不学不知道
上联：学如黄鹤习如鹊
下联：勤如羽翼奋如翅
上联：懒惰厌学难成器
下联：勤奋博学出状元
上联：振兴中华，扬民族文化
下联：勤于读书，显外校风采
上联：喜怒哀乐不知从何谈起
下联：爱恨情仇来自其中启迪
上联：四壁书香就着一壶清酒
下联：满园墨韵配上半盏酽茶
上联：吃鲍参翅肚让肠胃享受
下联：尝经史子集使脑筋充实
上联：遨游书海，与经典同行
下联：漫步书廊，与名书为伴
上联：博览群书成就伟大事业
下联：遨游书海铸造书香人生
上联：《简爱》磨练生存意志
下联：《复活》唤醒精神良知
上联：格物致知明世间沧桑事
下联：知礼笃学做外校读书人
上联：追求梦想，科学知识是路
下联：实现理想，勤奋读书为梯
上联：寻月望月怜月，月月迷醉
下联：读书赏书惜书，书书静心
上联：瑕不掩瑜，缘于玉之温润
下联：弊不遮美，本因人之博识
上联：施绿色教育，求和谐发展
下联：读古今书籍，育优良品德
上联：茉莉百合桂花，各具香味
下联：老舍鲁迅巴金，皆有风情
上联：路行万里，踏出醉人前景
下联：书读百卷，引来扑鼻花香
上联：开卷有益，知识就是力量
下联：自强不息，成功有赖耕耘
上联：进得去自能阅尽诸般人生
下联：出得来方可悟透许多世界
上联：艰艰苦苦园内蜜蜂齐采蜜
下联：辛辛勤勤校内学子喜读书
上联：代代书生百家争鸣生风雅
下联：莘莘学子齐聚一堂享书香
上联：古存大唐书香飘逸传华夏
下联：今有中国书声朗朗响中华
上联：方尺之大藏尽古今千秋事
下联：寸指之厚容纳天地万物理
上联：读万卷书，解天下百般疑
下联：问千次题，记世间十斗法
上联：读诗书礼易，读出书香境界
下联：品酸甜苦辣，品尝百味人生
上联：伴经典成长，开启人生智慧
下联：与圣贤同行，打好人生底色
E. 昭君怨阅读理解及答案
昭君怨 郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）上阕吟咏的对象是什么？判断的依据是什么？（4分）
（2）请具体分析下阕突出的艺术手法及表达的思想感情。（4分）
参考答案
（1）（1）梅花（2分）。依据①开放时间：未到春天（1分）；②形态特点：有雪所具有的洁白，还有雪所没有的香味（1分）。
（2）对比（2分），通过梅花在竹篱茅舍玉堂琼榭的不同环境进行对比，赞美梅花不论遭遇冷落还是身处富贵都一样品质高洁（1分），表达了词人如梅般坚守清白节操的情怀（1分）。（如答托物言志或借物抒怀酌情给分）
【解析】
（1）试题分析：上片前两句咏叹梅花的出类拔俗。它不同凡花，虽春未到却独自冲寒而开；它洁白似雪，但冰雪却不具备它那醉人的幽香。后两句惋惜梅花的孤独寂寞。它虽傲姿凌霜，暗香袭人，却独处僻乡，无人欣赏。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
（2）试题分析：这是一篇不同凡响的咏梅佳作。此词不仅描绘了梅花的外貌，而且揭示了梅花的品格，并以此暗示了词人如梅花一样坚守清白节操的情怀。在写法上，尽管通篇无一梅字，却使人感到笔笔都在写梅；尽管笔笔都在写梅，却又使人处处都联想到词人。构思巧妙，富于比兴，堪称咏梅佳作。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
赏析
宋人张炎说：诗渣薯难于咏物，词为尤难。体认稍真。则物而不畅；模写差远，则晦而不明。一看意思，全在结句。以词贵在神似与形似之间，它只抓住腊梅的特点，稍加点染，重在传神写意，与张炎所提出的要求，大概相近，风格质朴无华，落笔似不经意，小中见大，弦外有音，堪称佳作。
自从如袜者《诗经摽有梅》以来，我国诗歌中咏梅之作就屡见不鲜，但有两种不同的倾向：一种是精粹雅逸，托意高远，如林逋的《梅花》诗，姜夔的咏梅词《暗香》、《疏影》；一种是巧喻谲譬，思致刻露，如晁补之的《盐角儿》，以及郑域这首《昭君怨》。这后一种实际上受到宋诗议论化的影好圆响，在诗歌的韵味上稍逊前者一筹。
杨慎说此词兴比甚佳，主要是指善用比喻。但它所用的不是明喻，而是隐喻，如同《文心雕龙谐隐》所说：遁词以隐意，谲譬以指事。在宋人咏物词中，这是一种常用的手法。象林逋的咏草词《点绛唇》、史达祖的咏春雨词《绮罗香》和咏燕词《双双燕》，他们尽管写得细腻传神，但从头到尾，都未提到草字，雨字和燕字。这类词读起来颇似猜谜语，但谜底藏得很深，而所描写的景物却富有暗示性或形象性，既具体可感，又含蓄有味。此词起首二句也是采用同样的手法，它不正面点破梅字，而是从开花的时间和花的色香等方面加以比较：说它是花么，春天还未到；说它是雪呢，却又香得出奇。前者暗示它在腊月里开花，后者表明它颜色洁白，不言腊梅而腊梅自在。从语言结构来看，则是每句之内，自问自答，音节上自然舒展而略带顿挫，如道是花来春未；道是雪来香异，涵泳之中，别有一番情趣。
以雪香二字咏梅，始于南朝苏子卿的《梅花落》：只言花是雪，不悟有香来。后人咏梅，不离此二字。王安石《梅花》诗云：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。似与苏诗辩论。陆游《梅花绝句》云：闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。丢了香字，只谈雪字。晁补之词《盐角儿》则抓住香雪二字，尽量发挥：开时似雪，谢时似雪，花中奇绝。香非在蕊，香非在萼，骨中香彻。至卢梅坡《雪梅》诗则认为各有所长：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。此词好似也参加这一辩论，但它又在香雪二字之前附加了一个条件，即开花时间，似乎是作者的独创。
上片三、四两句，写出山野中梅花的姿态，较富有诗意。竹外一枝斜，语本苏轼《和秦太虚梅花》诗：竹外一枝斜更好。宋人正敏《遯斋闲览》评东坡此句云：语虽平易，然颇得梅之幽独闲静之趣。曹组《蓦山溪梅》词中也写过：竹外一枝斜，想佳人、天寒日暮。但却把思路引到杜诗天寒翠袖薄，日暮倚修竹上来，离开了梅花。此词没有遇竹而忘梅，用典而不为典所囿，一气呵成，构成了一个完整的'意境。它以疏竹为衬托，以梅花为主体，在猗猗绿竹的掩映之中，一树寒梅，疏影横斜，闲静幽独，胜境超然。而且以竹节的挺拔烘托梅花的品格，更能突出梅花凌霜傲雪的形象。句末加上野人家一个短语，非但在音节上倩灵活脱，和谐优雅而且使整个画面有了支点，流露出不识人间烟火者的生活气息。
词也就这样自然而然地过渡到下片。
下片具体描写野人家的环境。原来山野之中这户人家居处十分简朴，数间茅舍，围以疏篱。这境界与前面所写的一树寒梅掩以疏竹，正好相互映发：前者偏于虚，后者趋向实。它成了一种优美的恬静的境界，引人入胜，容易令人产生雪满山中高士卧，月明林下美人来的联想。而冷落竹篱茅舍之后，接着写富贵玉堂琼榭，意在说明栽于竹篱茅舍之梅，与栽于玉堂琼榭之梅，地虽不同，开则无异。词人由山中之梅想到玉堂之梅，思路又拓开一层，然亦有所本。李邴《汉宫春》咏梅词云：问玉堂何似，茅舍疏篱？伤心故人去后，冷落新诗。相比起来，李词以情韵佳，此词则以哲理胜。它以对比的方式，写出了梅花纯洁而又傲岸的品质，体现了贫贱不能移，富贵不能淫的高尚情操。同一般的咏梅诗词相比，思想又得到了进一步升华。
明代杨慎《词品》云：中卿小词，清醒可喜，如《昭君怨》云云，兴比甚佳。这首以咏梅为题材的小词，采用了比兴手法，表现出了一种清醒可喜的逸情雅趣，颇有发人深思的地方。
F. 形容读书的句子
形容读书的句子
1、书到用时方恨少。
2、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋朱熹《观书有感》
3、书籍是人类进步的阶梯书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——宋刘过《书院》
5、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——宋陆九渊《读书》
6、会当凌绝顶，一揽众山小。
7、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
9、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
10、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
11、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样读书破万卷，下笔如有神。
12、少壮不努力，老大徒伤悲。
13、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
14、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
15、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——宋朱熹《观书有感》
16、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——唐韩愈《劝学诗》
17、书读百遍，其义自见。
18、对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
19、古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的碰枣职业扒运生辉。
20、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
21、正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
22、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
23、读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，笑此拆种树开花亦是缘。”好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。
24、读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担!
25、书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。
26、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
27、读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮，可以是……;读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。
28、对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。
29、籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养;若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
30、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
31、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!
32、俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，读书对我们来说确实是一件快乐的事情。它如阳光围绕着我们;如朋友陪伴着我们;在我们伤心绝望之时，它是安慰我们的最好灵药。读书可以提高我们的写作能力，丰富我们的知识，开阔我们的视野。
33、读书，是一种提升自我的艺术。五 柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦;迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路;心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
34、当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
35、从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的'，是自发的，是喜欢，所以爱读书。
36、儿时的我，拿起一本书，只看里面的故事，现在我拿起一本书，看的是里面的涵养，儿时我看书是津津有味，现在我看书是修养净身。现在我而是问问一番香味。说书香醉人，并不是说书香有多芳馨，有多甜蜜，有多温暖，而是因为书香是书本的内涵，是书本的魅力所在。
37、莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”如果你从未学过数学，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划?倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇洒地挥出你的个性签名?
38、人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答;遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。
39、读书的乐趣是无穷无尽的，从我吖吖学语开始，书对我就像磁石一样有吸引力，慢慢的，姐姐觉得我是该读童话的时候了，就给我买了《安徒生童话》给我看。那时，我还认不了那么多的字，就拼着拼音读：“QIU……XIAO……YA……”渐渐的，我变成了“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读”的人了，一有书，我就看的如醉如痴。
40、书，是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书，人的思想就会永远都那么的封建。如果没了书，人们的做事方法就会永远都那么的古板，不会改变。
41、的确如此，人的一生陪伴我们最多的是书籍。从幼儿园到小学再从小学到初中、从初中到高中、再从高中到大学，等等。不都是书籍一直在陪伴我们吗?而且读书有益于身心健康，增加我们的知识量。大家可知我们所学的书仅仅是知识海洋的一小滴水。我们的伟大教育家孔子说的好：活到老学到老，我们应当向他学习。
G. 写景作文 写桃花的 不需要全文，只需要描写桃花景的句子。初三高一水平！240字就OK!
描写桃花的诗句和描写桃花的古代名句
桃之夭夭，灼灼其华
夭夭：茂盛的样子。灼灼：鲜明的样子。
诗经·周南·桃夭
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷
芳华鲜美：一作芳草鲜美。
晋·陶渊明《桃花源记》
洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家
唐·宋之问《有所思》：“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。幽闺女儿惜颜色，坐见落花长叹息。”
南陌青楼十二重，春风桃李为谁容
容：打扮。
唐·贺知章《望人家桃李花》
雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然
然：燃。
唐·王维《辋川别业》
桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟
唐·王维《田园乐》：“桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”
桃花一簇开无主，可爱深红映浅红
唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》
短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣
唐·杜甫《十二月一日三首》
红入桃花嫩，青归柳叶新
唐·杜甫《奉酬李都督表丈早春作》
颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流
唐·杜甫《绝句漫兴九首》
桃蹊李径年虽古，栀子红椒艳复殊
栀子：栀实，可作黄色染料。
唐·杜甫《寒雨朝行视园树》
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香
唐·贾至《春思二首》
百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑
唐·韩愈《题百叶桃花》
桃花乱落如红雨
唐·李贺《将进酒》：“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。”
城边流水桃花过，帘外春风杜若香
杜若：香草名。
唐·刘禹锡《寄朗州温右史曹长》
蕙兰有恨枝尤绿，桃李无言花自红
宋·欧阳修《舞春风》
鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸
鸭头：形容春江江水如鸭头的浓绿色。
宋·苏轼《送别诗》
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清
宋·苏轼《新城道中》
桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。
斗：比赛。
宋·秦观《江城子》
柳下桃蹊，乱分春色到人家
桃蹊：桃树下的小路。《史记·李将军列传》有：“桃李不言，下自成蹊。”此句意谓：桃柳成荫的小路，似乎把春天的美景分送到家家户户。
宋·秦观《望海潮》
一番桃李花开尽，唯有青青草色齐
宋·曾巩《城南》
梅花落尽桃花小，春事余多少。
宋·叶梦得《虞美人》
桃初破两三花，深浅散余霞
余霞：晚霞。
宋·李弥逊《诉衷情》
东风着意，先上小桃枝
宋·韩元吉《六州歌头·桃花》
夹岸桃花蘸水开
蘸水开：桃花拂着水面带水开放。
宋·徐俯《春游湖》
桃花初也笑春风，及到离披将谢日，颜色逾红
离披：花将谢的样子。
元·姚燧《浪淘沙》
柳叶乱飘千尺雨，桃花斜带一路烟
千尺雨；连天的细雨。一路烟：水上弥漫着云烟。
清·吴伟业《鸳湖曲》
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽
碧桃：桃的变种，花重瓣。和：伴随。
唐·高蟾《上高侍郎》
碧桃天上栽和露，不是凡花数
碧桃：仙桃。栽和露：伴着玉露栽种。数：辈。
宋·秦观《虞美人》
1、花果林里的桃花开了，粉红粉红的花团，像片片火烧云，远远望去，美极了。
2、这桃花初开是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。
3、那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。
4、桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。
5、桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。
6、从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
7、这棵桃树一人多高，树干透着紫红色，极其光洁，柔软的枝条上，长满了褐色的娇嫩的骨朵。
8、繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着，那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。
9、春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。
10、一株桃树，托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。
11、阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。
12、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
13、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
14、到了春分，山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
15、桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。
16、桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮；近赏俏丽妩媚，似少女初妆。
17、车到山脚下，上万株桃树缀成粉红与雪白相间的花潮，沿着绿色的田野，向我们眼前奔涌而来。
18、惊蛰以后，桃树枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。
19、那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
20、桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
月中的细雨．忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。——《二马》
醉人的桃花 在春的微风里，我又看到了梦中的桃花。她依旧那样含笑迷人。白色的桃花洁白如玉似棉，粉色的桃花粉如绽放的杜鹃，还有那粉红色的桃花勾起我粉红色的回忆。在那桃花盛开的地方，山不在寂静，水不在凝结底吟，鸟儿在舒展着翅膀，花儿开始斗艳，风舞花飞柳依依的合欢就要来临，世界将变得如童话般的美丽。。。。
蝶飞蜂狂开始劳作牵媒拉妁，我心桃花开，心弦被轻轻地拨动，抖擞在桃花盛开的地方，笑看着人间、笑看着人生。少女魔般地依花妆靓。纷纷地花瓣窃窃私语着谁是最美丽的。。。。
月儿弯弯挂天空，颗颗地星斗张望着苍穹大地山川河流，一阵清风袭来，阵阵桃花香四溢，摇曳着花容月貌，弯弯的月儿醉了，晶晶星斗迷乱中更亮了。是谁在舞动着花好月圆的世界。是桃花醉人的桃花。。。。
桃 花 令
桃花帘外春意暖， 桃花帘内晨妆懒。
帘外桃花帘内人， 人与桃花隔不远。
桃花帘外开依旧， 帘中人比桃花秀。
花解怜人弄清柔， 隔帘折枝风吹透。
风透湘帘花满庭， 庭前春色自多情。
闲苔院落门空掩， 斜日栏杆人自凭。
凭栏人向东风倚， 茜裙偷傍桃花立。
桃花落叶乱纷纷， 花绽新红叶凝碧。
胭脂鲜艳何相类， 花之颜色人之媚。
若将人面比桃花， 面自桃红花自美。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——唐.崔护：《题城南庄》
肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。
癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。
——唐.杜甫：《绝句漫兴》
满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。
何当结作千年实，将示人间造化工。
——唐.吴融：《桃花》
小桃西望那人家，出树香梢几树花。
只恐东风能作恶，乱红如雨坠窗纱。
——宋.刘敞：《桃花》
二月春归风雨天，碧桃花下感流年。
残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。
——清.袁枚：《题桃树》
百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑。
应知吏侍归天上，故伴仙郎宿禁中。
唐 韩愈《题百叶桃花》
江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。
影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。
唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》
千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华。
若教避俗秦人见，知向河源旧侣夸。
唐 杨凭《千叶桃花》
桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。
可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。
唐 周朴《桃花》
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
宋 谢枋得《庆全庵桃花》
桃源只在镜湖中，影落清波十里红。
自别西川海棠后，初将烂醉答春风。
宋 陆游《泛舟观桃花》
桃花春水生，白石今出没。
摇荡女萝枝，半摇青天月。
唐 李白《忆秋浦桃花旧游》
桃花浅深处，似匀深浅妆。
春风助肠断，吹落白衣裳。
唐 元稹《桃花》
风暖仙源里，春和水国中。
流莺应见落，舞蝶未知空。
唐 齐己《桃花》
争花不待叶，密缀欲无条。
傍沼人窥鉴，惊鱼水溅桥。
阳春三月，春光明媚，桃花"争开不待叶"，盛开于枝头。它芳菲烂漫、妩媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆娑的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。
醉人的桃花 在春的微风里，我又看到了梦中的桃花。她依旧那样含笑迷人。白色的桃花洁白如玉似棉，粉色的桃花粉如绽放的杜鹃，还有那粉红色的桃花勾起我粉红色的回忆。在那桃花盛开的地方，山不在寂静，水不在凝结底吟，鸟儿在舒展着翅膀，花儿开始斗艳，风舞花飞柳依依的合欢就要来临，世界将变得如童话般的美丽。。。。
蝶飞蜂狂开始劳作牵媒拉妁，我心桃花开，心弦被轻轻地拨动，抖擞在桃花盛开的地方，笑看着人间、笑看着人生。少女魔般地依花妆靓。纷纷地花瓣窃窃私语着谁是最美丽的。。。。
月儿弯弯挂天空，颗颗地星斗张望着苍穹大地山川河流，一阵清风袭来，阵阵桃花香四溢，摇曳着花容月貌，弯弯的月儿醉了，晶晶星斗迷乱中更亮了。是谁在舞动着花好月圆的世界。是桃花醉人的桃花。。。。那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。
四月中的细雨．忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人影，树影都显得很微淡的。野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。
桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。
桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮；近赏俏丽妩媚，似少女初妆。
桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。
桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。
桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个统开笑脸。
阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。
一株桃树，托起一团花瓣、像姑娘扬起的笑脸，粉红粉红，洋溢着青春的光彩。
月儿弯弯挂天空，颗颗地星斗张望着苍穹大地山川河流，一阵清风袭来，阵阵桃花香四溢，摇曳着花容月貌，弯弯的月儿醉了，晶晶星斗迷乱中更亮了。是谁在舞动着花好月圆的世界。是桃花醉人的桃花。
这棵桃树一人多高，树干透着紫红色，极其光洁，柔软的枝条上，长满了褐色的娇嫩的骨朵。
这桃花初开是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。
醉人的桃花 在春的微风里，我又看到了梦中的桃花。她依旧那样含笑迷人。
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H. 才有梅花便不同阅读答案
才有梅花便不同
2014-05-13 08:31 作者:蝶小狸305人读过 | 10条评论 相关文章 | 我要投稿
许是妈妈小字里有个“梅”字的缘故吧，从小就爱极了和雪一样装点着冬素白衣妆的
梅花。
只是，自妈妈故去后，竟不敢再去念梅，只是在文字里用一瓣一瓣飞雪研磨把自己的
情感世界一寸一寸的湮没，在回忆的怀抱里是我的日渐凉薄的一颗心，和早已把红尘勘破的
自以为是。
又是一年的五月，暖暖的季风吹得到处都是康乃馨醉人的气息和铺天盖地的亲情，暖心( 文章阅读网：www.sanwen.net )
暖眸的爱意。而我，只能在这场声势浩大的盛宴里，一个人躲在角落里，看着妈妈的照片，
落泪，然后，再用笨拙的笔墨轻轻地画着对她的思念。
不知所云，不知所措……
妈妈是个爱花的人，却总不肯承认自己喜欢梅花，总嫌弃它不会开花，为什麽放着温
暖不要，偏要选择萧索的冬天。 过去每每在外面办事情，只要不用拿身份证的，她都要紧
张而有些羞涩地告诉人家，自己叫做“桂”，“桂 ”，是我小姨的名字。我问她原因，她
总是心虚的讲是因为自己配不上梅的美丽，“桂 '更平淡些，那个时候，我便隐约的猜到，
其实妈妈是爱极了梅的，只是，越喜欢的东西就越看到它的好，也就越觉得自己身上有万般
缺点，竟无有一处与之相配罢了……
唉……妈，你真的好傻气……您如梅花般坚韧的个性，早已深深地烙入了女儿的眼
底，刻进了女儿的心中，在女儿眼里，您就是一枝坚韧美丽傲雪绽放的梅花，这个世上，有
了您，梅花才会一生一世停驻在女儿的心，有了您，才有了女儿文字里会飞的花 ……
小时候的日子清贫些，妈妈把家中的花或是用结了的种子，或是插枝，栽了许多，隔
上些日子拿到县城里卖了钱，补贴家用。那时候，每次回到家里，看着空了的院子，妈妈都
要呆呆的看好一阵子，她不舍得，因为，那些花儿就像是她的孩子，她费了那么多心血，她
爱它们。可，心里再有不舍，看到我和妹妹拿着新衣服蹦蹦跳跳开心的样子，看到我爸消瘦
的脸上露出的笑容，妈妈更卖力的忙活起来。现在想来，那个时候妈妈的心情用一句话来概
括，便是：“痛并快乐着”吧？！
从小的记忆中妈妈就不爱吃鸡蛋，那时候爸爸的身体不好，每天妈妈都给他早上煮两个
鸡蛋，再有剩余的，就给我和妹妹吃，说自己不习惯鸡蛋的味道，小时候在我姥姥家里吃伤
了。可，直到妈妈病重了，水米不进的的时候，从姥姥嘴里我才得知，妈妈最爱吃水蒸鸡
蛋。小时候的我，不懂大人的心思；长大了的我忙着上学，忙着工作、恋爱、结婚，根本无
暇顾及妈妈的喜好；现在，知道了，却，早已晚了……
视花如生命的妈妈在病中稍清醒点儿的时候，央求爸爸买了一朵那种放在车里的摇摆
花，她说：“多鲜艳的花呀！永远都不会开败呢。”她说：“老头，我没完成照顾你的任
务，要走了，老天爷那里的花匠退休了招人呢……”，她说了好多，虚弱得笑容下是万般的
不舍，而听的人，耳朵却早已被淹没在了泪河里，入耳的只有一次强过一次如撕裂般的痛…
** ** **
驿外断桥边，
寂寞开无主 。
已是黄昏独自愁,
更著风和雨.
无意苦争春,
一任群芳妒.
零落成泥碾作尘,
只有香如故. 【陆游·咏梅】
** ** **
陆游先生的这则咏梅，不见半朵梅开，却隔了遥远的光年，穿透了一尺素笺上的墨痕，
历久弥香。
妈妈走了，也如同陨落在尘埃里的梅，化成了一粒微尘，可是，她美好的品性，依然
散发着丝丝缕缕的暗香，氤氲在了她离开后的每一寸似锦华年里……
“寻常一样窗前月，才有梅花便不同。”妈妈，梅花不是不喜欢温暖，而是因为它和女儿
自您走后就钟爱的雪花一样，厌倦了红尘中的纷繁。选择把美丽盛放在冰冻三尺的孤寒里，
梅，雪相依相伴，彼此都不会再孤单……
今晚，窗前的月色和您在世的时候，一样也会如水般透明清澈……妈妈。您不是不爱梅
花，而是爱到了骨子里，爱到了生命里，变成了一朵清梅，却犹不自知……
I. 一生心事问梅花 阅读答案
我刚才在网上搜了一下，没有找到理想的答案，抱歉
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下联：恨无十年暇，尽读其书
上联：求知识学海探宝累亦喜
下联：追科学书山寻珍苦也甜
上联：学海阔千里绝无缺志人敢渡
下联：书山高万仞惟有勤奋者能攀
上联：贵有恒何必三更起五更眠
下联：最有益只怕一日曝十日寒
上联：书中乾坤大笔下天地宽
下联：读书破万卷落笔超群英
上联：书声读落三更月笔阵扫开万里云
下联：驰笔常苦夏日短展卷不厌冬夜长
上联：读书心存志远
下联：实践悟出真知
上联：脚下行路千里远
下联：腹中贮书万卷多
上联：窗间白发催愁境
下联：烛底苍头劝读书
上联：精神到处文章老
下联：学问深时意气平
上联：黑发不知勤学早
下联：白首方悔读书迟
上联：世间唯有读书好
下联：天下无如吃饭难
上联：世上几百岁旧家，无非积德
下联：天下第一件好事，还是读书
上联：风声雨声读书声，声声入耳
下联：家事国事天下事，事事关心
上联：世上几百岁旧家，无非积德
下联：天下第一件好事，还是读书
上联：愿乘风破万里浪
下联：甘面壁读十年书
上联：养心莫若寡欲
下联：至乐无如读书
上联：喜有两眼明，多交益友
下联：恨无十年暇，尽读其书
上联：韬略终须建新国
下联：奋飞还得读良书
上联：书卷多情似故人
下联：晨昏忧乐每相亲
上联：书从疑处翻成悟
下联：文到穷时自有神
上联：少年说剑气横斗
下联：长夜读书声满天
上联：风声雨声读书声，声声入耳
下联：家事国事天下事，事事关心
上联：读书已过五千卷
下联：此墨足支三十年
上联：读书身健即为福
下联：种树华开亦是缘
上联：读书破万卷
下联：下笔如有神
上联：读书不知味
下联：不如束高阁
上联：都无做官意
下联：唯有读书声
上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
上联：宝剑锋从磨砺出
下联：梅花香自苦寒来
上联：故作轩窗掩苍翠
下联：要将弦诵答潺湲
上联：天资聪颖慧根尚在
下联：生性懒惰才智枉存
上联：自学好学勤学学而自用
下联：无思厌思废思思而无功
上联：玉不琢不成器
下联：人不学不知道
上联：学如黄鹤习如鹊
下联：勤如羽翼奋如翅
上联：懒惰厌学难成器
下联：勤奋博学出状元
上联：努力拼搏 今朝汗洒书本
下联：冲刺飞跃 明日笑映容颜
上联：胸中万卷风雷动
下联：无端直奔笔下来
上联：书到用时方恨少
下联：学富五车不为多
上联：学如逆水行舟 不进则退
上联：心似平原野马 易放难收
上联：身体好 学习好 品质更须好
下联：做题难 练字难 用功都不难
上联：业精于勤 荒于嬉
下联：行成于思 毁于随
上联：好好学习
下联：天天向上
上联：黑发不知勤学早
下联：白首方悔读书迟
上联：若有恒 何必三更眠五更起
下联：最无益 莫过一日曝十日寒
有关读书的对联
上联：读万卷书，解天下百般疑
下联：问千次题，记世间十斗法
上联：读诗书礼易，读出书香境界
下联：品酸甜苦辣，品尝百味人生
上联：伴经典成长，开启人生智慧
下联：与圣贤同行，打好人生底色
上联：安塞腰鼓，千万壮士将此响
下联：蓬莱文章，无数青年把书读
上联：读好书，孔门三千皆成大气
下联：阅万卷，师生近万各显风云
上联：振兴中华，扬民族文化
下联：勤于读书，显外校风采
上联：喜怒哀乐不知从何谈起
下联：爱恨情仇来自其中启迪
上联：四壁书香就着一壶清酒
下联：满园墨韵配上半盏酽茶
上联：吃鲍参翅肚让肠胃享受
下联：尝经史子集使脑筋充实
上联：遨游书海，与经典同行
下联：漫步书廊，与名书为伴
上联：博览群书成就伟大事业
下联：遨游书海铸造书香人生
上联：《简爱》磨练生存意志
下联：《复活》唤醒精神良知
上联：格物致知明世间沧桑事
下联：知礼笃学做外校读书人
上联：追求梦想，科学知识是路
下联：实现理想，勤奋读书为梯
上联：寻月望月怜月，月月迷醉
下联：读书赏书惜书，书书静心
上联：瑕不掩瑜，缘于玉之温润
下联：弊不遮美，本因人之博识
上联：施绿色教育，求和谐发展
下联：读古今书籍，育优良品德
上联：茉莉百合桂花，各具香味
下联：老舍鲁迅巴金，皆有风情
上联：路行万里，踏出醉人前景
下联：书读百卷，引来扑鼻花香
上联：开卷有益，知识就是力量
下联：自强不息，成功有赖耕耘
上联：进得去自能阅尽诸般人生
下联：出得来方可悟透许多世界
上联：艰艰苦苦园内蜜蜂齐采蜜
下联：辛辛勤勤校内学子喜读书
上联：代代书生百家争鸣生风雅
下联：莘莘学子齐聚一堂享书香
上联：古存大唐书香飘逸传华夏
下联：今有中国书声朗朗响中华
上联：方尺之大藏尽古今千秋事
下联：寸指之厚容纳天地万物理
上联：储藏二酉
下联：汇集百家
上联：书囊应满三千卷
下联：人品当居第一关
上联：韬略终须建新国
下联：奋飞还得读良书
上联：读书不知味
下联：不如束高阁
上联：黑发不知勤学早
下联：白首方悔读书迟
上联：读书心细丝抽茧
下联：练句功深石补天
上联：文要醒人方为贵
下联：论当济世始称真
上联：书以常读乃及远
下联：山因直上而成高
上联：好书悟后三更月
下联：良友来时四座春
上联：好山水游 其人多寿
下联：有诗书气 生子必才
上联：万卷诗书四时苦读一朝悟
下联：十年寒窗三鼓灯火五更明
上联：喜有两眼明 多交益友
下联：恨无十年暇 尽读其书
上联：书山觅宝
下联：学海泛舟
上联：好事流传千古
下联：良书惠播九州
上联：才如湖海文始壮
下联：腹有诗书气自华
上联：真读书人天下少
下联：不如意事古今多
上联：少年不知勤学早
下联：老来方悔读书迟
上联：读书众壑归沧海
下联：下笔微云起泰山
上联：学不知足
下联：业精于勤
上联：开卷有益 知识就是力量
下联：自强不息 光阴贵于黄金
上联：发愤识遍天下字
下联：立志读尽人间书
上联：未能一日寡过
下联：恨不十年读书
上联：有奇书读无他好
下联：与古人游何所期
上联：书从疑处翻成悟
下联：文到穷时自有神
上联：读书破万卷
下联：下笔如有神
上联：苦读有恒
下联：好学无时
上联：世间唯有读书好
下联：天下无如吃饭难
上联：读书好经商亦好学好更好
下联：创业难守成亦难知难不难
上联：立志俯存千载想
下联：闲淡无过五分钟
上联：有打瞌睡豪杰
下联：无不读书神仙
上联：精神到处文章老
下联：学问深时意气平
上联：与有肝胆人共事
下联：从无字句处读书
上联：读书身健即为福
下联：种树华开亦是缘
上联：若知天下事
下联：须读古今书
上联：读古人书
下联：友天下士
上联：窗间白发催愁境
下联：烛底苍头劝读书
上联：闭户读书真得计
下联：当官持廉且不烦
上联：萃古今之着作
下联：罗中外之篇章
上联：千里见书如见面
下联：万山遮目不遮心
上联：有关国家书常读
下联：无益身心事莫为
上联：青春未老 秉烛破夜
下联：年华正茂 闻鸡起舞
上联：古今多少世家无非积德
下联：天下几多圣贤还是读书
上联：书城高大能藏道
下联：心底光明始爱才
上联：移门欲就山当榻
下联：补屋常愁雨湿书
上联：养心莫若寡欲
下联：至乐无如读书
上联：板凳要坐十年冷
下联：文章不写一句空
上联：歌枕旧游来眼底
下联：掩书余味在胸中
上联：修业勤为贵
下联：得意文必高
上联：开卷神交天下士
下联：着书学立一家言
上联：忠孝两字传家国
下联：诗书万卷教子孙
上联：得意无如书味好
下联：可人还是菜根香
上联：爱书读书 书中自有大世界
下联：垒阶登阶 阶上即是新高峰
上联：书山有路勤为径
下联：学海无涯苦作舟
上联：傍百年树
下联：读万卷书
上联：少年说剑气横斗
下联：长夜读书声满天
上联：鸟欲高飞先振翅
下联：人求上进多读书
上联：几百年人家无非积善
下联：第一等好事只是读书
上联：藏古今学术
下联：聚中外精华
上联：观书到老眼如月
下联：得句惊人胸有珠
上联：久病始知求药误
下联：衰年方悔读书迟
上联：都无做官志
下联：惟有读书声
上联：白发无情侵老境
下联：青灯有味似儿时
上联：至乐无声惟孝悌
下联：太羹有味是读书
上联：莫放春秋佳日过
下联：最难风雨故人来
上联：愿乘风破万里浪
下联：甘面壁读十年书
上联：积文十箧 可谓备矣
下联：读赋千首 乃能为之
上联：广藏古典名着
下联：快读现代新书
上联：文章江海
下联：书籍林泉
上联：求学将以致用
下联：读书贵在虚心
上联：读书已过五千卷
下联：此墨足支三十年
上联：架上有书真富贵
下联：胸中无事即神仙
上联：得好友来如对月
下联：有寄书读胜看花
上联：书窗下对云洞启
下联：丛菊初傍幽篁栽
上联：读书必提要
下联：处净在通情
上联：开卷有益
下联：温故知新
上联：书卷多情似故人
下联：晨昏忧乐每相亲
上联：诸子百家罗万卷
下联：网络四库集三秦
上联：浮沉宦海为鸥鸟
下联：生死书丛似蠹鱼
上联：沽酒客来风亦醉
下联：读书人去声还闻
上联：书有未曾经我读
下联：事无不可对人言
上联：家少楼台无地起
下联：案余灯火有天知
上联：书林漫步
下联：学海遨游
上联：绝交流俗因耽懒
下联：出卖文章为买书
上联：夜眠人静后
下联：早起鸟鸣先（ ）
上联：万卷古今消永日
下联：一窗昏晓送流年
上联：藏书粗足五千卷
下联：开岁便称六十翁
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横批：万象更新
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横批：喜迎新春
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横批：国泰民安
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横批：春意盎然
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横批：春回大地（）
上联：年年顺景则源广
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横批：吉星高照
上联：一年好运随春到
下联：四季彩云滚滚来
横批：万事如意
上联：丹凤呈祥龙献瑞
下联：红桃贺岁杏迎春
横批：福满人间