梅花腾龙

A. 客厅挂画有什么风水需注意，那又挂什么壁画

客厅挂画是客厅比较常见的装饰品， 它也是中国传统艺术的重要体现，让客厅的中式味道更显浓厚 ，对于客厅挂画风水还有很多人不了解，客厅挂画种类很多每个家庭选择的客厅挂画都不一样，不同的客厅挂画所影响的风水也不一样。

一、梅花画

自古以来，梅花就以其自身高洁、谦虚、顽强的品格，激励人们奋发图强。

风水解析：

民间有梅花“五福”的说法，梅花的五个花瓣代表着吉祥，为福、禄、寿、禧、财，五个吉祥神；梅花还常被人们看作是传春报喜的吉祥象征，可悬挂于家中客厅调节风水。

二、三羊图

相信大家都听说过“三阳开泰”。“羊”取其音，变成了“阳气”的“阳”，而“泰”则是《易经》中的一个招福卦象。

风水解析：

有些人喜欢在客厅里摆置“三羊图”，寓意“三阳开泰”，挂于客厅可以给家中招致好运，但羊与牛、狗、鼠相冲，家中成员如有这些属相，则不宜悬挂“三羊图”。同样，“骏马图”寓意“飞黄腾达”，但马与鼠、牛相冲，如果家中有这些属相便不宜悬挂“骏马图”，否则会招致灾祸，于家人不利。

三、风景画

将日出、湖光山色、花等风景画挂在大厅之中，当疲倦的你回到家时，它们可给你轻松、舒适的感觉。

风水解析：

走势相悖一般客厅以挂山水画居多，如果在客厅中挂山水画，一定要注意画中水的流向。水在风水中有着“水主财”一说，所以象征着财富，所以水的流向不能向着屋外，如果向外，则有散财之势，不利于家中聚气生财。另外，有些客厅会悬挂“腾龙图”，龙可招致贵人，也象征着富贵，所以龙头不宜向着屋外，应该飞向屋内。风水上有“左青龙”一说，所以青龙图一般悬挂于客厅的左边。

四、虎挂图

老虎是哺乳纲猫科动物中体形最大的一种，是亚洲的特有种类，原产地主要是东北亚和东南亚。虎是种高度进化的猎食动物，也是自然界生态中不可或缺的一环

风水解析：

老虎为凶猛残忍的动物，易伤人，因此在选择是否悬挂老虎图时应慎重，避免给自己带来不利影响。若要悬挂老虎图，应切记虎头绝不可向屋内，应向屋外或向大门外，如此方可为自己镇宅，从而免受外来侵害。

B. 苦乐村官梅花生孩子了没

没有因为还没有找到男朋友。

红祥村的村主任迫于村中“懒汉”压力出逃，老支书杨腾龙想到了刚刚获得民歌歌王的村民万喜，于是老支书想出了各种办法骗万喜回村。

同时与万喜有“包办”婚约的梅花也被母亲刘玉翠带到城里来与万喜见面，刘玉翠还在万喜的粉丝见面会上大闹一场。老支书与万喜的母亲把万喜骗回到红祥村，并强行授予他“名誉村主任”称号。

剧情简介

意外出名的农民歌手万喜，衣锦还乡后被乡亲们选为村长。万喜本想在村里大干一场帮助大伙脱贫致富，没想到乡亲们根本不想改变现状，只想利用他的名气多要点救济款。万喜不愿当个“要饭”村官，他顶住压力大力发展特色农牧业。

却遭遇种种困难与挫折。万喜疲于应付，幸好他的初恋杏花帮忙解决了不少难题，这也引起了万喜媳妇梅花的误会。收获季节，农产品滞销，乡亲们责怪万喜无能想换个村长。万喜说服乡亲们让他试用几个月，发誓让大伙挣得比扶贫款多几倍。

为了实现对乡亲们的承诺，万喜聘请了女大学生乔叶帮助大伙利用互联网卖农产品。在众人的努力下，农产品销售一空。万喜实现了承诺，成为乡亲们认可的村官。

C. 精彩对联

有趣的字谜对联

在对联的百花园中，有一种字谜对联是饶有趣味的。
字谜对联首先是“字谜”，要有包含谜面在内的内容。比如有这么一副对联，上联是“二甲底生火”，下联是“一口左带头”，上下联各打一种颜色。它们的谜底分别是“黑”与“白”。“二甲”合起来是一个“里”字，底下“生火”，四点底是“火”的变形，“里”加上底下的四点底，合成了一个“黑”字；“一口”合起来是一个“日”字，左边再带上一个头，就构成了“白”字。谜底巧妙地隐藏在上下联的字里行间。它是一种启迪智慧的生动活泼的好形式。
字谜对联其次是“对联”，要符合对联结构的基本规律。从上文对联的结构来看，它是十分工整的。上联的“二”对下联的“一”，数词对数词；“甲”对“口”，名词对名词；“底”对“左”，方位词对方位词；“生”对“带”，动词对动词；“火”对“头”，名词对名词，各部分的对应十分协调。
在与新生的见面课上，语文老师要求各位学生自报家门。有的学生直截了当地说出了自己的姓名。有一位学生却念出了一副对联：“雨润田上苗才壮，火燃木底烟乃生。”并且说上下联各打一个字，它们合起来就是自己的姓名，让老师猜一猜他的姓名是什么。还好这位老师的功底不错，他略加思索，就说出了这位学生的姓名：雷杰。“雨润田上”，就是说“田”上加一个“雨”字头，这不就是“风雷”的“雷”吗？“火燃木底”，就是说“木”的下面加上“火”，而“火”的变形是四点底，这不就是“英雄豪杰”的“杰”吗？老师的这一番猜谜及解释，一下子就把全班学生镇住了。于是老师因势利导，向学生介绍起猜谜语的诀窍：首先要提取有用的信息，舍弃无用的信息。上联的“雨润田上”，下联的“火燃木底”是有用信息，上联的“苗才壮”，下联的“烟乃生”是无用的信息。其次要抓住关键词。就这副对联而言，上联的“上”，下联的“底”是猜谜的关键，必须抓住。
在讲了猜谜的诀窍之后，老师又反将一军，说自己的姓名也可以用一副对联来表示，这副对联是“为木须结子，崇武应尚文”，让学生猜一猜自己的姓名。学生参与猜谜的热情空前高涨。当然，这位老师的姓名在一些猜谜高手的努力下，也就不成其“谜”了。
然后，老师又介绍了他的一位同学，这位同学的名字恰好也可以用一副对联来概括，这就是“一口含玉韵，三金现辉煌”。让学生猜一猜这位同学的名字。经过一番周折，老师的同学的姓名终于水落石出了。